第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过关联词“但是”一转折，指出互联网和人类伙伴的不一样，说明现在几乎所有的信息都可以通过网络快速搜寻取得，最后一句进一步指出互联网既降低了信息分享的必要性，也能够帮助人们记忆重要信息，是说人们目前正在靠互联网这个外部记忆资源帮人们记忆。所以选择B。

第三步：分析选项
A选项：是转折之前的内容，不是文段论述的重点，所以A错。
C选项：文段重点说的是“云端带给人们的影响”，不是简单的论述“带来云端”，所以C错。
D选项：表述错误，文段意在说明互联网能够帮助人们记忆信息，成为人们的外部记忆资源，而并非使人们认为记忆不重要，所以D错。
故本题选B。
【2017-江苏A-033/江苏B-024/江苏C-029】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
文段前面说到身体禁锢在轮椅中，④句中的“却”对前文进行转折，所以④在头，排除A、C项。
①句是霍金寻求的过程，③句是他取得的成果，先“寻求”，之后才能“发现”，①句应在③句之前，排除D项。
故本题选B。
【2009-吉林甲级-011】【2009-吉林乙级-026】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小赵：赵看教育，钱看教育，孙看艺术
②小钱：钱看财经，李看财经，孙看艺术
③小孙：孙看非教育，赵看非教育，周看纪实
④小李：赵看教育，钱看教育，李看新闻
⑤每人只说对了两个人对电视频道的喜好
第二步：分析选项
①④都对于赵、钱的猜测是相同的，即赵、钱都喜欢教育。假设这句话为真。
如果赵、钱都喜欢教育，根据①⑤可知孙不喜欢艺术，根据④⑤可知李不喜欢新闻。此时②中关于钱、孙的猜测都是错的，不符合⑤。所以，关于赵、钱喜欢教育的猜测只有一个是正确的。
此时，根据①可知孙喜欢艺术，根据④可知李喜欢新闻均为真。
李喜欢新闻为真，那么②李看财经就是错误的，所以钱喜欢财经，那么①钱看教育为假，所以赵喜欢教育。
再看③，赵→非教育为假，那么周看纪实一定为真，所以小周喜欢纪实频道。
故本题选A。
【2014-上海A-065/上海B-117】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
例子中提到西北山村，一名身患癌症的教师、一群孩子、一个村庄，西北干旱的气候，都是真实的场景，反驳了“不过是幻想的文字，并不接地气”的观点。
故本题选A。
【2020-四川下-039】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
第一句说成语中的数字运用有很多，并通过具体例子进行阐述。第二句举例说非整数也进入成语。第三、四句举例说两个成语。第五句举例说数字连用成语。第六句举例说纯粹数目字组成成语。文段都是在说成语中的数字运用，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段的重点在论述成语中的数字运用，不是成语和数字的关系，且不如B项新颖，所以A错。
C选项：文段只是在论述成语中的数字运用，并不是在说成语数字和数字成语，所以C错。
D选项：文段只是说了成语中的数字运用多，并不是说成语中用遍数目字，说法过于绝对，所以D错。
故本题选B。
【2009-山东-023】

第一步：寻找因果
原因：经常食用粗粮的志愿者生病和死亡比例比不食用者低
结果：食用粗粮有助于身体健康
第二步：分析选项
A选项：粗粮是运动员和减肥人士的最佳早餐，而运动员和减肥人士是食物相对健康的人群，举例说明食用粗粮有助于身体健康。支持项，本题为选非题，所以A不选。
B选项：“是主食”不代表就有助于健康，无关项，不能支持题干，所以选B。
C选项：“食用粗粮治病”即食用粗粮有助于身体健康。支持项，本题为选非题，所以C不选。
D选项：“有助于降低罹患肥胖症的风险”即食用粗粮有助于身体健康。支持项，本题为选非题，所以D不选。
故本题选B。
【2019-四川下半年-079】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句分析了早餐吃冷饮的害处，第二句说明害处之何在，最后引出了文段的主旨句“早饭时应首先食用热稀饭、热豆浆等热食，然后再吃蔬菜、面包、水果和点心等”，可以看到该句不仅说明夏天早餐应该吃什么，还强调吃的顺序：“先吃热食，再吃冷食”，即夏天吃早餐的注意事项，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：非文段重点，排除，所以A错。
B选项：非文段重点，排除，所以B错。
C选项：文段用“首先……然后……”句式，强调“夏天吃早餐的注意事项”，所以C错。
故本题选D。
【2008-深圳下半年-040】

本题为刑法常识。
“间接故意”是犯罪故意的一种类型，即明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理状态。
“直接故意”是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望危害结果的发生以及明知必然发生危害结果而放任结果发生的心理态度。
题干中甲对乙的死亡是直接故意，甲对丙明显是间接故意。
故本题选C。
【2008-国考-118】

本题为争议题
中公选A；华图选B；其他选B

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
文段第一句温总理重申西藏和台湾是中国领土不可分割的一部分的原则，体现的是原则性，是不容改变的。第二句话希望默克尔就会见达赖喇嘛认错，是对之前事情看法和观点的回应，所以体现的是反馈性。第二句话后半句有强调法、德是战略伙伴，只要认识和改正错误，还是朋友，这说明我们的政策不是一刀切，根据不同的形式会有所转变，体现的是灵活性。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：清晰性程度较轻，建设性指的是要有创造性和可行性的建议，没有体现，所以A错。
C选项：总结不全面，所以C错。
D选项：总结不全面，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-江西-022】

第一步：分析选项
题干推理规则为：
①李甲：赵丙
②孙乙：非孙乙
③赵丙：非赵丙
④王丁：赵丙
第二步：分析选项
根据①③④可知，①④与③矛盾，两种说法中必有一真一假，题干只有一真，则③必定为真，①②④均为假。
根据②为假可知，是孙乙偷了牛。
故本题选B。
【2019-江西法检-103】