随着年龄增长和阅历增加,我开始思考怎样用古典音乐语言表现中国文化,怎样将中国文化_______融入到我对古典音乐的诠释中。我会把中国文化的诗意美融入到演奏中。“穿衣蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,让观众在乐符的________中仿佛听到蝴蝶翅膀的振动声,看到蜻蜓点水般的涟漪款款。
依次填入画横线处最恰当的一项是:
韵味 共振
意蕴 流淌
精髓 飞扬
感受 跳跃
下列邮票图案与少数民族的对应关系,不正确的是:
朝鲜族
傣族
回族
苗族
以下民间谚语与所描述的节气的对应关系中,错误的是:
蓄水如屯粮,水足粮满仓——雨水
春雷一响,惊动万物——惊蛰
晚稻就怕霜来早——立秋
春节前后少农活,莫忘鱼塘常巡逻——大寒
纸∶书与( )在内在逻辑关系上最为相似。
竹∶筏
雨∶衣
叶∶树
河∶海
司机∶乘客与( )在内在逻辑关系上最为相似。
教师∶家长
医生∶病人
编剧∶演员
警察∶小偷
风扇∶空调与( )在内在逻辑关系上最为相似
潜艇∶航母
雨衣∶雨伞
宣纸∶电脑
蜡烛∶电灯
振动∶频率与( )在内在逻辑关系上最为相似
价值∶价格
时间∶金钱
移动∶速度
太阳∶温度
高大∶矮小与( )在内在逻辑关系上最为相似。
黑色∶白色
男人∶女人
明亮∶昏暗
失去∶得到
马克思主义哲学与各门具体学科的关系是:
无限与有限、绝对与相对的关系
一般与个别、共性与个性的关系
本质与现象、必须与偶然的关系
理性认识与感性认识的关系
电热毯∶( )与( )∶信鸽在内在逻辑关系上最为相似。
风扇 诗人
毛衣 织女
棉被 农民
暖炉 邮差