第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段先指出杨振宁做化学实验员的工作不顺利，转入物理领域后取得较大成功。朋友话中的“爆炸”是夸张的说法，表达杨振宁化学实验员的工作不顺利，只有B项体现出了“不顺利”，当选。
故本题选B。
【2018-深圳-078】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
充足的准备活动，能够提高人体温度，促使血红蛋白和肌红蛋白可吸收更多的氧气，运送氧气和营养物质给肌肉，而非提高对氧气的利用率。本题选非，C选项当选。
第二步：分析选项
A选项：充足的准备活动能够有效提升大脑反应速度，提高中枢神经系统的兴奋性。说法正确，本题选非，排除。
B选项：皮肤在调节人体温度起主导作用，其温度高低影响皮肤血流量。充足的准备活动能够增强皮肤的血流量有利于散热。说法正确，本题选非，排除。
D选项：充足的准备活动能够提升体温和肌肉温度，增强酶的活性，从而提高机体的代谢水平。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2017-广东-083】

本空前后为解释关系。
首句留空，后文整体解释第一句。关键信息为“只讲未曾有人讲过的”，“从不________”是说从不讲别人讲过的。
C选项“步人后尘”和D选项“随波逐流”均没有“讲”的意思，更谈不上表示“从不讲别人讲过的”，排除C、D。
A选项“拾人牙慧”拾取别人的一言半语当作自己的话，比喻窃取别人的语言和文字。可以表示“从不讲讲别人讲过的”的意思，保留。
B选项“人云亦云”指没有主见，只会随声附和。文段没有“附和”的意思，排除B。
故本题选A。
词义解释：
步人后尘：比喻追随模仿，学人家的样子，走别人走过的老路。
随波逐流：比喻自己没有一定的立场和主见，只是随着别人走。
【2020-深圳Ⅰ-059/深圳Ⅱ-034】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先论述了卢梭在西方思想史中的崇高地位，具有重大影响和广泛争议。接下来阐述了他的座右铭并说明他为之奋斗一生。随后说明他的思想被广大普通民众接受的过程：起初没有产生太大社会影响，如果有影响，也只限于学术界。从1789年法国大革命开始产生影响，在《社会契约论》的推动下，被广大普通民众所接受，对比选项，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“如何奋斗”停留在“做”的层面，文段并未提及卢梭是如何奋斗的，所以A错。
C选项：《社会契约论》缩小了主体范围，所以C错。
D选项：文段是在探究“卢梭的思想”的发展过程，并非论述“真理”的发展过程，所以D错。
故本题选B。
【2013-河南-018】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段是在说一个身子没有知觉的人羡慕病房里的孩子被父亲拧的痛得大叫，最后一句说“如果我能感到疼痛，就意味着康复有望”。所以文段指出疼痛能够给中年人的康复带来希望，强调生命不能缺少疼痛，选项B准确的概括了文意，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段说的是疼痛，不是麻木，所以A错。
C选项：选项没有体现出疼痛的重要意义，所以C错。
D选项：选项没有体现出疼痛的重要意义，所以D错。
故本题选B。
【2009-联考/福建913-042】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：Y进入决赛
②乙：X进入决赛→Y进入决赛
③丙：Y不进入决赛，X进入决赛
④丁：X不进入决赛
第二步：分析选项
②③互为矛盾命题，必有一真一假。四个命题中只有一真，所以①④为假，得到Y不进入决赛且X进入决赛，所以选D。
故本题选D。
【2011-江苏A-067】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
定位原文，“此”位于倒数第二句，需结合上文语境进行分析。第二句有转折词“然而”，比首句重要，强调音乐正令人不安的走“下坡路”。第三句举例说明“下坡路”的现象。故前文重点为音乐正令人不安的走“下坡路”。后文指出反差是人们对儿童音乐教育很有热情，所以“此”应总结前三句的内容，且指的是与充满热情相反的情况，即前文所说的音乐正在走“下坡路”，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：不与“充满热情”相反，且是“下坡路”之前的内容，所以B错。
C、D选项：是“下坡路”的举例说明，非重点，所以C、D错。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-083/深圳Ⅱ-058】

第一空：本空为修饰关系和语义关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰对象是“童年”。由“今天的美好生活”与“他那_______的童年”形成对比，说明父亲的童年过的不美好。
“苦涩”、“苦恼”都侧重于内心痛苦，而题中说的是日子不好过，语义不符，排除A、D。
“苦命”是说人，修饰“童年”不恰当，排除C。
“苦难”指痛苦和灾难，与“美好”相对，与“童年”搭配恰当。
故本题选B。
【2009-山西党群-026】

本空为限定关系。
由“往日”可知是回想过去。
A选项“思索”、C选项“向往”都不能体现回想过去，排除A、C。
B选项“思念”表示想念，而文段中“他”就要到家乡了，“思念”不恰当，排除B。
D选项“回忆”指想过去的事。“陷入回忆”符合题意。
故本题选D。
【2008-宁夏-024】

第一空：本空前后为解释关系。
由“：”可知本空前后为解释关系。横线后“当我走出囚室…那么我其实仍在狱中”阐明了曼德拉对自由的理解。所以横线处应填入一个表示“阐明、理解”的词语。
A选项“领悟”、B选项“诠释”、C选项“感悟”都能表示“阐明、理解”，保留。
D选项“解释”指分析说明，没有“阐明、理解”的意思，排除。
第二空：本空前后为解释关系。
“也是”说明前后意思相近。“肺腑之言”指由衷而发的真话，由“是狱中生活让他学会反思与处理痛苦，拥有了战胜苦难的能力”可知曼德拉的话是充满智慧的，所以横线处应填入表示“智慧”的词语。
A选项“感人”、C选项“惊人”都不能表示“智慧”，排除。
B选项“睿智”形容一个人极富智慧。能够表示“智慧”，保留。
故本题选B。
【2017-黑龙江（公检法）-037】