第一步：应用定理------根据平衡力的定义：几个力作用在同一个物体上，如果这个物体仍然或变成处于静止状态或匀速直线运动状态，或者是合力为零则这几个力的作用合力为零，我们就说这几个力平衡
第二步：题干解答：
选项A：由于N始终静止不动，因此N始终处于受力平衡状态，而N只受重力和绳的拉力，重力是不变的，所以拉力始终不变，说法正确，所以选A。
选项B：对M进行受力分析可知，M一开始受到重力、拉力、支持力，可能有斜面方向的摩擦力，加上拉力F之后，M一定受到绳子的拉力，重力，F这三个力的作用，仅受这三个力的作用有可能保持平衡状态，否则还可能受到沿斜面的摩擦力或斜面支持力的作用。由于我们不知道F的大小，因此M受摩擦力有三种情况：沿斜面向上、沿斜面向下、不受摩擦力，所以B错。
选项C：由于M静止不动，因此其受到的合外力应该为0，所以C错。
选项D：M受到的摩擦力可能沿斜面向上也可能沿斜面向下也可能不受摩擦力。由于M静止不动，因此M受到合外力还是为0不变，所以M受到的力为4个或5个，当有摩擦力时为5个，没有摩擦力时为4个，所以D错。
故本题选A。
【2017-广东-068】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题：
设抽取职工x人；
则350：750=7：x，解得x=15；
即抽取职工总人数为15。
故本题选B。
【2017-联考/甘肃-062】

第一空：本空为转折关系。
由“反而”可知，本空前后语义转折，横线处与“艰涩之感”对应，要填一个表示“不晦涩”的词语。
A选项“妙趣横生”美妙的意趣层出不穷（多用于对文章、语言或美术作品的称赞）。C选项“深入浅出”指内容或道理很深刻但表达得浅显通俗。D选项“平易近人”形容文字深入浅出容易理解。三者均可表示“不晦涩”，与“艰涩”反义相对，恰当。
B选项“引人入胜”多指风景或文艺作品特别吸引人，没有“不晦涩”之意，排除B。
第二空：本空前后为解释关系。
由“本来颇有可能…却…”可知，做到了很难做得到的事情，即很难得。
A选项“难能可贵”指做到了难做之事，十分可贵，含有“很难得”之意，恰当。
C选项“叹为观止”赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，没有“很难得”之意，排除C。
D选项“不可多得”形容非常稀少，难得，保留。
第三空：本空前后为解释关系。
“一本_______的书”指代前面提到的“本来颇有可能写成论文状的著作（读起来艰涩）”对应，是说有艰涩感的说，对应“令人费解”。
故本题选A。
词义解释：
匠心独具：工巧独特的艺术构思。
曲高和寡：旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
枯燥无味：形容单调，没有趣味。
令人费解：让人感觉很难懂，不容易理解。
高深莫测：人或事深沉不可测。高深的程度无法揣测，形容使人难以理解。
【2011-国考-043】

