本题为管理常识。
第一步：分析考点
题干中针对老人、小学生、企业和居民的不同需求，分别提供有针对性的服务，能体现出公共管理“按公众需求提供公共服务”的特点。A选项符合题意，当选。
第二步：分析选项
B选项：“某省开通综合企业服务热线”不是现代手段，排除。
C选项：完善公共服务保障机制在题干中体现不明显，排除。
D选项：“加大公共服务供给数量”在题干中没有体现，排除。
故本题选A。
【2022-江苏A-014】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设学生a人，现有文具x件和书本y本；
则由题意得y-3a=1.5(x-2a)，y-4a=2(x-3a)，解得x=4a，y=6a；
而现在决定向每个学生捐赠6件文具和10本书，即需要文具6a，书本10a，分别需要再采购文具6a-4a=2a件、书本10a-6a=4a本；
所以还需要采购的书本数量是文具的2倍。
故本题选B。
【2016-山东-057】

第一步：寻找因果
原因：因票价低交通便利而具有很强的教育功能
结果：传统城市动物园不可或缺
第二步：分析选项
A选项：题干是说传统动物园是否不可或缺，选项是说与野生动物园的并存，话题不一致，不能说明论证缺陷，当选。
B选项：具有教育功能不代表一定就要保留，属于论证缺陷，本题选非，所以B不选。
C选项：票价和交通不代表方便参观，属于论证缺陷，本题选非，所以C不选。
D选项：方便参观不等同于具有教育功能，属于论证缺陷，本题选非，所以D不选。
故本题选A。
【2019-广东乡镇-044/广东乡县级-055】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段引用教育进展国际评估组织的调查数据，先是肯定了中国孩子的计算能力，接着通过转折关联词“却”进行转折指出中国孩子的想象力以及创造力低。由此提醒我们应该重视对孩子想象力、创造力的教育和培养。所以C项当选。
第三步：分析选项
A选项：转折之前，非重点，所以A错。
B选项：“扬长避短，充分展现自己的优势”文段未体现出，所以B错。
D选项：转折之前，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2011-江苏A-002】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
心理学家通过对两类人群进行性格测试得到了截然不同的结果：占星学院接受测试的大学生的性格与其星座性格相似，而未接触过星座学说的小学生的性格与其星座没有太大联系。由两种测试结果对比可知，心理暗示影响人的性格。D项当选。
第三步：分析选项
A选项：由文段表述“相似”可知“决定”一词程度太重，表述过于绝对，所以A错。
B选项：“更诚实”无中生有，文段并未针对大学生和小学生诚实方面进行比较，所以B错。
C选项：“没有价值”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2011-广东-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说干部精神状态影响到百姓的生活和福祉。第二句从就业、农民收入、教育三个方面来论述如果干部精神状态好，就能做好各方面的工作，即对百姓有积极作用，对应选项D，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“直接决定”过于绝对，文段只是说或大或小影响了，所以A错。
B选项：农民生活水平只是各项工作之一，过于片面，所以B错。
C选项：只是文段第二句中列举之一，过于片面，不能体现各项工作，所以C错。
故本题选D。
【2010-黑龙江-016】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说干部精神状态影响到百姓的生活和福祉。第二句从就业、农民收入、教育三个方面来论述如果干部精神状态好，就能做好各方面的工作，即对百姓有积极作用，对应选项D，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“直接决定”过于绝对，文段只是说或大或小影响了，所以A错。
B选项：农民生活水平只是各项工作之一，过于片面，所以B错。
C选项：只是文段第二句中列举之一，过于片面，不能体现各项工作，所以C错。
故本题选D。
【2009-广东-035】

第一步：寻找因果
原因：法案实施后，四、八年级学生的英语和数学平均得分明显提高
结果：教育改革法案在美国各地中小学取得惊人成就
第二步：分析选项
A选项：说明该法案仅使部分年级学生的成绩提高，削弱题干，保留。
B选项：说明评价标准片面、不全面，削弱题干，保留。
C选项：“需要大量金钱、时间、努力”与“该法案取得成就”无关，不能削弱题干，保留。
D选项：改革前已经出现成绩提高的现象，即改革前后无明显变化，也就是说法案并没有取得惊人成就，削弱题干，保留。
综上，ABD选项均能削弱题干，C选项不能削弱题干，因此C选项质疑力度最弱。
故本题选C。
【2015-天津-096】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
方法一：
第一轮是甲丙，则其他四人情况可能为乙戊、丁己或乙丁（此情况与第二轮重复，排除）、戊己；
第二轮是乙丁，则其他四人情况可能为甲戊、丙己或甲己、丙戊（此情况与第三轮重复，排除）；
第三轮是丙戊，则其他四人情况可能为甲丁、乙己或甲己、乙丁（此情况与第二轮重复，排除）；
第四轮甲乙，则其他四人情况为丙丁、戊己。
前四轮甲分别与丙、戊、丁、乙进行了比赛，则第五轮甲要与己比赛。
方法二：
赛程表如下：

表中分别填入第1轮甲丙、第2轮乙丁、第3轮丙戊、第4轮甲、乙；
因为是单循环的比赛，则每行和每列数字不能重复；
可以推出乙丙不能是1、3，也不能是2和4，只能是5；丙丁不能是1、5、3和2，只能是4；依此类推，丙己只能是2；乙戊只能是1；乙已只能是3；甲己只能是5，即第5局己的对手是甲。
故本题选A。
【2015-甘肃-061】

根据“冯一坤和蒋英英的孩子都参加了小学女子合唱团”可知，冯一坤和蒋英英的孩子是女孩，那么他们的孩子就不是强强，排除C、D选项。
根据“周丹心的女儿不是笑笑”，排除A选项。
故本题选B。
【2014-江西法检-096】