第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句重点说无“农”可学正成为不少学校农学类专业面临的窘境。第二句进一步说再加上时间、场地和内容的限制，也导致学农没有吸引力。因而，文段从无“农”可学和学农没有吸引力两方面来说明学农面临的窘境。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段没有体现“迫在眉睫”，且不全面，所以A错。
C选项：“适应城市化发展趋势”在文段中没有体现，属于无中生有，所以C错。
D选项：文段说的是“农学专业”，但选项说的是“农学发展”，且文段中没有说到国家应该怎么做，属于无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2015-河南-031】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
设长方体盒子的三边长分别为a、b、c；
则瓢虫爬行至另一个顶点的长度为；
由于为定值，当2ab最小时，取最小值；
令a+b=3+5=8厘米，c=7厘米，最小路线长为厘米。
故本题选D。
【2008-山西-042】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出火星的甲烷标志不断变化，这可能是地下生物圈活动的结果。接着通过并列关联词“另外”引导与之对应的并列句，并通过转折关联词“但”进行转折强调火星存在着可能发现生命体的矿物环境。对两个并列句进行总结提炼，文段重在强调火星可能存在生命体，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：并列文段的一部分，片面，所以B错。
C选项：“大气环境变化很大”无中生有，所以C错。
D选项：“近似”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2012-江西-086】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察各句，①句首有指代词“这”，不适合做首句，排除A项。
观察发现，③句提出问题“为什么……”，根据②句首“主要原因在于……”可知，②句是对③句的回答。③②应相连。排除B项
①中有关键词“天人合一的延续性”，而④句中“这种天人合一的延续性……”与①句联系紧密，可知④句在①句之后，排除D项。
故本题选C。
【2012-浙江-021】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
秦孝公在位时任用商鞅实行变法，并非秦穆公。A选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
B选项：戊戌变法也称百日维新，是一次以推行君主立宪制为目标的政治改良运动。说法正确，本题选非，排除。
C选项：春秋时期，齐桓公任用管仲通过改革使齐国成为第一大诸侯国。说法正确，本题选非，排除。
D选项：宋神宗时期，王安石通过变法改变了北宋冗官、冗兵、冗费的问题。说法正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2015-山西-005/四川上半年-002】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文章第二段介绍说“对于罗马数字起源历史，没有清楚的文献记载……这就是罗马数字的雏形”，即提到了③起源历史。本题选没有提及的，即含有③的选项不选，由此排除B、C、D，所以选A。
故本题选A。
【2021-北京区级-055】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
明代政治家张居正改革推行的是一条鞭法。青苗法是北宋政治家王安石变法的主要内容。C选项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：商鞅自卫国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制。对应正确，本题选非，排除。
B选项：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法，主要措施包括：富国之法：青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、市易法、均输法。强兵之法：保甲法、裁兵法、将兵法、保马法、军器监法。取士之法：改革科举制度、整顿太学、惟才用人。对应正确，本题选非，排除。
D选项：戊戌变法期间，在文化教育方面的主要措施有：废八股，兴西学；创办京师大学堂；设译书局，派留学生；奖励科学著作和发明。对应正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2017-四川上半年-005/黑龙江（公检法）-005】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①8个部门中推选出12人
②甲、乙、丁、辛4部门推选2人
③至多推4人，可不推
④甲或丙推选→戊、己、庚至多有1个部门可推选出候选人
⑤丙和戊两部门合计推选出2人
第二步：分析选项
已推出甲和丙均未推选，根据⑤，那么戊部门推出两人，再结合①②，可知己、庚推选了八人，根据③可推出己、庚各推选四人，可据此推出丙和己两部门合计推选出4名候选人，C选项正确。
故本题选C。
【2023-上海A-090】

本题为中国近现代史常识。
第一步：分析考点
1984年3月24日，福建省55位厂长、经理在《福建日报》上发出“请给我们松绑”的呼吁。随后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹响全国。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：1981年1月27日，项南同志在他主持召开的吹风会上，首次提出了大念“山海经”的发展战略，指的是利用山、海资源进行发展。排除。
C选项：1982年初，项南同志提出，振兴福建的出路在于“以智取胜”，指的是重点解决福建教育薄弱、科技落后的问题。排除。
D选项：利用外资是利用来自国外的货币资金和以物资、技术、专利等表现的国外资本，以解决本国资金、设备不足的困难，或进行资金调节，达到发展本国经济的目的。排除。
故本题选A。
【2009-福建春季-034】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
“历史语境”出现在最后一句，指代前文。根据“晚清……遭遇了深刻的文化身份危机，不断被误读、曲解和妖魔化”可知，历史语境指的是对中国文化的误读曲解和妖魔化。所以选D。

第三步：分析选项
A选项：晚清被边缘化并不是那段历史的重点，重点是“不断被误读、曲解和妖魔化”，所以A错。

B选项：表述过于宽泛，没有具体解释历史语境，所以B错。

C选项：文段没有提及C项的内容，所以C错。

故本题选D。
【2012-安徽-041】