稻作农业社会的建立和古代文明的出现同时发生在良渚文化时期,这传达了一个重要信息:农业起源与文明起源应该是一个相互衔接的、________的人类社会发展过程。稻作农业社会的建立为古代文明的形成________了基础,古代文明的形成反过来又促进了稻作农业生产的发展。
依次填入画横线处最恰当的一项是:
源远流长 夯实
环环相扣 确定
一脉相承 奠定
不可或缺 铸就
5G中的“G”是英文“Generation”的缩写,代表通信技术发展的时代。从诞生至今,移动通信技术已经先后经历了1G、2G、3G和4G几个重要世代。1G时代,移动语音通话成为了现实;2G时代,我们实现了移动全覆盖;3G让移动进入宽带时期;4G让网络速率得到大幅提升;而今天,我们即将迎来峰值速率可达10Gb/秒以上的第五代通信技术。_______________。《人民日报》指出,5G与3G、4G研究的一个重要区别,是其被认为是第一次将用户体验作为研究的重要核心。5G时代,重要的不再是速度,而是提供更多的应用和服务体验。
填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是:
每一代联接技术都在悄悄改变着世界
5G概念已提出多年,何时才能真正投入使用呢
5G技术的推进,将使万物互联成为现实
如果你认为5G提升的只是速度,那就错了
“一带一路”倡议自提出以来,已逐步成为当今世界广泛参与的重要国际合作平台,下列有关2019年“一带一路”发展成果的说法正确的是:
中欧班列全年开列8200多列,“一带一路”在欧洲稳步前行
2019年4月,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在杭州举行
中国人民银行和联合国开发计划署共同撰写研究报告,提出了“一带一路”投融资规划框架
第六届丝绸之路国际电影节于2019年10月在泉州举办,推动“一带一路”国家间的文化交流
危机管理策划是指为防止爆发危机或者危机发生后为减少、消除危机带来的风险与损失,通过策划手段使人更有效地掌握事物和社会舆论的一些办法与措施的综合过程。
根据上述定义,下列选项中不属于危机管理策划的是:
得知台风即将登陆,当地政府发出禁止渔民出海的紧急通知
为防止比赛中发生不测,事先预备了足够的水、急救设备并配备医护人员
企业出现危机,迅速拍卖名下部分资产,获取了流动资金,避免了破产
房屋突然坍塌,小刘由于身材矮小,加之跑得快,在缝隙中躲过一劫
当前文艺事业正迎来发展大繁荣的重要历史时期,广大戏剧工作者要_____________创造出更多无愧于民族和时代的思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀戏剧作品。
①继续解放思想、继承传统、开拓创新
②迎上党和国家高度重视戏剧艺术传承与发展的大好机遇
③大力践行“爱国、为民、崇德、尚艺”的文艺界核心价值观
依次填入横线上的句子,排序恰当的一项是:
②③①
①②③
①③②
③②①
按照我国《公务员法》对考录制度的规定,国家公务员实行公开考试、竞争择优的进入体制。随着人事制度改革的深化,普通公民经过法定程序进入政府机关将成为经常的、普遍的政治现象。这体现了人事行政具有( )的功能与作用。
巩固国家政权、保持政治稳定
提高行政管理质量和效率
推进政治民主化进程
促进人才国际竞争
党的十七大报告提出,要建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是:
社会主义意识形态的根本要求
社会主义意识形态的本质体现
实践社会主义荣辱观的主要体现
巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想基础
在现代市场竞争中,厂商总用各种手段把竞争对手的顾客争取过来,使其购买本企业的产品,这种做法是:
市场渗透
市场掠夺
市场控制
市场调节
一些同志_______懂得建设社会主义精神文明的重要,_______知道它在建设中国特色社会主义当中的地位,_______在一定时期内能够做到两个文明一起抓,_______当精神文明建设形势比较好、经济建设任务又很重要的时候,他们往往_______自觉不自觉地将精神文明建设当成“软”任务来看待。
填入划横线部分最恰当的一项是:
不 不 尽管 然而 才
也 也 而且 但是 就
又 又 而且 然而 则
既 又 虽然 但是 也
(一)辩证唯物主义的认识论,把实践作为认识过程的基础,这是它同以前的认识论相区别的一个根本标志。因此,要全面关注孩子的素质,首先必须关注他们的活动的发展和变化。
(二)辩证唯物主义认为,人的心理既不是由什么先天的遗传、先验的精神或图式决定的,也不是由环境、由外界事物机械地决定的。人的心理,包括儿童的心理,并不是什么先天的东西预定的运动,也不是对外界事物的直观的、机械的反映,而是在人的积极活动中,在主体和客体相互作用中的一种能动的反映。人的心理,包括儿童的心理,都是在活动中形成的,也是在活动中表现的,并且随着活动形态(游戏、学习、劳动)的不断发展而向前发展。这才是正确理解人,包括儿童心理发展的正确的钥匙。
(三)人的实践活动主要是认识世界和改造世界的活动。但从个体来说,实践活动有一个形成和发展过程。儿童出生不久,就产生了完整的有目的动作;继而便出现了专门接受人类经验的学习活动;最后,出现了改造自然、改造社会的劳动生产和社会生活这一典型形态的实践活动。在这一过程中,儿童从学会适应社会生活,逐步发展到学会改造社会。这样,他就成为一个独立的社会成员。
根据第三段的内容,作者认为儿童“成为一个独立的社会成员”的标志是:
适应社会生活
接受人类经验
参加劳动生产
学会改造社会