根据天气预报，这周只有三种天气，分别是晴天、雨天和多云天。现在已知：
（1）今天是周四，晴天；
（2）周一没有下雨；
（3）明天是多云天；
（4）明天以后要么是雨天，要么是多云天；
（5）这周有三天是晴天。
那么，以下推断错误的是：
为了避免被雨淋湿，这周最多只有三天需要带雨伞出门
如果周六和周日天气不相同，这周最多有三天是多云天
周二和周三天气不可能相同
如果周二是多云天，则周一是晴天
小王、小张、小赵、小刘四人讨论比赛四强的甲、乙、丙、丁四个队伍哪个将获得冠军。
小王：“乙是冠军。”
小张：“冠军是丁或丙。”
小赵：“冠军是甲或丁。”
小刘：“甲和丙不是冠军。”
结果出来后，只有两个人的推断是正确的，冠军是：
甲
乙
丙
丁
为什么只有人类有下巴？一直以来，人们对下巴这一看似毫无用处的附属部位提出了多种不同解释。新研究指出，下巴的进化源于人类牙齿与下颚的萎缩，这是由于烹饪使食物变软所致。
以下哪项是上述论证所依赖的假设：
下巴出现的时期与人类发明烹饪的时期是重合的
烹饪使人类再无需咀嚼未加工的肉类和植物，因此也无需大颗牙齿
下巴是在人类祖先与灵长类其他分支分离后进化而来的
下巴出现的时期与人类智力出现巨大飞跃的时间重合
一公司销售部有4名区域销售经理，每人负责的区域数相同，每个区域都正好有两名销售经理负责，而任意两名销售经理负责的区域只有1个相同。问这4名销售经理总共负责多少个区域的业务：
4
6
8
12
。某城市选拔志愿者，已知情况如下：
（1）只有小红报名，小白、小黑和小花才会都跟着报名；
（2）如果小白不报名，则小黑也不报名；
（3）如果小黑不报名，则小灰也不报名；
（4）小红没报名；
（5）小灰报名了。
由此可以推出：（ ）。
小白、小黑和小花都报名了
小白和小黑都报名了
小黑和小花都报名了
小白和小花都报名了
事实上，教育方法从来不是“铁板一块”，关键要因材施教。因此对打击式教育的效果和影响也不能一概而论。对家长来说，教育子女更是充满个性化选择的过程。比如有的孩子容易骄傲自满，适时“敲打”实属必须；有的孩子缺乏自信，则需要多一些鼓励与肯定。当然，凡事都要掌握好分寸，不能过度打击，误伤了孩子的自信心。
从这段文字可推知前文谈论的话题是：
家庭教育
因材施教
打击式教育
鼓励式教育
本来，小吃吸引人的地方，在于它的新鲜、特异，以及不同的口味。这种“不同”，不仅体现在与其他吃食不同，也同样体现在同一类小吃的口味差异上。好的小吃，绝非满大街的小吃摊都是一个味儿。这是中式小吃的特色所在，也是其难以“标准化”的根源所在。如果硬性规范、约束小吃，或许会克隆出一批小吃店，但很可能会以牺牲人的味蕾为代价。
从这段文字可以看出作者的主要态度是：
反对小吃标准化
小吃标准化不能一刀切
鼓吹小吃标准化
对小吃标准化表示担忧
近几十年来，苏绣讲究的“平、齐、光、亮”已被刺绣界广为认同，成为衡量传统针法技艺高低的基本________。各绣种最初习绣都要从学习平绣技法入手，而真正绣好一幅平绣作品并非易事，能成为经典的作品可谓________，这不仅因为此种技艺用针黹书写了刺绣艺术史，更是因为它承担着传承工匠精神的历史重任。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
尺度 凤毛麟角
追求 屈指可数
标准 众望所归
原则 大海捞针
风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎样好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了!
本段意在强调：
环境之恶劣
生活之困苦
祥子之坚强
谋生之艰辛
经典会被一代代人重读，这样文化、尤其是作为精髓的文化就有了传承。当然有些也是隔代遗传，甚至经过世纪尘封。有些经典的命运非常孤独，有些好得多。经典是时间的造物。在时间中它又有了自己的历史，一些读者会把自己的生命又加入进来。经典不怎么时髦，经典是安静的，经典等待着。它必须等到一个好的读者才能复活，这个读者有多好，它就能够复活得多好。
对这段文字意思概括最准确的是：
重读经典有利于文化传承
经典的生命需要读者来重塑
尘封的经典更值得去品味
经典的命运各不相同
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