本题为文学常识。
这句话出自《孟子•滕文公下》，意思是：金钱地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷困不能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节。
故本题选B。
知识拓展：
孔子，字仲尼，中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》，该书被奉为儒家经典。
孟子，名轲，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等创作《孟子》，后被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》）。
老子，姓李名耳，字聃，道家学派创始人和主要代表人物。在政治上，主张无为而治、不言之教。在权术上，讲究物极必反之理。在修身方面，讲究虚心实腹、不与人争的修持，是道家性命双修的始祖。代表作《道德经》。
庄子，名周，战国中期思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。代表作有《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》等。
【2010-黑龙江-121】

本题为信息查找。
2007年国际旅游收入比1995年排名有所上升的国家有西班牙、德国、中国、土耳其；
入境旅游人数有所上升的有西班牙、中国、德国、乌克兰、俄罗斯联邦和土耳其。
则均有所上升的有西班牙、中国、德国和土耳其，共4个。
故本题选C。
【2010-北京-119】

本题从第二空入手
第二空：本空为并列关系。
由顿号可知，本空为并列关系。空与“安邦定国”语义相近，共同修饰“谋略”，“安邦定国”指治理国家使稳固安定，所以横线处所填词语也应与国事相关。
D选项“经世致用”指学问必须有益于国事；与“安邦定国”语义相近，可以修饰“谋略”，当选。
A选项“决胜千里”形容将帅谋划得当，在千里之外，指挥若定而取得胜利；常用于作战的语境，不能形容治理国家，排除。
B选项“修齐治平”修身、齐家、治国、平天下的省称，后泛指伦理哲学和政治理论；文段仅强调治理国家，没有体现修身和齐家，且用于此处，应将其置于“安邦定国”之前，排除。
C选项“仕途经济”指在封建社会中，一个人通过一番奋斗取得功名，获得官职，得到较高的社会地位，实现自己的人生价值；文段强调的是治理国家，而非个人追求功名，排除。
第二空、第三空代入验证。
“皓首穷经”指一直到年老之时还在深入钻研经书和古籍，对应“艰深晦涩”，可以修饰“哲学”，符合文意。
“关乎”指关系到、涉及、牵连；哲学“关乎”我们的人生，符合文意。
故本题选D。
词义解释：
夙兴夜寐：指早起晚睡，形容非常勤奋。
青灯黄卷：指光线青荧的油灯和纸张泛黄的书卷，借指清苦的攻读生活。
呕心沥血：比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

【2017-江苏A-051/江苏B-054】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
D选项：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自北宋·秦观·《鹊桥仙》。秦观（1049年—1100年9月17日）北宋婉约派词人。两人有可能吟诗作对，当选。
第二步：分析选项
A选项：出自《长恨歌》，作者为白居易，（772年－846年）是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。苏轼不属于同一时代人物，不可能吟诗作对，排除。
B选项：出自唐代诗人李白的《行路难•其一》，苏轼与李白不属于同一时代人物，不可能一起吟诗作对，排除。
C项：出自《观书有感》。朱熹，（1130年－1200年）生于南宋，宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。与苏轼不属于同一时代人物，不可能一起吟诗作对，排除。
故本题选D。
【2016-重庆下-004/政法干警-093】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是通过举例说明农民工也是重要的个体，第二句是说关注这些个体，提升社会治理水平，为农民工创造出一条更好的权益守护之路，文段重点为第二句，论述的是如何给农民工群体更全面的权益保障，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段并未提及“法律”，无中生有，所以A错。
B选项：文段并未提及“农民工参与到社会治理的运行体制当中来”，无中生有，所以B错。
C选项：文段并未体现“艰难”，且文段重点强调的是如何守护农民工的权益，所以C错。
故本题选D。
【2017-江西-036】

第一空：本空为语义关系。
由“根据不同的情境进行取舍、组合，使精神状态得以_____”可知，横线要体现出“精神状态”能根据不同情况进行“调整、变化”的意思。
A选项“放松”指对事物的注意或控制由紧变松；“放松”只对应“紧张”这一种情况进行改变，而横线要体现出对“不同情况”的变化，所以排除A。
B选项“调适”指调整使适应；可以体现出“调整”的意思，保留。
C选项“缓冲”指使冲突缓和；不能体现出“调整、变化”的意思，排除C。
D选项“改变”即改换、变化；可以体现出“变化”的意思，保留。
第二空：本空为语义关系。
由前文可知，“精神状态”能根据不同情况进行“调整、变化”，所以在遭遇坚硬时，精神状态要“变软”。
B选项“弹性”指物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质，侧重灵活，可依据实际加以调整；能够对应“根据不同的情境进行取舍、组合”，且可以灵活调节，做出“变软”的状态，保留。
D选项“韧性”指物体受外力作用时，产生变形而不易折断的性质，侧重坚韧；不能体现出在“坚硬”情况下“变软”的意思，排除D。
故本题选B。
【2019-吉林乙-024】

第一步：判断题型------本题为倍数约数问题
第二步：分析解题：
若将108个学生平均分，则每组人数必定为108的约数。
在8到30之间，108的约数只有9、12、18、27，所以有4种不同的分法。
故本题选B。
【2009-四川-010】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
设所求的平均增长率为x；
根据题意可列方程：，得，
将选项代入估算，A项最接近。
故本题选A
【2009-上海-006】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
该班近视或超重的人有20+12-4=28个，所以该班有50-28=22人既不近视又不超重。
故本题选A。
【2013-浙江A-054/浙江B-054】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
根据题意，4支队伍所得总分为4×（5+3+2+1）=44分；
A队已获得5×3=15分，所以A最少拿15+1=16分，剩余三个人最多拿44-16=28分；
要使总分最少的人拿最多的分，则三人得分应尽可能平均，当得分分别为8、9、11时，得分最少的人得分最多，为8分。
故本题选B。
【2009-联考/湖北-095】