本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。转折前后语义相反，转折前说偶尔装可爱让人“显得有童趣”，所以横线处应表示“脱离年龄，刻意装可爱”带来的不好影响。
D选项“适得其反”指恰恰得到与预期相反的结果；含有“不好影响”的意思，保留。
A选项“事倍功半”指花费精力多，成效并不好，侧重强调付出和收效不成正比，但文段并无此意，排除。
B选项“削足适履”比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，侧重生搬硬套；不含有“不好影响”的意思，排除。
C选项“东施效颦”比喻盲目模仿别人，结果适得其反；虽含有“不好影响”的意思，但文段并未提及模仿他人，排除。
第一空代入验证。
让对方放下“戒备”，搭配恰当，符合文意。
故本题选D。
【2017-四川上半年-022/黑龙江（公检法）-028】

第一步：寻找因果
原因：长期保持乐观心态的被试者与悲观被试者的死亡率上并没有差异
结果：心态是否乐观与健康无关
第二步：分析选项
A选项：指出悲观的人更多患有慢性疾病，心态不乐观会影响健康，直接削弱结论，当选。
B选项：指出乐观者对待疾病的态度，但不能表明心态是否乐观的健康状况，不能质疑结论，所以排除B。
C选项：指出乐观的人对身体的关注度不高，但没有说明乐观与健康的关系，不能质疑结论，所以排除C。
D选项：指出性别和健康之间的关系，与题干话题不一致，所以排除D。
故本题选A。
【2018-国考地市-103/国考副省-111】

本题为民法常识。
《中华人民共和国民法总则》第十九条规定：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
《中华人民共和国民法总则》第二十三条规定：无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是其法定代理人。
《中华人民共和国民法总则》第二十七条规定：父母是未成年子女的监护人。
本题中张某11周岁，是限制民事行为能力人，他的购买零食和学习用品的行为与他的年龄、智力相适应，属于合法有效的民事行为。《民法通则》规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是他的法定代理人；未成年人的父母是未成年人的监护人，因此，他的父亲作为其监护人，有责任付款。

故本题选B。
【2008-国考-113】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句提出问题：对地球形成和演化的探索是地质学的研究难点；后文分析难以探索地球的形成与演化的原因；第六句出现总结词“所以”，重点在结论：研究地球的早期环境要靠月球；最后两句解释如何靠月球探索地球的形成。文段为“提出问题+分析问题+解决问题”结构，重点在第四句的结论即对策：研究地球早期环境要靠月球，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：对应尾句解释说明的部分，非重点，所以B错。
C选项：文段中提到“仅凭这块锆石还很难获取幼年地球更多信息”，选项表述与文段相悖，所以C错。
D选项：“月球岩石的主要类型”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2022-青海-050】

第一空：本空为并列关系。
由“也”可知，本空前后并列。“良好家风是一个家庭最宝贵的精神财富”说明良好家风非常重要。
A、C、D项“基点”、“基础”、“基石”都可比喻事物发展的根本、基础，体现了“非常重要”，恰当。
B选项“基准”指测量时的起算标准，泛指依据的标准，没有体现“非常重要”，排除B。
第二空：本空为主谓宾关系。
横线处与“家庭”搭配。
A选项“庇护”多指袒护、包庇，含贬义，与“家庭”搭配不当，排除A。
C选项“爱护”指爱惜、保护，语义较轻，常用作“爱护公物”、“爱护花草”，与“家庭”搭配不当，排除C。
D选项“呵护”指对某人、某物很在意，要去爱护她、保护她，引申为对亲人呵护、对朋友呵护、对你所爱的一切的呵护。“呵护家庭”为惯用搭配，保留。
故本题选D。
词义解释：
基点：指中心、重点，也指事物发展的根本、基础。
基础：事物发展的根本或起点。
基石：比喻基础或中坚力量。
【2018-联考/安徽-004】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
由题意可知12人为女性老会员，6人为男性儿童。
设男性老年会员x名，则女性儿童有40-12-6-x=22-x人。
又老人与儿童的男女比例相同，即，解得x=18或x=4（此时老人数16，儿童数24，与老人数量多于儿童不符，舍去）。
因此老人、儿童分别有12+18=30、4+6=10人。
故本题选A。
【2012-安徽-066】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说“2007第五媒体高峰论坛”的召开，第二句是说手机的发展迅猛，第三句是说手机真正具备了媒体的特征，第四句是说手机媒体的前景市场很大，最后一句为题干的总结，所以这段话重点是要说手机媒体的市场广阔，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：选项只是片面的现象描述，概括不够全面，所以A错。
B选项：选项只是片面的现象描述，概括不够全面，所以B错。
D选项：选项只是片面的现象描述，概括不够全面，所以D错。
故本题选C。
【2008-吉林乙-035】

第一步：寻找因果
原因：孩子年龄小、个子却比较高，就会在出行过程中被要求重新量身高或补票
结果：用身高作为能否购买儿童票的标准不合理
第二步：分析选项
A选项：界定孩子是否为儿童的标准应当是年龄，应该是在得到这个标准不合理之后，不能作为题干前提，所以A错。
B选项：以身高为标准不符合儿童的权利保护原则，因此用身高作为能否购买儿童票的标准是不合理的，支持题干，所以选B。
C选项：公众反对以身高作为衡量儿童票的标准，不代表这个标准不合理，不明确项，所以C错。
D选项：相关部门设定更为合理的儿童衡量标准，应该是在得到这个标准不合理之后，不能作为题干前提，所以D错。
故本题选B。
【2021-广东思维能力-010】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
通读文段可知文段主体为“蝴蝶的翅膀”主要描述了蝴蝶翅膀颜色丰富，图案多种多样，对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：偏离主体“蝴蝶的翅膀”，所以A错。
C选项：偏离主体“蝴蝶的翅膀”，所以C错。
D选项：忽略了蝴蝶翅膀色彩的丰富，片面，所以D错。
故本题选B。
【2011-联考/福建917-044】

第一步：判断题型------本题为态度观点题
第二步：分析题干
根据题干中的卢梭完成了《爱弥尔》，提出了自然教育理论，在世界教育史上具有划时代的伟大意义，所以卢梭对教育的发展有贡献，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：题干中是说“卢梭很重视体育”，但无法得知卢梭的贡献主要在体育，所以B错。
C选项：选项说法比较片面，无法得出卢梭的贡献只在教育领域，所以C错。
D选项：发展自然教育理论只是卢梭的贡献的一部分，选项理解不全面，所以D错。
故本题选A。
【2008-河北-010】