第一步：判断题型----本题为倍数约数问题
第二步：分析解题
“每个学生左右相邻的两个同学性别均不相同”，即任何一个学生左右两边都必须一男一女。
从某一个人开始枚举，有两种情况：男女女男男女女男……或者女男男女女男男女……周期都是4人一组，则总人数应为4的倍数，只有A选项52符合。
故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-061】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
“国庆7天长假，乙至少值了2天班，且在国庆期间任一天结束后，甲的累计值班天数都比乙的多”，可知前两日都是甲值班，甲一共值班4或5天，采用枚举法，情况如下：

综上，共14种可能。
故本题选D。
【2023-国考市地级-070】

第一步：判断题型-------本题为几何问题
第二步：题目详解
45÷30=1.5圈，甲从最低点开始旋转一圈后又回到了最低点，剩下的半圈甲从最低点旋转至最高点，此时距地面120米。
故本题选D。
【2020-联考/河南-047】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题：
设捐款额为300元、500元、2000元的人数分别是x、y、z，
根据题意可得：，解得：2y+17z=60。
根据题干和奇偶性可知，z为偶数且大于0。z=2时，y=13；z=4时，y<0，排除。
故本题选C。
【2017-江苏A-067】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段在说榆树上的铁圈伤痕使榆树从中吸收铁从而存活下来，因此是在说伤痕的作用，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段的重点是在说榆树上的伤痕，不是坚强的生命，所以A错。
B选项：文段的重点是伤痕，并不是强调逆境，且其他榆树在逆境中并没有存活，所以B错。
D选项：文段只是说榆树存活下来了，并没有体现更充满活力和希望，所以D错。
故本题选C。
【2008-山西-004】

第一步：寻找因果
原因：师资队伍水平高
结果：升学率有明显提高
第二步：分析选项
家长认为师资水平高所以升学率提高；D项说明是因为学生成绩好所以升学率高，另有他因削弱题干，当选。
题干讨论的是师资和升学率的关系，A选项“素质教育”、B选项“教育方法与方式”、C选项“教育设施”均与题干话题不一致，无关项，排除。
故本题选D。
【2016-江西法检-098】

第一步：分析选项
题干推理规则为：
①甲队选手排名是一奇一偶但不相连
②乙队选手的排名都是奇数
③丙队两名选手的排名相连
④丁队选手的排名都是偶数
⑤第一名是甲队选手，第八名是丁队选手
⑥丙队两名选手在乙队两名选手之间，同时也在丁队两名选手之间
⑦各队总分各不相同
第二步：分析选项
根据⑤可知：

根据②可知，乙队选手的排名可能为3,5,7，结合③可知乙队选手的排名不可能为5：

根据③可知：丙队两名选手的排名为a.4,5/b.5,6两种情况。根据③可知：丙队两名选手的排名为a.4,5/b.5,6两种情况。
若a情况为真：

那么这种情况下，丁队得分为8+1=9分，丙队得分为5+4=9分，与⑦矛盾，所以a情况为假，则b情况为真，即丙队排名为5和6，由此可知：

由上表可知：甲队：10+5=15分，乙队：6+2=8分，丙队：4+3=7分，丁队：8+1=9分，即排名为：甲、丁、乙、丙。
故本题选C。
【2019-江西法检-104】

第一空：本空为词语辨析。
“原形”指本来的形状，原来的形态。
“原型”指原始的模型。
根据题意“以礼器、祥瑞图案为_______，用壁画展示古国遗韵”可知，空处是指参照、模型的意思。“原形”不恰当，排除A、D。

第二空：本空为主谓宾关系。
“用山水画、雕塑墙和艺术山水_______意境”，空处与“意境”搭配。
“营造意境”为固定搭配。
故本题选B。
【2013-河南-002】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设x天后剩下的柴油是剩下的汽油的3倍。
根据题意可列方程：102-7x=3×(150-12x)，解得x=12。
故本题选D。
【2014-山东-051】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“太空站和探测飞船很可能带回太空微生物，这些微生物在孤立的空间内可能已经变种变形”，可知人类的太空活动可能导致太空微生物传至地球，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“微生物在孤立的空间内可能已经变种变形”，可知并不是所有太空微生物都是变种真菌，所以A错。
C选项：题干没有提及太空垃圾已影响人类生活，所以C错。
D选项：由题干知太空变种真菌将足以对人类构成致命的威胁，而非最致命的威胁，选项表达太过绝对，所以D错。
故本题选B。
【2008-黑龙江（A卷）-028/黑龙江-B卷-028】