本题为国情社情常识。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。是我国《公民道德建设实施纲要》中所列的20字基本道德规范。
故本题选C。
【2010-北京-009】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
第二句后面解释了说“对现代人来说，学会理财是必备本事”，因此可以知道第一个理是理财，即管理财产。所以选A。

第三步：分析选项
B选项：第一个意思错误，“处理”的意思是处置、安排、加工，文段没有体现，所以B错。

C选项：第一个意思错误，“搭理”是第二个“理”的意思，所以C错。

D选项：第一个意思错误，“料理”的意思处理、整理，文段没有体现，所以D错。

故本题选A。
【2015-吉林上乙级-033】

本题为国情社情常识。
《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。所以选C。
故本题选C。
【2009-河北-009】

第一步：判断题型------本题为细节判断题。本题信息来自于第一段。
第二步：分析题干
根据原文首段最后一句“不管是何种情况，都意味着我们需要重写基础物理理论”可知，重写基础物理理论是一定会产生的影响，故本题选C。
第三步：分析选项
A选项：文章没有提及重新研修量子电动力学，所以A错。
B选项：文章没有提及否定里德伯常量，所以B错。
D选项：文章没有提及改变大型强子对撞机的研究方法，所以D错。
故本题选C。
【2010-北京-060】

本题为地理常识。
冰川多年积雪，经过压实、重新结晶、再冻结等成冰作用而形成的，是地表重要的淡水资源，冰川断裂而形成的浮冰，所以浮冰是淡水资源，不含盐分。
故本题选A。
【2018-重庆下-001】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段讲述了教育部对44个汉字字形是否进行调整一事公开征求意见，而代表“官方声音”的新华网和代表“民间声音”的新浪网网民意见却截然相反。并且在文段最后提出了对专家言行前后不一致的质疑。D项表述无误，契合题意。所以选D。
第三步：分析选项
A选项：通过“拟对“琴”、“亲”、“魅”等44个汉字的字形进行调整，公示在社会各界引起强烈反响”可知字形调整还未实施，而A项“引起了”明显是过去时，表述欠妥，所以A错。
B选项：通过文段的反问句可知字形调整还应考虑公众的意见，由此可见B项表述过于绝对，所以B错。
C选项：通过文段的反问句可知字形调整应考虑公众的意见，由此可知新浪网可以作为专家决策的依据，所以C错。
故本题选D。
【2010-吉林乙级-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句提出问题：我们对汉字其实知道的并不多；第二-五句强调汉字的重要性。文段为“问题+重要性”结构，重点在针对问题提出对策，即要深入研究汉字，对应B选项。
第三步：分析选项
A、C选项：仅强调汉字的重要性，没有提出有效对策，所以A、C错。
D选项：选项是问题表述，文段的重点是对策，所以D错。
故本题选B。
【2021-黑龙江公检法-045】

第一步：分析题干
有的诺贝尔经济学奖的学者（a）→讲台（b），李教授（c）→讲台（b），所以李教授（c）→诺贝尔经济学奖的学者（a）。
第二步：分析选项
A选项：朱先生（a）→世界500强（b），世界500强（b）→硕士（c），所以朱先生（a）→硕士（c），与题干推理规则不同，排除。
B选项：科学家（a）→非才智（非b），科学家（a）→品格（c），与题干推理形式不同，排除。
C选项：甲国（a）→ 最大出口国（b），乙国（c）大于甲国（a），所以乙国（c） →最大出口国（b），与题干推理形式不同，排除。
D选项：有的种子选手（a）→夺冠热门（b），小王（c）→夺冠热门（b），所以小王（c）→种子选手（a），与题干推理形式一致，所以选D。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-031】

第一步：分析题干
①法学专业学生→法律职业资格证书
②法律职业资格证书→教师资格证书
③有的法学专业学生→公务员
④有的逻辑学专业学生→公务员
⑤逻辑学专业学生→未获得教师资格证书

第二步：分析选项
①等价于⑥未获得法律职业资格证书→非法学专业学生，②等价于⑦未获得教师资格证书→未获得法律职业资格证书，结合⑤⑥⑦可推出，⑧逻辑学专业学生→未获得教师资格证书→未获得法律职业资格。
A选项：教师资格证→非逻辑学专业学生，教师资格证可以看做对⑤的否后，根据否后否前可知，非逻辑学专业学生，A选项正确，排除。

B选项：④等价于有的公务员→逻辑学专业学生”，结合④⑧可知，“有的公务员→未获得法律职业资格证书，但有些是与有些不是无法互相推理，所以此选项表述真假性不能确定，有可能为真，有可能为假，题干问法为哪项一定为假，排除。

C选项：法律职业资格证书→非法学专业学生，法律职业资格证书可以看做对①的肯后，肯后推不出必然性结论，此选项的表述有可能为真，有可能为假，题干问法为哪项一定为假，排除。

D选项：逻辑学专业学生→法律职业资格证书，逻辑学专业学生可以看做对⑧的肯前，根据肯前肯后可知，未获得法律职业资格证书，那么此选项表述为假，当选。

故本题选D。
【2023-山东-068】

第一步：翻译题干。

①法学专业学生→法律职业资格证书；

②法律职业资格证书→教师资格证书；

③有的法学专业学生→公务员；

④有的逻辑学专业学生→公务员；

⑤逻辑学专业学生→-教师资格证书。

①②⑤串联可得：⑥逻辑学专业学生→-教师资格证书→-法律职业资格证书→-法学专业学生。

第二步：逐一分析选项。

A项：“获得了教师资格证书”是对⑤的否后，否后必否前，那么这个人不是逻辑学专业的学生，该项表述为真，排除。

B项：将条件④等价换位为“有的公务员→逻辑学专业学生”，与条件⑥进行串联，可得“有的公务员→逻辑学专业学生→-教师资格证书→-法律职业资格证书”，即有的公务员没有获得法律职业资格证书，有的公务员是逻辑学专业学生，而“有的公务员不是逻辑学专业”这句话有可能为真，故该项表述不一定为假，排除。

C项：“获得了法律职业资格证书”是对①的肯后，肯后无必然结论，故这个人有可能不是法学专业的学生，该项表述有可能为真，排除。

D项：“逻辑学专业学生”是对⑥的肯前，肯前必肯后，故这个人一定没有获得法律职业资格证书，该项表述一定为假，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。