第一步：判断题型------本题考点为末期值
第二步：查找信息------2008、2009年农村居民家庭人均工资收入分别为1853.73元、2061元。
第三步：列式估算
按照2009年增长率计算，2010年值=元。
故本题选A。
【2010-湖北-109】

A选项：“人的平均智商每十年有一定幅度增长”说明人的平均智商并非一成不变；“它可能是儿童时期营养、医疗和教育品质不断提升的结果”，而儿童时期营养、标准化教育和医疗条件的提升是社会发展的表现，也就是说平均智商会受到社会发展变化的影响，A选项说法正确，当选。
B选项：题干只说了社会发展变化会影响平均智商，并未提及平均智商与经济发展水平的关系，无法推出，所以B错。
C选项：题干未提及发展中国家人与发达国家人平均智商的比较，无法推出，所以C错。
D选项：题干未提及发达国家人的平均智商增幅缓慢的原因，无法推出，所以D错。
故本题选A。
【2022-北京-101】

本题为简单计算。
查找文字材料，扣除价格上涨因素，2007年农村居民人均纯收入为4140元，增长速度为9.5%，那么不扣除价格上涨因素，2007年农村居民人均纯收入的增长速度应大于9.5%。
则2008年农村居民人均纯收入应略大于4140×（1+9.5%）=4533.3元。
故本题选B。
【2009-北京应届-125】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
设甲、乙、丙、丁四个车间每小时分别生产400、300、200、100个；
则在某一个小时内：
乙车间生产不合格产品为300×3%=9个；
四个车间生产不合格产品总数为400×2%+300×3%+200×4%+100×5%=30个。
则随机抽取1件不合格产品，是乙车间生产的概率为9÷30=30%。
故本题选A。
【2021-四川-051】

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有曲线，考点为曲线数量、位置、交点、长短、围起来的面积、对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都有圆形，且均与直线相交，考虑交点。
本题规律：
图①④⑤中圆和直线有切点，图②③⑥中圆和直线无切点，仅有交点。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。

A选项：选项左、右侧面对应面c、面d，面c内小三角形的一条边（绿边）与面ac公共边重合，而展开图中面c小三角形任意一条边与面ac公共边均不重合，排除。

B选项：选项左、右侧面对应面d、面c，面c内大三角形最长边与面cd公共边不重合，而展开图中面c内大三角形最长边与面cd公共边重合，排除。
C选项：可由左侧图形折成。

D选项：选项左侧对应面b。在面b内画箭头，以箭头所指方向为准，选项中面b内阴影部分在箭头右侧，而展开图中面b内阴影部分在箭头左侧，排除。
故本题选C。

本题为政策理论常识。
A选项：根据“最终出台的方案是平衡公平性和科学性、理想方向和现实条件的结果”可知，优化此项政策方案实施的目的之一是为了实现教育的平衡和公平，因此“构建综合素质评价体系”可保障教育的公平性，有利于方案优化，且符合该《方案》主要任务和措施的第二条“建立高中学生综合素质评价制度”，A项正确；
C选项：根据“高校可以根据专业要求和办学特色选择不超过3门的科目要求，考生只要满足其中1门即符合报考条件”可知，优化高考招录模式，扩大高校自主招生权利于方案的有效实施，且符合该《方案》主要任务和措施的第五条“完善和规范高等学校自主招生”，C项正确；
D选项：根据“最终出台的方案是平衡公平性和科学性、理想方向和现实条件的结果”可知，减少和规范考试加分有助于考试公平，且符合该《方案》第八条“减少和规范考试加分”，D项正确；
B选项：强调政府职能转变，与教育方案的目标并无直接联系，B项不选；
故本题选ACD。
【2015-上海A-128/上海B-140】

第一步：判断题型------本题为计算问题、不定方程问题
第二步：分析作答
根据题意有，，
用特值法，假设乙是10分钟，则丙是13分钟，丁是12分钟，甲是18分钟；
最快和最慢的相差时间即甲和乙相差时间：18-10=8分钟。
故本题选C。
【2018-北京-072】

第一步：判断题型------本题为细节查找题
第二步：分析题干
文段首先提出创新就像踢足球，得分最多者正是那些射门次数最多的球员，接着指出创新者与普通人的主要区别在于处理问题的方法不同，创新者会自觉地钻研他的想法，并不懈努力直到证明想法切实可行或不可行，然后引用鲁道夫·弗莱切的话进行解释，所以引用鲁道夫·弗莱切的话是为了强调创新者会钻研做事的方法，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“最有名的专家”文段中没有提及，所以A错。
C选项：“作者熟悉鲁道夫·弗莱切的观点”文中没有提及，所以C错。
D选项：文中举例举鲁道夫·弗莱切的话是为了证明文段的观点，并不是“添加了一个新观点”所以D错。
故本题选B。
【2015-深圳-085】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图④由多个三角形组成，为一笔画图形，考虑一笔画。
本题规律：
图①④⑤为一笔画图形，图②③⑥为两笔画图形。
故本题选D。