本题为大小比较。
国家财政赤字=国家财政支出-国家财政收入；
2011-2018年，国家财政赤字分别为：
2011年=109248-103874=5000+亿元；
2012年=125953-117254=8000+亿元；
2013年=140212-129210≈140200-129200=11000亿元；
2014年=151786-140370≈151800-140400=11400亿元；
2015年=175878-152269=23000+亿元；
2016年=187755-159605 =28000+亿元；
2017年=203089-172593=30000+亿元；
2018年=220904-183360=37000+亿元；
变化趋势为不断扩大，C选项当选；
国家财政收入的变化趋势也为不断扩大，与财政赤字相同，B选项说法错误。
故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-097/深圳Ⅱ-077】

第一步：判断题型------本题为容斥问题、极值问题
第二步：分析解题：
要想得满分的人最少，则未得满分的人要最多；
第一题未做对的有160-136=24人，第二题未做对的有160-125=35人，第三题未做对的有160-118=42人，第四题未做对的有160-104=56人；
所以未得满分的人最多有24+35+42+56=157人，得满分的至少有160-157=3人。
故本题选A。
【2010-安徽-012】

“第一名是丁队选手第八名是丙队选手”，可知：丁第一，丙第八。
“甲队选手排名均为偶数”，可知：甲队选手名次可能是2、4、6，又因“乙队两名选手在甲队两名选手之间”所以甲不能为2、4或4、6，只能为2、6。
“丙队选手排名一个是奇数一个是偶数”，可知：丙队另一名选手名次可能是3、5、7，又因“乙队两名选手排名在丙队两名选手之间”，可知丙队另一名选手名次只能是3。（（若为5或7名，乙队两名选手不能在丙队之间）
“乙队两名选手排名相连”，所以乙队只能为第4、5名，最后剩丁第7名。如下表：

简单计算甲队11分，乙队9分，丙队7分，丁队12分，排名为：丁＞甲＞乙＞丙。
故本题选D。
【2015-广东县级及以上-080/广东乡镇-080】

第一步：分析题干条件。

（1）甲：乙不会成为歌手；

（2）乙：丙会成为会计师；

（3）丙：丁不会成为企业家；

（4）丁：乙不会成为大学教师。

根据“他们当中只有会计师的预言是正确的”可知，其余人的预言是错误的，但是无法根据题干条件直接推知谁是会计师，所以优先采用假设法。

第二步：根据已知条件进行推理。

条件（2）乙说的话中出现丙和会计师，优先考虑假设乙和丙的职业。假设乙为会计师，则乙的预言是正确的，即丙是会计师，此时会计师同时为乙和丙，不符合题干中“每人只有一种身份，并不重复”，故乙不是会计师，所以乙的预言是错误的。假设丙为会计师，则乙的预言正确，不符合题干“只有会计师的预言是正确的”，故丙不是会计师，排除C项；由于丙不是会计师，故丙的预言是错误的，结合条件（3）可知丁会成为企业家，只有D项符合。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息定位在表格。
第三步：列式估算
选项中年份，国家财政支出同比增长率分别为：
2018年=；
2015年=；
2014年=；
2012年=；
则增速最快的年份是2015年。
故本题选B。
【2020-深圳Ⅰ-096/深圳Ⅱ-076】

本题为法理学常识。
第一步：分析考点
法的指引作用是指法通过规定人们在法律上的权利和义务来指引人们的行为，授予人们一定权利；规定一定义务，要求人们必须做什么；通过禁止性规定不允许人们做什么，使人们承担不作为的义务来保障权利人的权利。题干李某申请专利中所体现的是法的指引作用，所以选A选项。
第二步：分析选项
B选项：评价作用体现在通过法律对他人的行为作出评价，如他人根据法律规定对犯罪人的偷盗行为作出了否定性评价，与题干无关，排除。
C选项：教育作用是指通过法的实施使得一般人受到教育，对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响，与题干无关，排除。
D选项：强制作用是指法律对违法犯罪行为的制裁与惩罚，与题干无关，排除。
故本题选A。
【2016-江苏B-017】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
采用代入法，根据题意可得：
选项A：1994-29=1965，数字和为21，与年龄相差8，不符合题意；
选项B：1994-28=1966，数字和为22，与年龄相差6，符合题意。
同理验证C、D选项不符合，排除。
故本题选B。
【2014-吉林（政法干警）-059】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
设学生共有100人，则四次得分90分以上的人数分别为70、75、85、90人；
根据集合容斥原理，所求人数为70+75+85+90-300=20，所求为20%。
故本题选C。
【2011-河北-044】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“尽可能多地研究中国的社交电子商务趋势有助于美国商家判断应该推出哪类电子应用程序和服务”可知，中国对美国相关商家的发展具有指引作用，所以“研究中国不断变化的社交电子商务趋势并为此做好准备的商家将占据优势”表述正确，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“最大的智能手机市场”、“最大的电子商务市场”文段中没有提及，所以A错。
B选项：文中没有提及“中国在社交电子商务方面领先”，“领先领先西方十年”也没有提及，所以B错。
C选项：新技术影响中国消费者的行为文中没有提及，所以C错。
故本题选D。
【2015-吉林甲-033】

第一步：寻找因果
原因：法案实施后，四、八年级学生的英语和数学平均得分明显提高
结果：教育改革法案在美国各地中小学取得惊人成就
第二步：分析选项
A选项：说明该法案仅使部分年级学生的成绩提高，削弱题干，保留。
B选项：说明评价标准片面、不全面，削弱题干，保留。
C选项：“需要大量金钱、时间、努力”与“该法案取得成就”无关，不能削弱题干，保留。
D选项：改革前已经出现成绩提高的现象，即改革前后无明显变化，也就是说法案并没有取得惊人成就，削弱题干，保留。
综上，ABD选项均能削弱题干，C选项不能削弱题干，因此C选项质疑力度最弱。
故本题选C。
【2015-天津-096】