本题为语句填空题。
根据“这种模式正常运行的条件是……”可知，前文提到了一种模式的运行，并应是假设的模式，此句设置条件应为假设的一部分。而②前是一种假设，②后是假设与现实的对比。所以该句放在②处最为合适。
故本题选A。
【2014-黑龙江-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说广义上的纪实摄影蕴藏着丰富的社会生活信息。第二句说很多摄影师通过种种途径进行图文记录与展示，大大拓展了纪实摄影的概念、范畴和价值。第三句说摄影的价值逐渐成为厚重的人文、社会、历史价值的视觉承载。文段为“分-总”结构，重在说明纪实摄影承载着人文、社会和历史价值，D项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：缺少关键信息“纪实摄影”，偏离重点，所以A错。
B选项：对应首句话题引入部分，非重点，所以B错。
C选项：“摄影”扩大范围，文段论述的是“纪实摄影”，所以C错。
故本题选D。
【2022-天津-031】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段讲述苏格拉底三个学生摘最大的麦穗采取了不同做法。第一个认为最好的时机是最后，结果空手而归；第二个担心错过眼前的，结果急忙摘了很小的麦穗；第三个抓住最佳时机摘下麦穗，不一定是最大的，但结果令人满意。尾句“但”表示转折强调重点，即只有准确把握时机，结果才能令人满意。文段启示我们要把握时机，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段并未提及“生活与思想”的关系，无中生有，所以A错。
C选项：以毕生精力孕育智慧，无中生有，所以C错。
D选项：文段说的是苏格拉底的学生，而非苏格拉底，偏离中心，所以D错。
故本题选B。
【2020-联考/山西-017】

本题为物理相关常识。
第五套人民币在防伪性能方面有了较大提高，首次采用了磁性标记（磁性缩微文字），仰光透视可见，仪器检测有磁性，突破性增加了机读技术，便于现代化机具清分处理。A、D选项在之前的人民币中已有应用。
故本题选BC。
【2015-上海A-111/上海B-103】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过“分号”引导三个并列句，第一个并列句通过列举古罗马帝国的例子，说明当古罗马人不再是至高无上的族群，古罗马的文化却被继承发扬；第二个并列句通过伊斯兰帝国的例子，说明当阿拉伯人失去对伊斯兰世界的控制权时，穆斯林文化继续被发扬；第三个并列句通过“欧洲帝国主义”的例子，说明当欧洲人失去了对全球的控制权时，西方文化仍然对印度人与非洲人的融合、渗透也不言而喻。总结提炼共性，故文段重在强调帝国主义的建立者失去统治地位后，其文化还是会被继承、发扬，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段未提及“常常具有普遍和包容的特性”，无中生有，所以B错。
C选项：C选项在说文化对帝国的作用，文段未提及，无中生有，所以C错。
D选项：文段未提及帝国对不同族群和人种的统治力的主要体现，无中生有，且文段一直谈论的都是衰败后的帝国，其文化被继承。所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-049/浙江B-109】

第一步：分析题干
①费马猜想的证明得到了数学界的认可；
②四色猜想的证明有错误；
③哥德巴赫猜想还没有解决。
第二步：分析选项
根据②③可知四色猜想和哥德巴赫猜想都尚未得到严格证明，所以选C。
A选项：题干没有对三者的证明难度进行比较，所以A错。
B选项：题干只说了陈氏定理是由中国数学家取得的，但不等同于成就最高，所以B错。
D选项：题干没有说明三大数学猜想是否都能够被证明，所以D错。
故本题选C。
【2019-深圳-036】 

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，④句首出现了指代“这种美”，所以指代主体应出现在上文，①②⑤中只有⑤中出现了“美”；而①强调表情能改变容颜；②阐述面容是先天生好的；均与④衔接不恰当，所以排除A、B、C选项。
故本题选D。
【2013-浙江A-021/浙江B-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说有挑战就有失败。第二、三句说惧怕失败就不是年轻人，说明他已经老了。第四、五、六句都在对这句话进行具体的解释。因此文段的重点是第二、三句，选项A是这两句的同义替换，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有说到“理想”，只是在论述失败，所以B错。
C选项：“衰老”不是文段重点，文段重点在讨论年轻人对失败的态度，所以C错。
D选项：文段是说人老了就会惧怕失败，并没有说年纪大是好事，无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2009-湖南-060】

【参考答案】A。

【解析】文段首先指出古汉语在艺术类和其他非文学专业的硕博阶段没有受到应有的重视；接着通过对比“古汉语”和“外语”的不同境遇，指出“课程设置不平衡”将导致“古汉语走向教学的边缘”这一问题。故文段为“提出问题+分析问题”的结构，意在针对问题提出对策，以避免课程设置不平衡将“古汉语”也列为必修课，对应A项。

B项：根据首句可知，“古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案”，且文段提出的问题发生在“硕博”阶段，“中小学”表述错误，排除。

C项：文段讨论的核心话题是“古汉语”，“外语”偷换主题词，排除。

D项：根据文段可知，外语是“必修课”，如果将古汉语列为“选修课程”，那么课程设置依然是不平衡的，不足以解决“古汉语”面临的问题，且未指明“硕博阶段”，表述不明确，排除。

故正确答案为A

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段前两句讲的是由于人口增长导致粮食不足，且耕地面积不能解决粮食问题。第三句“于是”给出科学家的解决对策：在远离海岸的开阔海域中养鱼以供给营养，所以未来鱼类资源会占较大比重，故“人类食物的蓝色革命”是用来说明海洋鱼类资源将在人类食物结构中占较大比重，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段重点强调“在远离海岸的开阔海域中养鱼”而非“深度开发”，所以A错。
C选项：“深海养殖”在文段中并未提及，无中生有，所以C错。
D选项：“第一产业”、“主导地位”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2017-辽宁-024】