当今时代,我们的劳动可分两部分:一是为得到今天生存所必需的生活资料而付出的劳动;二是为未来的发展而预先支付的劳动。当两者的比例前者大于后者时,说明我们的劳动尚处在较低级阶段;而后者远大于前者时,则说明我们的劳动层次得到了很大提高。因此,只有通过社会发展、进步,提高人们的效率和层次,才能真正实现人类自身的彻底解放。
对这段话理解正确的是:
要想使我们的社会更快地发展,我们就多从事一些为未来的发展而预先支付的劳动
人类社会发展的一个重要标志是劳动层次的提高
在现代社会,任何人从事的劳动都可以分为两个层次
当今时代,我们的劳动目的主要是为了获得生存所必需的生活资料
喀拉拉的自然美景无与伦比,人情练达、古风犹存的民风也颇令当地人引以为傲。这里的人民友善而充满活力,受教育率在全印度位居第一。虽然整个印度的妇女识字率只有39.42%,但是喀拉拉邦的所有居民,包括女性,识字率已高达95%,印度其他地区常见的重男轻女现象在喀拉拉邦很难寻到踪迹。“民众科学运动”的科学家们自豪地说:“在喀拉拉,没有人不读报,没有人不谈政治,没有人不唱歌。”
这段文字主要讲述了喀拉拉地区:
人文环境和自然风光一样优越
人们热爱读书、讨论政治和唱歌,崇尚精神文明
人文环境的独特之处在于既具有复古的淳朴,又具有现代的开放
女性较高的社会地位和受教育水平是喀拉拉邦民风淳朴友善的重要原因
《天天快报》报社组织拓展训练,最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结果达到3分或3分以上,记为优秀。在考核之前,有几个人就成绩讨论起来。
陈东说:“小军、小霞身体素质都不错,他们俩至少有一个优秀。”
牛力说:“训练的时间太短,大家练习都不够,这次没有人能得优秀。”
马方说:“怎么可能呢?有人以前就参加过训练,他们一定能得优秀。”
假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证,那么一定可以推出以下哪项结论:
牛力说的对,参加拓展的报社成员没有人得优秀
没法确定对错,但所有训练成员都得到优秀
马方说的对,有人获得了优秀,但也有人不优秀
陈东说的不对,小霞没有得到优秀
某大学所有公共管理专业的二年级贫困生都申请到了助学贷款。
所有申请到助学贷款的学生都交齐了学费。
有些公共管理专业的二年级学生通过课余做家教来积攒学费。
只有交齐了学费,该大学才能让学生注册。
该大学工商管理专业的学生也有人课余做家教,但也有人没有交齐学费。
据此,下列除了哪项判断其余各项判断都必然为真:
该大学所有公共管理专业的二年级贫困生都交齐了学费
该大学做家教的学生中可能有公共管理专业二年级贫困生
该大学有人没有注册,他们可能是工商管理专业的学生
该大学公共管理专业的贫困生都顺利注册
解放∶束缚
犯罪∶惩罚
蜕变∶堕落
伶俐∶笨拙
黎明∶拂晓
一个人只有努力奋斗拼搏,才能获得事业的成功;只有获得事业的成功,才能获得人生的幸福。但是,如果努力奋斗拼搏,就要勇于承受痛苦与艰难。遗憾的是,世上有些人十分畏惧痛苦与艰难,并不愿意承受它们。
根据以上信息,可以推出以下哪项:
如果勇于承受痛苦与艰难,就能获得事业的成功
如果勇于承受痛苦与艰难,就能获得人生的幸福
世上有些人能够获得事业的成功和人生的幸福
世上有些人不能获得事业的成功和人生的幸福
在工作中,只有时刻践行群众路线,才能从根本上铲除滋生恃权骄横、命令主义的思想根源。要始终心怀人民,牢记人民群众是我们事业的最大后盾,一切工作要根植群众、服务群众,坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋,凡事多问“群众愿不愿意”“群众答不答应”“群众满不满意”。
下列选项中,最不能体现上述文段思想的是:
心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声
民为邦本,本固邦宁
知屋漏者在宇下,知政失者在草野
清风两袖朝天去,不带江南一寸棉
作为伟大的人道主义者,马克思致力于________资本的剥削与人的异化,追求人的解放与自由全面发展。这种人民至上的立场情怀代表了一种极其高远的价值追求,这种价值使得马克思及其提出的理念图景高踞于人类道义的________。
批驳 出发点
批判 制高点
反驳 落脚点
批评 支撑点
立案登记制改革的初衷是保护当事人依法享有的诉权,所谓“有案必立、有诉必理”,只是指那些符合法律规定立案条件的案件,起诉到人民法院后,法院必须立案,否则法院就没有必要受理。所以,_____________________,对此,可能有人认为,设立立案标准等于为立案设置了门槛,很难保障当事人通过诉讼解决纠纷的权利。其实任何权利都有限度,不存在没有边界的权利,当事人通过诉讼解决纠纷的权利同样如此。只有符合立案标准,这种权利才能通过法院诉讼得以实现。
填入画横线部分最恰当的一项是:
推行立案登记制并不意味着“是案就立”
不能将“立案难”与司法公正简单关联起来
明确立案标准才能保障当事人的合法权益
应正确理解司法资源作为公共产品的有限性
村民委员会设立的治安保卫委员会,俗称“治保会”,是( )。
国家机关
行政机关
事业单位
群众性自治组织