第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段介绍了两种需求驱动：一是“一致性需求”：如果世界和我们预期不一样，我们也要改变来符合我们的期望；二是“控制需求”：人类要对外界产生控制感。选项C符合文段中的第二种基本需求，即“我们需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解释和预测的可能性”，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“从众心理”不属于文段中的两个心理学，所以A错。
B选项：“明知自己错误的情况下”不属于这两种基本需求的前提，所以B错。
D选项：不符合这两个基本需求的条件，所以D错。
故本题选C。
【2016-国考地市-060/国考副省-060】

本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系。“通常是短期的”对应“时限性”。
故本题选C。
【2014-国考-021】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①偶然获得不需要的物品；②继续添加不需要物品。
第二步：题目详解
C选项：赠送的毛衣链是偶然获得不需要的物品，符合①；为搭配又买了毛衣但从没穿过，是继续添加不需要物品，符合②，符合鸟笼效应，当选。

A选项：参与“满减”活动比预期多买了好几件商品不是偶然获得一件不需要的物品，不符合①，排除。
B选项：看到打折购买是目的去买，不是偶然获得不需要的物品，不符合①，排除。
D选项：专门去买了个漂亮的花瓶，说明花瓶是需要的物品，也非偶然获得，不符合①②，排除。
故本题选C。
【2018-浙江B-098/浙江A-018】

第一步：寻找因果
原因：基于生活成本、就业机会与发展空间的综合考量。
结果：一线城市居之不易，就业首选二线城市
第二步：分析选项
A选项：一线城市发展机会多，无法得出大学生首选二线城市，不能支持，排除。
B选项：指出二线城市更受青睐，说明大学生首选二线城市，支持题干观点，所以选B。
C选项：三四线城市经济活力不足，无法得出大学生首选二线城市，不能支持，排除。
D选项：对一线城市望而生畏，无法得出大学生首选二线城市，不能支持，排除。
故本题选B。
【2018-陕西-062】

第一步：寻找因果
原因：违反学术规范行为的人次在近10年来明显增多
结果：当代大学生在学术道德方面的素质越来越差
第二步：分析选项
A选项：A项说明了大学生学术道德水平确实不好，支持了题干，所以A错。
B选项：B项说高校没有做相关教育，解释了违反学术规范行为的人次增多的原因，一定程度上是在支持题干，所以B错。
C选项：大学毕业生数量增多导致相应违反学术规范行为的人就比以前多，削弱了题干，所以选C。
D选项：有些论文被评为省优秀论文，不能说明大学生在学术道德方面的素质好，是无关项，所以D错。
故本题选C。
【2010-安徽-082】

本题为宪法常识。
宪法是国家的根本大法。宪法相关法是与宪法配套、直接保障宪法实施的宪法性法律规范的总和，包括《全国人民代表大会组织法》、《民族区域自治法》、《香港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区基本法》、《立法法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》、《国旗法》、《国徽法》等。
故本题选C。
【2016-黑龙江县乡-019】

本题为国际经济及组织常识。
第一步：分析考点
2011年4月14日，世界上五大新兴经济体领导人发表的三亚宣言，这五大国家是巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：苏丹共和国位于非洲东北部、红海沿岸、撒哈拉沙漠东端，为非洲面积第3大国。苏丹奉行独立自主的外交政策，反对西方强权政治，重视同中国等国家发展友好合作关系。排除。
C选项：罗马尼亚是欧洲国家，位于东南欧巴尔干半岛东北部。于2004年加入北约，2007年加入欧盟。
D选项：乌克兰是欧洲国家，位于欧洲东部，奉行“非集团化”外交政策。
故本题选B。
【2011-河北-117】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有些参加讲习班→获奖
②中三硕士生→参加讲习班
③中一硕士生→非参加讲习班
第二步：分析选项
A选项：①等价于④“有些获奖→参加讲习班”，因为“参加讲习班”是②的肯定后件，肯后推不出必然性结论，所以④和②无法得到“有些获奖→中三硕士生”，排除。
B选项：②“中三硕士生→参加讲习班”+①“有些参加讲习班→获奖”，无法构成推理链条，所以B项无法得出，排除。
C选项：③等价于⑤“参加讲习班 → 非中一硕士生”，④+⑤可得：“有些获奖→参加讲习班 → 非中一硕士生”即有些获奖非中一硕士，C项当选。
D选项：③“中一硕士生→非参加讲习班” + ①“有些参加讲习班→获奖”，无法构成推理链条，所以D项无法得出，排除。
故本题选C。
备注：
有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-北京-105】

第一步：分析题干
题干推理规则：
①有的成功演员→表演系专业毕业
②有的演员→草根出身
③成功演员→提升演艺水平
第二步：分析选项
A选项：题干中没有涉及草根与努力之间的必然性关系，A选项推不出，排除。
B选项：不成功的演员→不努力提升演艺水平，可以看做对③的否前，否前推不出必然性结论，排除。
C选项：提升演艺水平→可能成功，可以看做对③的肯后，肯后推不出必然性结论，推不出是否会成功，此选项中的表述是可能，说法正确，当选。
D选项：表演系专业毕业→提升演艺水平，根据①可知：④有的表演系专业毕业→成功演员，根据③④可推出：有的表演系毕业→提升演艺水平，部分不能推出所有，排除。
故本题选C。
【2019-河南司法所-083】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------奖励少态度消极，奖励多态度积极。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：没有体现因为奖励少而写作时间越来越少，不符合定义，当选。
A选项：领导同事的赞赏少了，小颖就没有干劲，符合定义，排除。
B选项：赠送的礼品数量减少，顾客也就减少，符合定义，排除。
C选项：老师越鼓励，小英跳得越好，符合定义，排除。
故本题选D。
【2015-黑龙江-090/黑龙江公检法-073】