本题为管理常识。
第一步：分析考点
360度绩效评估法又称全方位绩效考核法或多源绩效考核法，是指从与被考核者发生工作关系的多方主体那里获得被考核者的信息，以此对被考核者进行全方位、多维度的绩效评估的过程。此行政机构运用的是该评估法。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：业绩评定表又称等级量度法，它根据所限定的因素来对员工进行考绩，考核者通过一个等级表，对业绩进行判断并评出等级。此行政机构没有运用该评估法。排除。
B选项：关键绩效指标是指对绩效的评估简化为对几个关键指标的考核，将关键指标当做评估标准，把员工的绩效与关键指标作出比较的评估方法。此行政机构没有运用该评估法。排除。
D选项：目标管理是指由下级与上司共同决定具体的绩效目标，并且定期检查完成目标进展情况的一种管理方式。由此而产生的奖励或处罚则根据目标的完成情况来确定。此行政机构没有运用该评估法。排除。
故本题选C。
【2011-上海A-100】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格第10行第7、8列，其中2009年1~10月，该市对中国台湾的进口额为4.7亿美元，增长率为-0.2%。
第三步：列式估算
2008年值=，结果应略大于4.7。
故本题选C。
【2010-贵州-113】

第一步：判断题型------本题考点为去年比重
第二步：查找信息------信息定位在材料第三段，全年全国艺术表演团体共演出230.60万场，比上年增长9.4%，其中赴农村演出151.60万场，增长9.0%
第三步：列式估算
在2015年全国艺术表演团体演出场次中，赴农村演出占比=≈65.74%×1.004≈66.00%（选项差别极小，需要精算。）
故本题选C。
【2018-联考/海南-101】

第一步：判断题型------本题考点为平均数和倍数问题
第二步：查找信息------信息在表格中。
第三步：列式估算
2010年，平均每个中央艺术表演团的全年演出场次是西部地区的（0.4÷16）÷（23.8÷1642）≈0.4×1600÷16÷24≈1.7倍。
故本题选C。
【2013-新疆0907-117】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
依据：①有些舞蹈老师→舞蹈师资格证  等价于  ③有些舞蹈资格证→舞蹈老师
结论：②有些女教师→舞蹈师资格证    等价于  ④有些舞蹈资格证→女教师
第二步：分析选项
要想根据①推出②，根据推理规则“有些A→B+B→C可得有些A→C”，需要前提和结论中的有些后面加同样的内容，所以需要①②的等价③④来做推理。
有些舞蹈资格证→舞蹈老师 + 舞蹈老师→女教师  可得 有些舞蹈资格证→女教师，所以本题需要前提为“所有舞蹈老师都是女教师”，即C选项，因此本题选C。
A选项：该项和题干全是“有些是”的推论，无法得到必然性的结果，不能成为前提，所以A错。
B选项：该项和题干全是“有些是”的推论，无法得到必然性的结果，不能成为前提，所以B错。
D选项：不能根据有些女教师没有舞蹈师资格证得出有些女教师有舞蹈教师资格证，即逻辑学知识中“不能根据有些A非B，得到有些A是B”，所以D错。
故本题选C。
备注：
有些A→B，只是一种表示方法（读作有些箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2021-北京区级-091/北京乡镇-091】

第一步：分析题干
①法学专业学生→法律职业资格证书
②法律职业资格证书→教师资格证书
③有的法学专业学生→公务员
④有的逻辑学专业学生→公务员
⑤逻辑学专业学生→未获得教师资格证书

第二步：分析选项
①等价于⑥未获得法律职业资格证书→非法学专业学生，②等价于⑦未获得教师资格证书→未获得法律职业资格证书，结合⑤⑥⑦可推出，⑧逻辑学专业学生→未获得教师资格证书→未获得法律职业资格。
A选项：教师资格证→非逻辑学专业学生，教师资格证可以看做对⑤的否后，根据否后否前可知，非逻辑学专业学生，A选项正确，排除。

B选项：④等价于有的公务员→逻辑学专业学生”，结合④⑧可知，“有的公务员→未获得法律职业资格证书，但有些是与有些不是无法互相推理，所以此选项表述真假性不能确定，有可能为真，有可能为假，题干问法为哪项一定为假，排除。

C选项：法律职业资格证书→非法学专业学生，法律职业资格证书可以看做对①的肯后，肯后推不出必然性结论，此选项的表述有可能为真，有可能为假，题干问法为哪项一定为假，排除。

D选项：逻辑学专业学生→法律职业资格证书，逻辑学专业学生可以看做对⑧的肯前，根据肯前肯后可知，未获得法律职业资格证书，那么此选项表述为假，当选。

故本题选D。
【2023-山东-068】

第一步：翻译题干。

①法学专业学生→法律职业资格证书；

②法律职业资格证书→教师资格证书；

③有的法学专业学生→公务员；

④有的逻辑学专业学生→公务员；

⑤逻辑学专业学生→-教师资格证书。

①②⑤串联可得：⑥逻辑学专业学生→-教师资格证书→-法律职业资格证书→-法学专业学生。

第二步：逐一分析选项。

A项：“获得了教师资格证书”是对⑤的否后，否后必否前，那么这个人不是逻辑学专业的学生，该项表述为真，排除。

B项：将条件④等价换位为“有的公务员→逻辑学专业学生”，与条件⑥进行串联，可得“有的公务员→逻辑学专业学生→-教师资格证书→-法律职业资格证书”，即有的公务员没有获得法律职业资格证书，有的公务员是逻辑学专业学生，而“有的公务员不是逻辑学专业”这句话有可能为真，故该项表述不一定为假，排除。

C项：“获得了法律职业资格证书”是对①的肯后，肯后无必然结论，故这个人有可能不是法学专业的学生，该项表述有可能为真，排除。

D项：“逻辑学专业学生”是对⑥的肯前，肯前必肯后，故这个人一定没有获得法律职业资格证书，该项表述一定为假，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

本题为中国近现代史常识。
1885年，清政府设立台湾行省，任命刘铭传为第一任台湾巡抚。
故本题选D。
拓展：
郑成功，明末清初军事家，抗清名将，击退荷兰殖民者，成功收复台湾。
丘逢甲，晚清爱国诗人、教育家、抗日保台志士，“黄冈起义”的策划者。
林则徐，清朝时期的政治家、思想家和诗人，1839年领导虎门销烟取得胜利。
【2013-陕西-005】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①以营利为目的；②以财物为赌注比输赢；③非法转移财物所有权。
第二步：题目详解
A选项：甲公司与球迷间赌球，体现了以营利为目的，输赢赔付100万，体现了以财物为赌注比输赢，数额巨大，不在合理范围内，属于非法转移财物所有权的行为，符合定义，当选。
B选项：公安机关的悬赏是为了鼓励公民协助抓捕逃犯，并非以营利为目的，不符合①，排除。
C选项：甲乙双方在合同中的约定，是为了督促乙方按期完工，并非以营利为目的，不符合①，排除。
D选项：买卖双方的约定，是为了诚信合作，并非以营利为目的，不符合①，排除。
故本题选A。
【2009-四川-053】

本题为信息查找。
信息定位在材料第一、四、五段中。国有美术馆同比增加44个；国家艺术基金获立项资助项目增长率为32.7%；艺术表演场馆演出场次增长39.5%。
三者均增长了，故C选项错误。材料只给出了2016年的同比数据，没有2015年的同比增长数据，不能判断匀速或持续增长，A、D选项错误。
故本题选B。
【2018-联考/海南-104】