当代大学生应当志存高远、脚踏实地,转变择业观念,坚持从实际出发,_______到基层一线和艰苦地方去,把人生的路一步步走稳走实,_______在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
乐于 善于
勇于 善于
乐于 易于
勇于 易于
中国象棋,周朝时双方就各设5个兵卒。西汉末年刘向的《说苑》中则有“斗象棋”的记载。至南北朝,因周武帝亲撰《象经》使象棋逐渐流行。唐时象棋很普及并传入日本,明清以后,棋坛名将辈出,棋谱大量刊行流传到世界上多个国家和地区。围棋是以双方分别用黑色和白色的棋子围攻对方、以吃子多少定胜负。
这段文字中,对中国象棋和围棋的解释说法不正确的是:
中国象棋最初就有5个兵卒
中国象棋到了南北朝就逐渐流行
围棋以双方围攻、吃子多少定胜负
中国象棋明清后传到世界很多国家
下列选项中符合我国法律适用原则的是:
一男子偷自行车被某村巡逻队员抓住后,将其挂牌游街示众
某歌星酒后驾车被判拘役,并作罚款处理
某区政府管委会给该区法院发“警告函”,即“判案不得一意孤行”
劳动模范犯有贪污罪,合议庭认为该劳模有功于社会,决定从轻处罚
我国法律规定,用人单位由于生产经营需要,经协商,取得工会和劳动者同意后可以延长工作时间,且一般每日不超过一小时。某国有企业有员工在周五晚上延长工作时间,但并没有违法。
根据上述信息可以推知:
该企业员工延长工作一定不超过一小时
该企业所有员工都同意延长工作时间
该企业工会同意延长工作时间
该企业属于不受工作时间限制的特殊行业
减少死刑并不是意味着可以钻空子或漏洞,实际上任何国家废除死刑的条件之一就是这个国家的司法公正达到一个程度,否则人们对司法没有信心,人们就会希望判处更多的死刑,所以说这是相辅相成的。
上述文字中的“这”指的是:
减少死刑和钻空子
减少死刑和国家的司法公正
司法公正和人们对司法的信心
废除死刑的条件和司法公正
行政赔偿是指行政机关及其工作人员违法行使职权,侵犯了公民,法人或其他组织的合法权益并造成损害,由国家承担赔偿责任的制度。
根据上述定义,下列各项要求中属于行政赔偿范围的是:
交通警察孙某与出租车司机李某素有嫌隙,孙某诬陷李某违反交通规则,并吊销其驾照,李某要求交通管理部门赔偿其损失
某区政府工作人员王某驾驶区政府车辆外出办事途中顺路回家探亲,因超速行驶撞伤村民张某,张某要求该区政府进行损害赔偿
公安局销毁了一片非法种植的罂粟,种植者刘某认为他种植罂粟的目的是为母亲治病,公安机关不应销毁,要求公安部门赔偿其损失
某市工商局发现某公司涉嫌销售假冒伪劣产品而将其产品扣押,该公司以其财产给遭受损失为由要求赔偿
人类的四大烦恼,不但“生”“老”“死”没人躲得过,就是“病”也无法根除,人类自有“药”的发明,“药”与“病”就“道高一尺,魔高一丈”。虽然在“药”不太灵的时候,行气、导引、祝由(古代的精神疗法)会重新产生吸引力(如对外丹术衰落后的内丹术和处于绝望的癌症病人),但它们始终不能摆脱附庸地位。
这段话旨在强调:
人类有些根本性烦恼是无法摆脱的
当“药”失灵时,人类就会求助于其他方法
“药”是人类治病的基本手段
“病”与“药”之间存在着既相互对立又相互依存的关系
经济学家丹尼尔·麦克法登曾深入分析了人们的决策过程。在他的研究中,人们的每一次选择都可以看作是在有限种可能中作出选择。每一个人都有一个效用函数,目的就是使用效用最大。比如上班是步行、骑车还是坐车,就是一个涉及多个特征的最优化问题。它包括的特征有:实际开支、行车时间、等待时间、舒适程度等。人们可以根据自己的偏好对不同的特征进行权衡比较,最后确定最佳方式。
这段文字意在说明:
效用最大的原理影响了人们的每一个抉择
解决问题的最佳方式往往由个人喜好决定
人们的决策过程不但是线性而且是多维的
不同的人在相同条件下做的决策并不相同
我们生活的世界充满希望,也充满挑战。中国人民历来富有正义感和同情心,历来把自己的前途命运同各国人民的前途命运紧密联系在一起,始终密切关注和无私帮助仍然生活在战火、动荡、饥饿、贫困中的有关国家的人民,始终愿意尽最大努力为人类和平与发展作出贡献。中国人民这个愿望是真诚的,中国决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己,中国发展不对任何国家构成威胁,中国永远不称霸,永远不搞扩张。只有那些习惯于威胁他人的人,才会把所有人都看成是威胁。对中国人民为人类和平与发展作贡献的真诚愿望和实际行动,任何人都不应该误读,更不应该曲解。人间自有公道在!
这段文字的主旨在于:
中国人民历来富有正义感和同情心
中国人民尽最大努力为人类和平与发展作出贡献
中国人民的真诚愿望和实际行动不容被误读和曲解
中国不会以牺牲别国利益为代价来发展自己
和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。弱肉强食不是人类共存之道,穷兵黩武不是人类和平之计。和平而非战争,合作而非对抗,这才是人类社会进步的永恒主题。________历史、________先烈、________和平、________未来——无论过去、现在还是未来,都是我们共同的心声。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
牢记 怀念 珍惜 创造
铭记 缅怀 珍爱 开创
谨记 悼念 爱惜 塑造
铭刻 纪念 重视 刻画