一位退休教师说:“老师最喜欢的是成绩最好的学生,我也是这样。现在回顾30多年的教学生涯才发现:一个学生成绩好不等于他将来的事业很成功。在我所教过的学生中,有的人读书时成绩很好,有的人后来事业很成功,但是却没有一个当年成绩最好的学生后来在事业上很成功。”
如果该老师说的话为真,以下哪项也必然为真:
该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功
后来在事业上很成功的学生中,有的是该老师当年最不喜欢的
该老师的学生中,当年成绩最差的后来在事业上也都不成功
凡是老师最喜欢的学生,毕业后在事业上都不会很成功
一棵树上的苹果熟了。因为太高,踮起脚都够不到,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然落了下来,摔在地上,成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失手。但不算白费力气,至少,我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的也不算晚。
这个故事给我们最重要的启示是:
在现实中要善于发现机会、抓住机会
在生活中不要气馁、不要迷失自己,要不断努力、不断追求
在遇到任何事情的时候要保持一个平常心,要学会泰然处之
生命中任何一次探索,都是一次成功的经验的累积
性格内向从本质上说是一种个性特征。它与害羞和具有孤僻的性格特征不同,与疾病无关。它也不是你能改变的事物。
作者接下来最可能主要介绍的是:
性格外向的本质
如何改变性格内向
性格内向的危害
性格内向的特征
一位擅长政治新闻报道的美国记者曾说:“只要给我足够的资金,我能使一块砖头当选为州长”。
对其理解不正确的一项是:
说明美国的政治是有钱人的游戏
对广告在美国政治中所起作用的嘲讽
说明广告拥有巨大的社会影响力
说明在美国只要拥有足够的资金就可以当选为州长
我们常说,群众的眼睛是雪亮的,其实包含两层意思:一层是,工作做得如何、问题改得如何,群众有切身体验,往往再清楚不过;另一层则是,问题的症结出现在哪里,有怎样的改进办法,群众也往往看得很清楚。从前者来看,在工作中引入群众监督,让群众来“鉴定”整改落实成效,能让工作更好对接群众需求;就后者而言,______________。
填入横线处最恰当的一项是:
群众监督应覆盖工作全过程,让结果更加服众
群众监督的过程也是一个集思广益的过程,能推动问题更好地得到解决
工作中多倾听群众意见、多了解群众期待、多汲取群众智慧,并将之体现到整改方案
群众的意见建议比领导更有针对性和可操作性
一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明:
课堂也可以成为创新的重要场所
教师应在课堂上注重创新人才的培养
善于思考的人才能产生创新的火花
课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
“我胸怀坦荡,光明磊落,事情做得好会_______,做错了从来不扭扭捏捏、_______,无非认个错,赔个不是”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
自我放纵 闻过则喜
飞扬跋扈 文过则喜
自鸣得意 文过饰非
大鸣大放 闻过饰非
书店应当设法降低书价或改善服务,让读者_______地掏钱,而不是_______,指责消费者说,我们费了这么大心思,你怎么还是跑去网上买书,太不道德了!
依次填入画横线处最恰当的一项是:
真心诚意 悲天悯人
心悦诚服 自怨自艾
心甘情愿 怨天尤人
慷慨解囊 自说自话
据史料记载,唐贞观十九年,玄奘从印度取经归来后,亲自设计建造了大雁塔,用以供奉带回的佛经、金银佛像、舍利等宝物。但直到现在,玄奘所带回的珍宝到底藏在哪里,却无人知晓。考古专家认为,就像法门寺古塔下面存在千年地宫一样,大雁塔地下肯定也藏有地宫,只是尚未发掘而已,并由此推测,大雁塔下的地宫里极有可能藏有玄奘当初带回的珍宝。
以下哪项如果为真,最不能质疑上述推测:
玄奘所画的大雁塔图纸上没有地宫
已发掘的其他几座古塔下的地宫里并没有发现宝物
考古学家已经在其他地点发现了玄奘带回的佛经
根据史籍记载,玄奘带回的宝物已全部进献到皇宫
我们之所以会持久地爱上一个人,本质上是因为“心理可见性原则”。就像一面镜子一样,如果你的灵魂真正地被一个人看见,你就会爱上这个人。当我发现,如果别人看我们的眼光跟我们内心深处最真实的对自己的看法是一致的,并且他们通过他们对我们的言行,表现出对我们的这种理解,我们就会有一种深深的被“看见”的感觉。
下列说法中,最符合“心理可见性原则”的是:
在爱你的过程中,我遇到了自己
对我来说,你的爱情是种负担
因为爱情,我已然迷失了自己
你看见我,让我发现新的自己