本题为争议题      
中公选A；华图选A；其他选B；
本题为管理常识。
根据题干补充相关知识：

泰罗是西方古典管理理论主要代表人物之一，科学管理运动的创始人，被公认为“科学管理之父”，也有人称他为“理性效率的大师”。

泰罗的科学管理思想深深地扎根在一系列科学实验的基础上，使之成为一门真正的科学。当代许多重要的管理理论都是在泰勒的科学管理理论基础上的继承和发展。他提出，管理的中心问题在于管理的科学性。
故正确答案为B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2009-山西-004】

本题为市场经济常识。
2010年中央农村工作会议提出科学谋划“十二五”时期农业农村发展，重点研究加快水利改革发展问题，把水利作为国家基础设施建设的优先领域，把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务，全面部署2011年农业农村工作。
故本题选D。
【2011-北京-003】

本题为刑法常识。
第一步：分析考点
生产、销售伪劣产品罪，是指生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额达5万元以上的行为。王某明知某电器产品不符合保障人身安全的国家标准，仍然大量进货销售，销售金额达80万元，构成销售伪劣产品罪。B选项说法正确，当选。
第二步：分析选项
A选项：王某未进行引起火灾的行为，因此不构成失火罪。说法错误，排除。
C选项：王某不构成失火罪，说法错误，排除。
D选项：王某未进行过失伤人罪的行人，因此不存在过失伤人罪，说法错误，排除。
故本题选B。
知识拓展：
（1）失火罪：是由于行为人的过失而引起火灾，造成严重后果，危害公共安全的行为。按中国刑法属于危害公共安全罪之一。本罪主要特征：(1)主观上只能由过失而构成。可以是疏忽大意的过失，也可以是过于自信的过失。(2)客观上实施了危害公共安全并造成严重后果的失火行为。
（2）过失伤人罪的认定：第一，过失犯的客观构成要件。过失犯存在实行行为，但其定型比故意犯的实行行为缓和。例如，村长甲号召农民冒雨抢救粮食，农民乙在抢救粮食过程中被雷打死。即使甲对结果具有预见可能性，但因为缺乏过失犯的实行行为，不成立过失致人死亡罪。

第二，过失向故意的转化：行为人的过失行为导致对某种法益产生危险，但故意不消除危险，希望或者放任结果发生地，直接认定为故意犯罪。例如甲不慎将烟头扔在仓库里，具有发生火灾的危险，甲能够及时消除危险，但想通过造成火灾陷害仓库保管员，故意不消除危险，导致火灾发生。这便由一般过失转化为犯罪故意，应认定为放火罪而不是失火罪。
【2014-北京-013】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①吉利（乙）→奇瑞（不停丙）
②大众（甲或乙）
③吉利（甲）或者奇瑞（甲）→大众没有车位
第二步：分析选项
由“三辆车最后把车位停满”，可知：大众有车位，是对③的“否后”，“否后必否前”，可推出：甲车位既没有停吉利也没有停奇瑞，所以甲车位停大众。
又因“吉利车停在了丙车位”，可知：奇瑞只能停在乙车位。
故本题选C。
【2015-河南-094】

本题为综合分析。
（1）：本项是信息查找，信息在表格第5列，南京当年出生人口4.31万人，为表中最多，所以（1）对。
（2）：本项是简单计算，泰州市区人口80.65万人，连云港为80.88万人，二者相差80.88-80.65=0.23万人=2300人，所以（2）对。
（3）：本项是简单计算，根据公式人口增加量=出生人口-死亡人口，只有南京和淮安当年出生人口超过2.27万人，南京市增加4.31-2.96=1.35万人，淮安增加4.05-1.78=2.27万人，所以（3）对。
正确的有3个。
故本题选D。
【2010-江苏A-095】

第一步：找出论点和论据。

论点：应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果。

论据：翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动。

第二步：逐一分析选项。

A项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂，若教师无法把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂，则无法迅速推广翻转课堂的教学模式并保证教学效果，该项是论证所依赖的假设，排除。

B项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学生会主动地在课前学习相关内容，若学生没有主动在课前学习相关内容，就无法在上课前完成对学习资源的观看和学习，进而推广该教学模式，提高教学效果的目的也无法达到，该项是论证所依赖的假设，排除。

C项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学校能够有效协调师生课堂内外的教与学，若学校无法有效协调师生课堂内外的教与学，则无法调整课堂内外的时间，就无法推广该教学模式，该项是论证所依赖的假设，排除。

D项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是与之配套的软件与系统可很好地替代板书，即使相关软件和系统无法很好地替代板书，也可以采用传统板书讲解，并不影响翻转课堂教学模式的大力推广，因此该项不是论证所依赖的假设，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
班里女同学有65-30=35人；
女少先队员有45-12=33人；
所以有35-33=2名女同学不是少先队员。
故本题选A。
【2009-广西-014】

本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“保持国民经济稳定_______”，空与“国民经济”搭配。“经济运行”固定搭配。指周而复始的运转；侧重在一个规定范围内的发展变化，语义恰当。
“运转”、“运作”、“运营”，均与“国民经济”搭配不当，排除A、B、C。
故本题选D。
【2013-广东（一）-021】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答
题干信息较复杂，考虑代入排除；
问至少为多少，从选项最小值2开始代入；
假设n=2，有A，B两名党员。
对于A而言，与B新认识，新认识党员1人；对于B而言，与A新认识，新认识党员1人；符合题意；
因此至少能找到2名党员，他们在活动中新认识人数相同。
故本题选A。
【2019-甘肃-061】

第一步：寻找因果
原因：即使让失眠的人缓解精神压力，合理作息，养成良好的生活习惯，他们失眠的现象也没有改善
结果：显然存在其他引起失眠的原因
第二步：分析选项
A选项：“一段时间”可以见效果，说明不存在其他引起失眠的原因，通过这些方法会让失眠得到改善，削弱题干论证，所以选A。
B选项：“许多没有失眠现象的人”与题干“失眠的人”都存在同样的问题，说明存在其他引起失眠的原因，支持题干，所以B错。
C选项：精神压力大不是引起失眠现象的原因，说明存在其他引起失眠的原因，支持题干，所以C错。
D选项：D说明有些生活习惯也会导致失眠，支持题干，所以D错。
故本题选A。
【2010-吉林乙级-050】