本题为综合分析。
A选项：本项为直接查找信息，2006年普通高中招生人数为871人，2005年普通高中招生人数为878人，2006年招生人数低于2005年，故不是持续上涨，所以A错。
B选项：本项是求增长率，2005年和2006年中等职业教育招生人数增幅分别为（656-566）/566=90/566、（741-656）/656=85/656，分子小分母大，则分数值较小，故2006年低于2005年，所以B错。
C选项：本项是简单计算，2006年我国普通高等教育招生人数为540万，2004年为447万，多540-447=93万，所以C错。
D选项：本项是求增长率，我国三类招生总人数2005年比2003年增加=（504+656+878）÷（382+516+752）-1=2038÷1650-1≈23.52%，所以D对。
故本题选D。
【2009-河南-130】

本题为国情社情常识。
鲸鱼的名字是由日本提供的，意为鲸鱼座。
故本题选B。
知识拓展：
国际上统一的台风命名法是:影响的周边国家和地区共同事先制定的一个命名表，然后按顺序年复一年地循环重复使用。这个台风的命名表共有140个名字，分别由世界气象组织所属亚太地区的柬埔寨、中国大陆、朝鲜、中国香港、日本、老挝、中国澳门、马来西亚、密克罗尼西亚联邦、菲律宾、韩国、泰国、美国以及越南14个成员国和地区提供，以便于各国人民防台抗灾、加强国际区域合作。
这套由14个成员提出的140个台风名称中，每个国家和地区提出10个名字。中国的10个名称是:龙王(后被”海葵”替代)、悟空、玉兔、海燕（后被“白鹿”替代）、风神、海神、杜鹃、电母、海马（后被“木兰”替代）和海棠。

【2019-黑龙江边境紧缺-012】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①对自己的群体成员的行为总是给予善意；②其他群体成员的类似行为总是给予恶意。
第二步：题目详解
D选项：在看到自己班学生打闹行为认为只是玩笑胡闹，符合对自己的群体成员的行为总是给予善意，看到其它班学生类似行为时认为是品质恶劣，属于对其他群体成员的类似行为总是给予恶意，符合定义，当选。
A选项：东道主球队胜利与我们客场作战失利并非类似行为，客场作战失利因为水土不服，是客观分析原因，不符合①②，排除。
B选项：比赛失利原因是训练过度劳累，是客观分析原因，不符合①，排除。
C选项：业绩不尽如人意原因是低估了竞争对手的实力，是客观分析原因，不符合①，排除。
故本题选D。
【2013-山东-076】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①人民教师→教师资格证
第二步：分析选项
A选项：没有教师资格证是对①的否后，否后必否前，可得：不能去当人民教师，可以推出，排除。
B选项：有教师资格证是对①的肯后，肯后无必然结论，即不一定能去当人民教师，可以推出，排除。
C选项：等价于：没有教师资格证就不能去当人民教师，没有教师资格证是对①的否后，否后必否前，可得：不能去当人民教师，可以推出，排除。
D选项：没有教师资格证是对①的否后，否后必否前，可得：不能去当人民教师，因此有的人能去当人民教师为假，所以选D。
故本题选D。
【2021-重庆选调-079】

本题为民法常识。
第一步：分析考点
C选项：《最高人民法院关于审理侵害信息网络传播权民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》第3条：网络用户、网络服务提供者未经许可，通过信息网络提供权利人享有信息网络传播权的作品、表演、录音录像制品，除法律、行政法规另有规定外，人民法院应当认定其构成侵害信息网络传播权行为。因此乙擅自上传甲的摄影作品与盈利性商业图库，侵害了甲的信息网络传播权。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：著作权包括人身权和财产权两部分。乙如果上传改作品未署甲的名字，则侵犯了甲的署名权（即人身权），所以“仅侵犯”说法错误，排除。
B选项：保护作品完整权指保护作品的不受歪曲、篡改的权利。乙没有篡改甲的作品，因此没有侵犯甲的保护作品完整权，排除。
D选项：乙的行为侵犯了甲的著作权和信息网络传播权，排除。
故本题选C。
【2019-深圳-010】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出中国企业培训存在一些乱象；接着指出培训内容的不规范：《孙子兵法》《易经》、佛家、道家都成了管理学。之后通过“笔者”引出观点，重点在“但是”后面：“管理学就是管理学，企业管理就是企业管理”，即管理是有内涵边界的。因此文段要批评的是模糊了这个边界，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段只是说培训内容不规范，并没有“挂羊头卖狗肉”，所以A错。
B选项：文段第五句说到“笔者没有否认中国古代典籍包含的管理思想”，所以B错。
D选项：没有体现“旧瓶装新酒”，所以D错。
故本题选C。
【2015-吉林下乙级-038】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
题干中致辞的前一句是余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，说明它的致辞既风趣睿智又精彩，D选项的致辞体现出了风趣睿智，既赞扬了年轻人又没有贬低自己。
故本题选D。
【2008-河南-031】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题
第二步：分析解题

技术专家精通技术如图所示，精通渔业有2人，只精通农业和只精通牧业各1人，同时精通农业和牧业有2人。
丙不需要渔业专家，故将2名渔业专家分到甲、乙县，共2种情况，
甲、乙县都需要掌握3类技术的专家，还各需要1名精通农业和牧业的专家，共2种情况；
剩下两名专家给丙县，只有1种情况。
分步相乘，排法共有2×2×1=4种。
故本题选A。
【2021-四川下-048】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------团体成员的思路被纳入某种轨道或框架。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：领导积极鼓励团体成员提出自己的想法，不符合定义，当选。
A选项：多数人对少数人施加压力，限制了团体成员的思路，符合定义，排除。
C选项：一些人的排斥使同事不愿表达意见，限制了团体成员的思路，符合定义，排除。
D选项：成员慑于领导权威而保持沉默，限制了团体成员的思路，符合定义，排除。
故本题选B。
【2010-北京-110】

本题为增长量的大小比较。
信息定位在表1，1980、1990、2000、2010、2019年汕头人均地区生产总值情况分别为：366元、2026元、9741元、21208元、47669元。
下列各年汕头人均地区生产总值增长速度分比为：
1990年：
2000年：
2010年：
2019年：
对比可知1990年速度最快。
故本题选A。
【2021-广东选调-092】