本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，问题才能_____。横线处应填入与“问题”搭配的词语。
A选项“迎刃而解”比喻主要的问题解决了,其他有关的问题就容易解决，与“问题”搭配恰当，保留。
B选项“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然会成功，与“问题”搭配不当，排除。
C选项“立竿见影”比喻立见成效，指问题被快速解决之后得到的效果，而“农业问题”仅仅指问题本身，并不是最后的效果，排除。
D选项“知难而进”指迎着困难上，主语是人，与“问题”搭配不当，排除。
故本题选A。
【2015-广东县级及以上-019】

第一步：分析题干
小张（a）和小李（b）有共同属性c（三好学生），且有共同属性d（学习好、品德好、身体好），则d（学习好、品德好、身体好）是c（三好学生）的原因。
第二步：分析选项
A选项：独生子女和非独生子女没有涉及共同属性，与题干不同，所以A错。
B选项：全国寺庙都有佛像，小李家有佛像所以小李家有寺庙，为肯后推肯前的推理方式，与题干不同，所以B错。
C选项：对比蚂蚁有无触角时的行为判断蚂蚁辨别气味和方向的方法，属于对比实验，与题干不同，所以C错。
D选项：不同的腹泻病人都有共同属性c（腹泻），且有共同属性d（吃田螺），所以d（吃田螺）是c（腹泻）的原因，与题干一致，所以选D。
故本题选D。
【2015-政法干警-089】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
设需要邀请n支球队参加，又单循环比赛每两队之间只比赛一场，共安排21场比赛，即；
解得n＝7。
故本题选C。
【2015-吉林上乙级-087】

第一步：分析题干
其他四个竞选者都没有同时具备张华所有的优点。
第二步：分析选项
“其他四个竞选者都没有同时具备张华所有的优点”说明其他四个竞选者都有不如张华的地方，所以选C。
故本题选C。
【2011-浙江-099】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析作答
方法一：根据按7男5女搭配分组，剩下8名男员工；
可得总人数减去8能被12整除，将选项代入进行计算，B选项符合题意。
方法二：设两次将男女分了x组、y组；
根据分组前后公司男女人数不变；
可列方程组：  ，解得x=40，y=32。
因此总人数为40×（5+7）+8=488人。
故本题选B。
【2014-广东-044】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
由于问至少，则其他部门人数应至多。
65÷7＝9……2，平均分配给7个不同部门，还剩余2名毕业生，故行政部门人数至少为9+2=11名。
故本题选B。
【2013-国考-061】

本题题干为教育学类定义判断。
第一步：关键信息------①只注重讲解语法；②忽视对学生实际语言运用能力的培养。
第二步：题目详解
C选项：探讨职业道德与教育的关系，与培养学生实际语言运用的能力没有直接的关系，该措施对促进“哑巴英语”问题解决的力度较弱，当选。
A选项：用精彩的活动形式提高学生的英语听说能力，即重视对语言的实际运用，符合定义，排除。
B选项：引进英语外教，有助于提高学生的听力、口语以及语言的实际运用能力，符合定义，排除。
D选项：必须接受口语交际训练，说明该市重视英语的实际运用训练，符合定义，排除。
故本题选C。
【2008-陕西-069】

第一步：寻找因果
原因：人口负增长，学龄儿童人数日益减少
结果：A市小学和初中的在校生人数将越来越少
第二步：分析选项
A选项：“没有得到有效统计”只能说明统计数据有误差，不能证明专家的观点错误，所以A错。
B选项：说明小学和初中的在校生人数不会减少，削弱题干，所以选B。
C选项：“撤点并校”只是学校少了，在校生人数没有变化，所以C错。
D选项：没有说明在校人数是否会减少无关选项，所以D错。
故本题选B。
【2013-上海A-050】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题:
观察数列可知，该数列以8个数字为循环周期。
2009÷8=251……1，即2009在第252组中位于第一位，数值为1。
故本题选C。
【2009-联考/福建-092】

本题为简单计算。
45-55岁的职工人数=8+4+2=14。
45岁的职工有3名，则45岁以上为14-3=11个。
故本题选A。
【2011-上海B-140/上海A-076】