第一步：应用定理------物理学中的浮力
第二步：题干解答：
A选项：物体受到的浮力等于排开的液体的重力，甲排开的液体体积为0，故不受浮力，所以A错。
B选项：丁受到自身重力、浮力、向上的拉力三个力，可以得出丁受的浮力=丁的重力-丁受的拉力；丙受到自身重力，浮力，向下的拉力三个力，可以得出丙受的浮力=丙重力+丙受的拉力，因为丁受的拉力和丙受的拉力相等，丙受到的浮力大于丁受到的浮力，所以选B。
C选项：乙受到两个向下的力，即乙的重力和甲重力产生的压力，向上受到一个浮力，故乙受到的浮力等于甲乙两物体的重力之和，所以C错。
D选项：丙受到自身重力，浮力，向下的拉力三个力，可以得出丙受的浮力=丙重力+丙受的拉力，故细绳的牵引力=丙受到的浮力-丙的重力，所以D错。
故本题选B。
【2020-广东乡镇-081/广东县级-081】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句。文段先指出数据安全的重要性，并列举数据证明。接着强调确保数据安全的重要性，下文应论述如何确保数据安全，B、C、D项均是确保数据安全的对策。A项是重要性表述，文段已论述，下文不会再提及，本题选非，所以选A。
故本题选A。
【2022-联考/吉林-031】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①知识更新及时、授课态度端正、教学方法科学→改变考核中教学评价占比过低的现状
②不能有效解决这三个问题→不能激发学生的学习兴趣
第二步：分析选项
A选项：学生兴趣没有激发起来，是肯定②的后件，肯后得不到必然性推论，排除。
B选项：激发学生的学习兴趣，是否定②的后件，根据否后推否前，得到有效解决了这三个问题，即知识更新及时、授课态度端正、教学方法科学，这是①的肯前，根据肯前推肯后，推出改变了考核中教学评价占比过低的现状，即教师考核中提高了教学评价的占比，可以推出，当选。
C选项：教学态度没有端正起来，是对①的否前，否前得不到必然性推论，排除。
D选项：解决了这三个问题，是对②的否前，否前得不到必然性推论，排除。
故本题选B。
【2019-辽宁-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过转折关联词“但”进行转折，提出问题，即流动人口未能真正融入城市社会。接着从三个方面阐释了此问题的危害。文段为问题+重要性表达，优选对策，对比选项，C项为对策+意义描述，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：原因分析，非重点，所以A错。
B选项：危害之一，表述片面且非重点，所以B错。
D选项：D项表述无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2013-广州-014】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说人类探索火星的步伐加快。第二句说欧洲的探测是寻找火星过去或现在的生命迹象。第三句说中国也要发射火星探测器。第四句“不是……而是”说到现在是多火星宜居环境的研究。最后一句说到荷兰进行的蔬菜栽培实验证明在外太空建立人类居住地并不是空想。文段是总分结构，先说探索火星的步伐加快，接着以三个例子说明了现在火星的探索的主要进展，进一步说明步伐加快，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段没有提到“新技术”，所以A错。

B选项：文段并没有说到目前探索火星的主要力量，无中生有，所以B错。

D选项：“探索目的的改变”是文段的部分内容，用来论证发展进程的，不是重点。所以D错。

故本题选C。
【2016-河南-020】

第一步：寻找因果
原因：通过对比实验数据中第一组服用了丙戊酸，第二组服用了安慰剂，在所有的试验参与者均未接受过系统的音乐训练的情况下，结果发现，在识别音高测试中，第一组的正确识别率更高。
结果：通过药物治疗可以改善人们对于音高的识别能力。
第二步：分析选项
A选项：识别率本身就是在同一组进行统计的，所以人数的多少和正确识别率无关，不能质疑研究人员的结论。所以A错。
B选项：平均年龄和音高识别之间的关系并不明确，不能质疑研究人员的结论。所以B错。
C选项：第一组试验参与者裸耳听力测验成绩高于第二组，直接指出第一组在听力方面优于第二组，很有可能得出高音测试识别率的原因可能是裸耳听力成绩高导致的，属于另有他因，削弱论证。所以C正确。
D选项：第一组试验参与者父母从事音乐工作的比例较高，只能说明可能第一组因为父母从事音乐工作的原因，所以接触更多，不能确定性得出一定在听力方面，第一组优于第二组的论断，因此削弱力度较小。所以D错。
故本题选C。
【2017-四川下半年-077/重庆下半年-092】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据“我国电视剧行业发展到现在，家庭伦理剧、都市情感剧的驾驭已经”和横线后“但是……”可知，横线处要体现出驾驭“熟练”的意思。
A选项“得心应手”比喻技艺纯熟或做事情非常顺利；有“熟练”的意思，保留。
B选项“驾轻就熟”比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易；意思满足，但与前面“驾驭”构成语义重复，排除。
C选项“绰绰有余”形容房屋或钱财非常宽裕，用不完；没有“熟练”的意思，排除。
D选项“游刃有余”比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事；有“熟练”的意思，保留。
第三空：本空为语义关系。
根据“要立足于真实情况和现实模型”，说明不能不了解真实情况，横线处要体现出“不了解”的意思。
A选项“以偏概全”指用片面的观点看待整体问题；意思与文意无关，排除。
D选项“一知半解”形容所知不全，了解不深；意思符合，保留。
第一空代入验证。
D选项“指摘”意思是指出错误，给以批评。“专业上不被指摘”意思恰当。
故本题选D。
词义解释：
浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
望文生义：不了解词句的确切涵义，只从字面上牵强附会地作解释。
【2020-四川上-025】