第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
“敲响教育警钟，引发独立思考”文段未有体现，C项表述有误，本题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“你对现今高房价有什么看法？”可知A项表述无误，此题为选非题，排除。
B选项：通过“你怎样看待器官捐赠？如何引导国人接受器官捐赠？甲型流感爆发，不少香港孩子们停课回家，但他们的家长却认为要上班不能照顾他们，是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益？”可知B项表述无误，此题为选非题，排除。
D选项：港大面试题目涵盖面广阔，且皆为主观开放题目，所以D项表述无误，此题为选非题，排除。
故本题选C。
【2012-吉林甲级-015/吉林乙级-019】

第一步：分析题干
①小钱位置和昨天相同且在小孙、小李后面
②小孙位置比昨天靠前
③小李昨天位置在第四排，今天不在第四排
④小周在小吴前面，要奶茶
⑤小吴位置和昨天一样，五人在不同排
⑥第一排放笔袋，第二排放奶茶，第三排放书包，第四排放水杯，第五排放本书
第二步：分析选项
结合①③小李昨天在第四排，小钱位置和昨天相同且在小李后面，所以小钱昨天和今天在第五排，则小孙昨天只能在前三排，结合②小孙位置比昨天靠前，所以小孙今天在第一排或第二排，结合④⑥可知，小周今天在第二排，因此小孙今天在第一排，而小钱今天在第五排，那么只剩下第三排和第四排，结合③小李今天不在第四排，那么小李今天在第三排，小吴只能在第四排，水杯的位置。
故本题选C。
【2021-重庆选调-077】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句是说有些干部感叹不自由这一问题；第二句分析其原因是由于对自由观点的看法；第三句指出法典是人民自由的圣经，也就是自由应遵守法典；第四、五句通过“然而”“但”“问题是”指出现实人们对自由的错误认识；最后一句通过反面叙述强调不能任性看待自由。所以文段后半部分通过对比重点说明：自由是需要限制的，我们应该在法典之内享有自由，与重点表述最为接近的是C选项。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及“自律”，所以A错。
B选项：文段在说自由和法律的关系，选项在说自由和自律的关系，不一致，所以B错。
D选项：文段并未提及自由和自律的关系，所以D错。
故本题选C。
【2018-广州325-017】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
甲每走半小时休息15分钟，相当于45分钟只行走半小时，故甲45分钟走6×0.5=3km；
由于乙比甲早出发15分钟，且二人在途中至少相遇2次，则第一次为甲追上乙，第二次为乙追上甲。
因此乙45分钟走的路程应小于3km（甲半小时路程，此时甲超过乙）、60分钟走的路程应大于3km（甲45分钟走过路程，此时乙超过甲）；
故3<乙的速度<4，甲到达B需运动9÷6=1.5小时，总时间为30+15+30+15+30=120分钟=2小时；
要时间相差最多，则乙的速度尽可能小；
当乙的速度为3km/h时，乙到达B地需要9÷3=3小时；
由于乙提前15分钟出发，相当于甲出发后运动2小时45分钟，相差45分钟。
故本题选B。
【2021-江苏B-062】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，首句在①、③中。①是将现在与二十九岁时作对比，③是引出话题“三十”，因此③更适合作首句，排除D。
③中提到“‘三十’二字”，④中提到“这两个字”，根据话题一致原则，③④捆绑，排除B。
⑤中出现“犹之”，②中出现“又仿佛”，二者语义衔接，②、⑤捆绑，排除D。
故本题选A。
【2018-深圳-075】

第一、二、三、四空：本空为词语辨析。
①三下五除二：形容办事或动作敏捷利落。
②三七二十一：比喻为不顾一切。
③一退六二五：推卸干净之意。
④二一添作五：平分的意思。
第一空：根据题意“________拿下俩歹徒”，横线处表示快速的，干脆利索的意思，所以是“三下五除二”。
第二空：由“有问题”、“不是我”可知，横线处表示推诿、推卸的意思，所以是“一退六二五”。
第三空：由“不管…都会…”可知，横线处表示什么都不管的意思，所以是“三七二十一”。
第四空：有了好东西要平分，所以是“二一添作五”。
故本题选A。
【2018-上海A-003/上海B-003】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文意，“我是谁”是指“从群众中来，到群众中去……”，即领导干部要深知自己是由群众选出来的，把群众摆在第一位，要将自己当作普通群众一样看待，去融入群众，服务群众。D项“‘我’就是某某长、某某总，站得总比别人高，看得自然也比别人远”明显背离了群众，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：强调群众的历史意义，且承认自己不如群众，能说明“我是谁”。此题为选非题，排除。
B选项：把群众摆在第一位，能说明“我是谁”。此题为选非题，排除。
C选项：来自老百姓，能说明“我是谁”。因为此题选择不能说明“我是谁”的一项，所以不选择C项。
故本题选D。
【2011-吉林甲级-012/吉林乙级-039】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了迟钝的人和聪明的人两种人对文学与天分的理解：迟钝的人认为自己没有文学天分，纵然努力，也于事无补，体现了文学天分是进入文学大门的必要条件，而聪明的人认为自己有天分，努力是多余的，体现了文学天分是进入文学大门的充分条件。这两种心态通过条件句的表述，强调文学天分是进入文学大门的唯一要素。最后通过代词“这两种心态”指代前文，引出文段重点“这两种心态都很普遍，误人不浅”，由此可知作者对这两种心态都持否定态度。即文学天分并非是进入文学大门的唯一要素，比如努力就很重要。对应选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“迟钝的人说，文学需要天才，我既没有天才，就生来与文学无缘。纵然努力，也于事无补，白费精神”、“这两种心态都很普遍，误人不浅。”可知A项表述与文意相悖，所以A错。
B选项：文段的落脚点在代词指代后，非重点，所以B错。
C选项：文段落脚点在代词指代后，重在通过两种错误心态强调跨入文学的大门单凭自身的天分是不够的，并非强调公众对文学的理解存在很多误差，所以C错。
故本题选D。
【2011-内蒙古-036】

本空前后为解释关系。
由横线逗号可知本空前后为解释关系。“可以随身携带”、“没有人会被它压垮”说明轻，没有负担。横线处应填入体现“负担”的词语。
A选项“重量”物理学上指物体所受重力的大小。重量会带来“负担”，且能与“压垮”对应，符合题意，当选。
故本题选A。
【2010-贵州-017】

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形出现实物图，优先考虑图形间共性。
本题规律：
第一组图形都包含“月亮”元素；第二组前两个图形也包含“月亮”元素，故？处图形应满足此规律，只有A选项符合。
故本题选A。