关于现阶段我国教育工作，下列表述错误的是：
要努力构建“德能勤绩”全面培养的教育体系，形成高水平的培养体系
坚持以人民为中心发展教育，坚持把教师队伍建设作为基础工作
要构建以普惠性资源为主的学前教育公共服务体系
以培养社会主义建设者和接班人作为根本任务
2019年5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。根据党中央部署，此次主题教育以县处级及以上领导干部为重点，在全党自上而下分两批开展，贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。这说明：
党始终坚持以人民为中心的发展理念
科学执政是中国共产党执政的基本方式
党重视自身先进性建设，提高执政能力
党的政治建设是党的根本性建设
习近平总书记指出：“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。”实践证明，中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。只有这条道路而没有别的道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。我们必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
在中国特色社会主义新时代，完成伟大事业必须靠党的领导。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。习近平总书记指出：“行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全民族必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”
2019年5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。根据党中央部署，此次主题教育以县处级及以上领导干部为重点，在全党自上而下分两批开展，贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。这说明：
党始终坚持以人民为中心的发展理念
科学执政是中国共产党执政的基本方式
党重视自身先进性建设，提高执政能力
党的政治建设是党的根本性建设
协同治理：指政府部门为了达成公共利益的目标，通过与非政府的、非盈利的社会组织和普通公众合作开展社会管理活动的工作模式。
下列属于协同治理的是：
某市辖区内有多个街道办，每个街道办管辖一片区域，有的街道服务中心专门设立了为老年人和残疾人提供公益服务的绿色通道
某高校学生会多次组织大学生深入社区，开展心理咨询、消防安全讲座、帮助孤寡老人等公益活动
为创建卫生城市，某市卫生局、环保局、城管局通力合作，卫生防疫人员、环境监测人员、环卫工人和城管人员各司其职，积极工作
某市为确保城市公交畅通安全，每个公交站台都配有治安巡查员，这些人员中既有各职能部门人员，也有志愿者协会成员，还有退休者
近年来，面向大众的哲学教育逐渐普及到了青少年甚至儿童群体中。让孩子在很小的时候接受思想的启蒙与教化是一件好事。但是，从事这一教育工作的大部分教师的本职工作都是在高校中教授哲学，对于青少年的哲学教育并没有统一标准和成熟的纲领计划。如果哲学教师不懂得青少年的心智发展规律，使用不恰当的教育方式，反而对孩子的心智开发没有正面效果，甚至弊大于利。
下面（ ）项最能够成为上述结论的例证。
张老师想让初中同学理解哲学与自然科学的关联，经常在哲学课上提到自然科学中的案例
王老师每次上课都使用自己的PPT进行生动的解释说明，但很少引用哲学家的原著或原话来阐发哲学观点
赵老师希望告诉学生严密的论证对于哲学思想具有关键意义，在课程中展示了许多推理与反驳的案例
李老师为了让实验小学的学生明白阅读经典哲学家的原著对于理解哲学的必要性，规定同学每天回家阅读至少20页德国哲学家胡塞尔的巨著《纯粹现象学与现象学哲学的观念》
回归教育是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时又返回学校去学习的理论。
根据以上定义，下列属于回归教育的是（ ）。
九年制义务教育
某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校补习英语
幼儿园学前教育
中等职业学校学生二年全日制学习之后参加一年的实习
2007年江苏省各类教育中，毕业生数与在校生数的比值最接近的是：
研究生教育和中等职业教育
普通高等教育和普通高中教育
研究生教育和小学教育
普通高等教育和小学教育
2007年江苏省各类教育中，招生数、在校生数、毕业生数均比上年减少的是：
中等职业教育
普通高中教育
普通初中教育
小学教育
在高等教育精英化时代，高等教育在一定程度上确实是阶层流动的重要工具。但进入高等教育普及化时代后，这种刚性就业观便应逐渐向弹性就业观转型。高等教育普及化时代的主要宗旨是为各个阶层的人们在人生、事业的各个阶段提供样态更为丰富的高等教育服务，这意味着更多的大学毕业生或者家长应该把接受高等教育看成人生的一种有益的经历，或者把它作为一种丰富自我的储备。接受高等教育后也许会获得一份工作，也许不会；也许会多次更换工作，也许工作后又返回学校再接受教育……如果这个阶段还苛求高校人才培养要和每一个潜在的工作岗位一一对应，高等教育将承受不能承受之重。
这段文字意在说明：
就业观的选择必须要与社会发展相适应
高等教育普及化时代的就业观应该转变
高等教育推动阶层流动的功能正在消失
普及高等教育会带来一定的社会负效应
2007年江苏省各类教育中，招生数与毕业生数差额最大的是：
普通高等教育
中等职业教育
普通初中教育
小学教育
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