本题为国情社情常识。
社会中存在着对志愿者不公平或让其热情空耗的现象，需要实施一系列政策保证志愿者的基本权利。包括完善志愿者工作的法规建设，树立志愿者行动的规则意识，对其行为成本的适当补偿，对其提供有效的保护措施等。
故本题选ABCD。
【2008-山东-117】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设小李在第x位，该小组共有n人。
则由等差数列求和公式得（n+1）×n÷2-2x=100，依次代入选项，B选项符合要求。
故本题选B。
【2009-山西-099】

【参考答案】C。

【解析】第一步：翻译题干。

①五星级志愿者→受到表彰。

②有的教师→五星级志愿者。

③于老师是教师。

将①②串联可得：④有的教师→五星级志愿者→受到表彰。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“于老师→五星级志愿者”，虽然已知条件③“于老师是教师”，但他是否属于条件②中的“有的教师”并不确定，无法推出，排除。

B项：翻译为“于老师→受到表彰”，虽然已知条件③“于老师是教师”，但他是否属于条件④中的“有的教师”并不确定，无法推出，排除。

C项：翻译为“有的教师→受到表彰”，“有的教师”是对条件④的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选。

D项：翻译为“受到表彰→五星级志愿者”，“受到表彰”是对条件①的肯后，但肯后得不到确定性结论，无法推出，排除。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
要求“每类至少要选2名”，先将每类中选择2名志愿者，共选择了6名志愿者，还需选择9-6=3名志愿者，此时语文类还剩3名志愿者，数学类还剩4名志愿者，文体类还剩2名志愿者。
还需3人，可选拔方式有：
语文、语文、语文；
数学、数学、数学；
语文、语文、数学；
语文、数学、数学；
语文、语文、文体；
语文、文体、文体；
数学、数学、文体；
数学、文体、文体；
语文、数学、文体；
共9种选择方式。
故本题选D。
【2023-联考/青海-064】

本题为其他常识。
自2011年12月起，每月15日确定为深圳的“公务员志愿者服务日”。深圳市25家市直机关的公务员身穿写有“公务员志愿者”字样的蓝马甲，走上街头开展便民利民志愿服务，内容包括免费为行人擦皮鞋、理发等。
故本题选D。
【2016-深圳-006】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①五星级志愿者→被表彰
②有的教师→五星级志愿者
③于老师→教师

第二步：分析选项
结合①②可知：④有的教师→被表彰
A选项：于老师→五星级志愿者，已知③，但题干没有表明于老师是否包含在“有的教师”中，推不出必然性结论，排除。

B选项：于老师→被表彰，已知④，但题干没有表明于老师是否包含在“有的教师”中，推不出必然性结论，排除。

C选项：有的教师→被表彰，与④的推理规则一致，C选项推理正确，当选。

D选项：被表彰→五星级志愿者，“被表彰”可以看做①的肯后，肯后推不出必然性结论，推不出此选项结论，排除。

故本题选C。
【2023-北京-091】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
早晨7点到中午1点（即13点），共13-7=6小时；
根据去程与返程所用时间相同可知，往返各6÷2=3小时；
已知返程速度为6km/h，则单程为6×3=18km；
设该段海岸线长xkm；
则集合点到海岸线长（18-x）km；
则，解得x=6km。
故本题选B。
【2020-深圳（思维能力）-016】

第一步：翻译题干。

①五星级志愿者→受到表彰。

②有的教师→五星级志愿者。

③于老师是教师。

将①②串联可得：④有的教师→五星级志愿者→受到表彰。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“于老师→五星级志愿者”，虽然已知条件③“于老师是教师”，但他是否属于条件②中的“有的教师”并不确定，无法推出，排除。

B项：翻译为“于老师→受到表彰”，虽然已知条件③“于老师是教师”，但他是否属于条件④中的“有的教师”并不确定，无法推出，排除。

C项：翻译为“有的教师→受到表彰”，“有的教师”是对条件④的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选。

D项：翻译为“受到表彰→五星级志愿者”，“受到表彰”是对条件①的肯后，但肯后得不到确定性结论，无法推出，排除。

故正确答案为C。

第一步：找出论点和论据。

论点：这本小说不是志愿文学作品。

论据：所有志愿文学作品都以志愿者为表现内容，而任何以志愿者为表现内容的文学作品都无法脱离现实生活。

论点和论据的话题不一致，且提问方式为“前提”，优先考虑搭桥，即建立“这本小说”和“脱离现实生活”之间的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出这本小说脱离了现实生活，即在“这本小说”和“脱离现实生活”之间建立了联系，为搭桥项，可以加强，当选。

B项：该项指出脱离现实生活的文学作品都不是以志愿者为表现内容的，与论据的表述一致，属于重复论据，不是题干论证需要补充的前提，排除。

C项：该项指出所有以志愿者为表现内容的都是志愿文学作品，而论点说的是这本小说不是志愿文学作品，话题不一致，无法加强，排除。

D项：该项指出这本小说部分内容涉及志愿者，但不清楚这本小说是不是志愿文学作品，为不明确项，无法加强，排除。

故正确答案为A。

第一步：寻找因果
原因：“轻断食”组身体状况明显改善
结果：“轻断食”组体内产生较多酮体，氧化应激和炎症标志物水平下降
第二步：分析选项
题干通过对照试验得出结论，要质疑，说明实验结果不可靠即可。选项A是说试验的前提条件不一致，所以得出的研究结果不可靠，削弱结论，当选。
B选项：该选项说明“轻断食”确实改善了身体状况，支持结论，所以B错。
C选项：该选项说明试验的前提条件是相同的，补充说明试验的科学性，支持结论，所以C错。
D选项：第二组志愿者试验结束后健康水平下降，不能说明与试验结果的关系，属于无关项，所以D错。
故本题选A。
【2017-联考/湖南-081】