本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C。
第一步：寻找因果
原因：增加辅助人员后会发现更多违规行为，处理这些问题需要更多的正式人员
结果：不应招聘辅助人员
第二步：分析选项
A选项：未必能尽心尽职只是一种可能性，也存在尽心尽职的可能性，为不明确选项，排除。
B选项：有许多问题能当场解决，但没有说明不能当场解决的问题的数量，那么对于后期工作的影响就是不确定的，排除。
C选项：说明辅助人员也能解决这些问题，那么就算发现了更多违规行为，由于新招聘的人员也能进行处理，也就不会增加正式人员的工作量，反驳了专家观点中的原因，当选。
D选项：如果要直接反驳，应该说增加辅助人员后不会发现更多违规，该项只说了增加人员能有效减少违规行为，但减少的数量是不确定的，对于后期工作的影响也是不确定的，排除。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
故本题选C。
【2017-江苏B-093】

第一步：寻找矛盾点
君主的长子拥有绝对的王位继承优先权，但英国历史上有很多女王都继承了王位。
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：听众误认为只有君主的长子才能够合法继承王位，才会提出“很多女王都继承了王位”的质疑，可以解释，排除。
B选项：听众误认为英国历届女王都作为第一顺序继承人直接继承了王位，才会提出“很多女王都继承了王位”的质疑，可以解释，排除。
C选项：如果听众认为英国历史上诸位女王可能并不都是通过王位继承法合法继承王位的，那么就不会提出“很多女王都继承了王位”的质疑，无法解释，所以选C。
D选项：听众误认为只有儿子才是合法的王位继承人，才会提出“很多女王都继承了王位”的质疑，可以解释，排除。
故本题选C。
【2014-深圳-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说科学素质的重要性，第二句是说我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要，第三句是用“研究表明”的数据和事实论证了第二句的观点，第四句是说虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，由后三句可以看出我国公民科学素质存在比例低、发展不平衡等问题，所以文段为“重要性+问题”的表述，优选对策，也就是我国公民科学素质还需进一步提高，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段重点不是“关注”公民科学素质，而是“需要提高”公民科学素质，所以B错。
C选项：选项只是我国公民科学素质存在的问题的描述，不是重点，所以C错。
D选项：文段只是说我国公民素质不能满足当前的发展需求，并没有说公民素质“不高”，所以D错。
故本题选A。
【2017-广东-013】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题
成绩前10名学生比平均分总共高出12×10=120；
因此其余学生平均分比全班平均分总共低120分；
平均低120÷（50-10）=3分。
故本题选A。
【2008-云南-011】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①涉及民国时期的历史书→第二层专业书库
②外文类的典藏书籍→第三层珍本阅览室
③小林借外文类历史书
第二步：分析选项
假设A选项正确，那么外文类历史书是民国时期的典藏书籍，由①可知该书在第二层的专业书库，由②可知该书在第三层的珍本阅览室，显然该书不可能既在第二层也在第三层，所以这本外文类历史书不是涉及民国时期的典藏书籍，所以选B。
故本题选B。
【2016-联考/江西-115】

第一步：分析题干
①理发师只给所有不给自己理发的人理发
②所有不给自己理发的人找理发师理发
第二步：分析选项
代入选项：
A选项：假设理发师为自己理发，根据①，则理发师是“不给自己理发的人”，与假设矛盾，A选项不成立，排除。
B选项：假设理发师让别人理发，那么就与②矛盾，不成立，排除。
C选项：假设理发师从不理发，情况与B选项一致，与②矛盾，不成立，排除。
故本题选D。
【2008-新疆-034】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题：
总情况数为：；考虑从反面破题。
当只有一组来自同一个单位时，情况有种。
当两组来自同一个单位时，剩下的一组也一定来自同一个单位，情况有1种。
则每组成员均来自不同单位的概率=
故本题选D。
【2017-江苏B-066】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
将15名实习生名额随机分配给12个部门，每个部门至少分配1人；
名额为相同元素，故可以用插板法解决；
则总的分配方案有种。
给每个部门分配1个名额，剩下的15-12=3个名额中分情况讨论：
①先将2个名额分配到同一个部门有种情况，再将另一个名额分配到剩下的11个部门有种情况，则一共有12×11=132种情况，满足有部门获取的名额为3；
②将3个名额全部分配到同一个部门有种情况，满足有部门获取的名额为4；
则有部门获取的数额是3的概率是4的倍。
故本题选C。
【2021-山东-044】

本题为语句填空题。
由划线句前的“所以”可知，横线处是对前文的总结。第一句在说学者将“全球变暖”当做“科学问题”讨论，第二句“实际上”进行转折说这样有局限性，从历史角度讨论有特殊意义，第三句“但”说“全球变暖”文字记载缺乏，且不能借助“史料之外的东西”来推测。因此全文是在说“全球变暖”应当作历史问题研究，但又有一定的难度，选项C与此相符。
故本题选C。
【2017-国考副省-048/国考地市-058】

本题为行政法常识。
处罚法定原则要求对公民和组织实施行政处罚必须有法定依据，法无明文规定不得处罚。
我国法律并未明文规定不得购买进口冷链食品，而公安机关却对网购了进口冷链食品的24名居民做出了罚款200元的行政处罚，属于违反了处罚法定原则。
故本题选A。
知识拓展：
保障相对人权利原则，是指在行政处罚中要充分保障行政相对人的合法权益。不应让无辜的人遭受处罚，违法的人得到公正的处罚，受到违法处罚的人得到补救。为保证其实现，法律赋予相对人在处罚的过程中享有陈述权、申辩权、听证权、申请复议权、提出诉讼权以及赔偿请求权。
一事不再罚原则，根据《行政处罚法》第二十九条规定：对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚。同一个违法行为违反多个法律规范应当给予罚款处罚的，按照罚款数额高的规定处罚。
处罚与教育相结合原则，根据《行政处罚法》第六条规定：实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。
【2021-浙江C-004】