本题为语句填空题。
文段第一句讲文字是人类继语言之后的第二大发明，第二句讲文字对人类的意义，第三句讲文字是一个民族与国家文化传承与创新的基础，“因此”后总结前文。所以要选一个和文字对“民族与国家文化传承与创新”有关的选项，对应B项。
A选项：文段的中心词是“文字”，不是文化，所以A错。
C选项：文中没提到，所以C错。
D选项：“中国人自己的精神”与“文字是一个民族与国家文化传承与创新的基础“不对应，所以D错。
故本题选B。
【2018-联考/天津-033】

第一步：判断题型------本题为多次相遇问题
第二步：分析作答
①从甲第一次追上乙到第二次追上乙：
甲比乙多跑了一圈即500米，则乙跑了1200-500=700米；
时间相同，甲乙的速度比=路程比=1200：700=12:7；
赋值甲的速度为12，乙的速度为7。
则原来甲的速度=12÷（1+20%）=10；
②时间相同，则第一次甲追上乙时：
甲乙的路程比=速度比=10：7；
甲的路程为600米，则乙的路程为600×7/10=420米；
甲乙出发点相距600-420=180米，即为题中所求。
故本题选D。
【2020-国考地市级-064/国考副省级-065】

第一步：分析题干
①不存在面试顺序相邻两人都是硕士的情况
②己的面试先于乙和丁；在己之前进行面试的人中恰好有两名硕士
③甲是第6个进行面试的
④庚的面试在丙之前进行

第二步：分析选项
根据②可知，己联系的人数较多，可先②的信息推理。
结合①②，可知最少有3人在己之前进行了面试，结合②③可知，己在甲、乙、丁之前面试，那么己面试顺序为第4名。己之前面试的三人应为丙、戊和庚，根据④，可推出3人的面试排序有三种：庚、丙、戊、己、乙或丁、甲、丁或乙；庚、戊、丙、己、乙或丁、甲、丁或乙；戊、庚、丙、己、乙或丁、甲、丁或乙
以上三种情况，没有己和庚相邻的情况。

故本题选D。
【2023-北京-105】

第一步：整理题干条件。

（1）科学老师和体育老师不是同一人；

（2）虞老师年龄最小；

（3）冯老师不教音乐和体育，且音乐老师和体育老师不是同一人；

（4）音乐老师年龄大于数学老师，且音乐老师和数学老师不是同一人；

（5）虞老师不教英语和数学，且英语老师和数学老师不是同一人；

（6）每位老师担任6科中两门课的教学。

第二步：根据题干条件进行推理。

本题最大信息为虞老师，从虞老师人手解题。由条件（2）（4）（5）可知，虞老师不教音乐、英语、数学，再根据条件（6）可以推出虞老师教科学、体育、思想品德中的两门课；由条件（1）可知科学老师和体育老师不是同一人，所以虞老师一定教思想品德，冯老师不教思想品德。再由条件（3）可知，冯老师不教音乐和体育，再根据条件（6）可以推出冯老师教数学、英语、科学中的两门课；由条件（5）可知英语老师和数学老师不是同一人，所以冯老师一定教科学。

故正确答案为D。

第一步：判断题型----本题为利润问题。
第二步：分析解题
设进价为x，可得第一个月的销量为（6000÷20%x）；
第二个月获利为2000+6000=8000元，销量为（8000÷10%x）；
可列方程：
8000÷0.1x-6000÷0.2x=100，
解得x=500；
第二个月销量为8000÷（0.1×500）=160件。
故本题选D。
【2015-天津-068】

本题为时政常识。
十九大报告提出，综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
故本题选B。
【2019-北京-001】

本题为选词填空题。
本题信息来自于第二段第十一句。第二段第十一句提到“它的缺点是年度长短不同，平年只有354天，闰年多一个月就有384天，计算极不方便。”这个“它”指的就是“有节无气的月份”，也就是本题应该填的内容，与闰年相关的多出来的一个月自然就是闰月。

故本题选C。
【2008-北京-103】

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知本空为修饰关系。横线部分修饰“逻辑推理”。
A选项“思维缜密”形容人的思维细致精密；谨慎周密，考虑问题很周全，逻辑性强。不用于形容“逻辑推理”，排除A。
第二空：本空为修饰关系。
由“的”可知本空为修饰关系。横线处所填词语修饰“逻辑推理”。
B选项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。C选项“不容置喙”指不容许插嘴。两项都与“逻辑推理”搭配不当，排除B、C。
第三空：本空为词语辨析。
“泥淖”比喻艰难而不易摆脱的困境，“陷入泥淖”恰当。
故本题选D。
词义解释：
泥潭：指污水坑，深泥处或泥坑。
泥沼：指烂泥沼泽地，比喻麻烦、困境。
泥塘：淤积了烂泥的坑。
严丝合缝：指缝隙严密闭合。
层层递进：一层一层深入。
不容辩驳：指理论精辟，证据确凿，使人无法辩驳。
无懈可击：没有可以被人攻击或挑剔的缝隙，形容非常严密。
【2010-福建春季-037】

第一步：整理题干条件。

（1）张老师只研究古代文学；

（2）王老师只研究词汇学和古文字学；

（3）李老师只研究句法学和词汇学；

（4）每位指导老师最多可指导两人；

（5）每位同学仅对所分配指导老师的一个研究方向感兴趣；

（6）小峰和小刚被分给了王老师，小华被分给了李老师。第二步：根据题干条件分析选项。提问方式为哪项不符合题干的陈述，因此，可以考虑代入法。

A项：代入题干中发现，小明对词汇学感兴趣，可以分配给李老师；小强对古代文学感兴趣，可以分配给张老师。此时满足题干所有条件，排除。

B项：代入题干中发现，小明对句法学感兴趣，只能分配给李老师；小强对古代文学感兴趣，可以分配给张老师。此时满足题干所有条件，排除。

C项：代入题干中发现，小明对古代文学感兴趣，可以分配给张老师；小强对句法学感兴趣，可以分配给李老师。此时满足题干所有条件，排除。

D项：代入题干中发现，小明对古代文学感兴趣，可以分配给张老师；小强对古文字学感兴趣，只能分配给王老师，此时王老师就要指导三个学生，与条件（4）矛盾，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

第一空：本空为词语辨析。
“世界各国共同_______的制度安排”，表示各国共同依照、遵守该制度安排的意思。
“遵从”指遵照并服从，多与上级的命令搭配，语义不恰当，排除C。
“遵守”侧重强调规则、秩序、制度；用在此处搭配恰当，答案锁定为D。
“遵照”多与“指示”搭配。“遵循”多与“规律”、“原则”搭配。

第二空：本空前后为解释关系。
根据冒号可知，本空为解释关系。“提供流动性，方便商品、资产跨境交易；提供调整贸易不平衡的某种机制”描述的是国际货币体系的功能作用。
“目标”、“目的”均不含“功能作用”的意思，语义不恰当，排除A、B。
故本题选D。
【2011-浙江-001】