本题为文学常识。
阿波罗是古希腊神话中最著名的神祇之一，是主神宙斯与暗夜女神勒托所生之子，阿尔忒弥斯的孪生哥哥，全名为福玻斯·阿波罗（Phoebus Apollo），意思是“光明”或“光辉灿烂”。所以阿波罗被称为“太阳神”。
故本题选C。
知识拓展：
哈得斯是古希腊里的冥王。
雅典娜是掌管智慧与正义战争的女神。
狄安娜是奥林匹斯山上的月亮与狩猎女神。
【2009-广西-032】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①不同人物的行动所构成的情节事件；②来塑造人物，表现作品主题。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：舞蹈演员用动作表达农民的喜怒哀乐，没有体现情节事件，不符合定义，当选。
A选项：舞蹈演员通过模仿耕地插秧的动作来塑造农民的人物形象，符合定义，排除。
C选项：男女舞蹈演员用舞蹈来演绎悲欢离合的故事，演绎故事即情节事件，符合定义，排除。
D选项：舞蹈演员用舞蹈再现了红军长征的感人篇章，再现了红军的形象和精神，符合情节事件，符合定义，排除。
故本题选B。
【2022-湖北选调-077】

第一空：本空为主谓宾关系。
“姑苏元素是画家对姑苏风物的最佳________”，可以理解为姑苏元素是画家对姑苏风物的报答。
A选项“馈赠”指赠送的东西、礼品。C选项“反馈”泛指发出的事物返回发出的起始点并产生影响。二者没有“报答”之意，排除A、C。
B项“回报”指报答给予过自己好处的人；D项“回馈”指回赠，回报。二者搭配意思均可，保留。
第二空：本空为主谓宾关系。
横线处与“版画”搭配。
B选项“进化”特指生物从较低级、较简单的状态向较高级、较复杂的状态演变，与“版画”搭配不当，排除B。
D选项“演进”指事物在长久发展变化向好的方向推进。“版画仍在发展中演进”搭配恰当。
故本题选D。
【2018-重庆（下半年）-037】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“投笔从戎”典故出自《后汉书》，指东汉时期班超弃文从军，并不是岳飞。D选项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“图穷匕见”指的是荆轲将匕首卷进地图刺杀秦王。对应正确，本题选非，排除。
B选项：“高山流水”指的是琴师伯牙在荒野弹琴，樵夫钟子期领会了它的琴音，二人引为知音。对应正确，本题选非，排除。
C选项：“破釜沉舟”指的是项羽令将士砸锅凿船奋力一战，最终取胜。对应正确，本题选非，排除。
故本题选D
【2015-山西-010/四川上半年-007】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍作家通过具体的人物命运，通过自然景物的描绘，触及到那些深刻的形而上学问题，接着阐述了表面上看来这种方式使我们远离了形而上学，然后通过转折关联词“其实不然”进行转折引出文段重点，即这种方式使我们更加接近形而上学。对应选项，答案选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：文中表明“作家不会像哲学家那样去直接追问生命的意义或字宙的存在，而是通过具体的人物命运，通过自然景物的描绘，触及到那些深刻的形而上学问题”，因此A选项与文意相悖，所以A错。
B选项：文段讨论主体为“作家”并非“作家和哲学家”，偏离主体，所以B错。
C选项：转折前内容，与文段主旨相悖，所以C错。
故本题选D。
【2019-山东-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头引出“中国传统戏曲”的话题，然后提出观点戏曲的内容，如戏剧情节已经退居次要地位，观众欣赏的更多是形式。文段最后进行总结强调“人们进剧场是听戏，而不是看戏”，即欣赏的更多是形式，B选项与文段重点表述接近，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“传统文化功底”文中没有提及，所以A错。
C选项：文段强调的是观众并不是演员，所以C错。
D选项：“不断丰富戏剧的情节”属于内容，不是文段强调的形式，所以D错。
故本题选B。
【2016-四川下半年-032】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----与信息产品和信息服务的生产、流通、分配、消费直接有关的相关产业。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：提供免费咨询服务，不属于与信息产品和信息服务直接有关的相关产业，不符合定义，当选。
A选项：经营软件、耗材等相关产品，属于与信息产品的流通直接有关的相关产业，符合定义，排除。
B选项：有偿培训企业信息管理师，属于与信息服务直接有关的相关产业，符合定义，排除。
D选项：生产主板、内存等电脑散件，属于与信息产品直接有关的相关产业，符合定义，排除。
故本题选C。
【2008-宁夏-069】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说《十字路口的顽童》让“我”想到以前的教学生涯。第二句“有意思的是”引出文段重点，以“图片”“视频”的对比来说明顽童比其他学生占据老师的内存大，即老师对顽童的印象更深，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：表述过于宽泛，没有具体说到文段的重点：对顽童印象更深，所以A错。
B选项：文段是将顽童和其他学生进行对比来说明，但选项B没有体现对比，所以B错。
D选项：表述太笼统，没有具体说到顽童使我印象更深，所以D错。
故本题选C。
【2008-国考-018】

第一空：本空为语义关系。
根据文段意思可知，空处是说影像表达与技术变革关系密切。
A选项“息息相关”、B选项“紧密相连”符合题意，保留。
C选项“休戚相关”指彼此间福祸相互关联；文段未体现“福祸”的联系，排除。
D选项“一脉相连”从同一血统、派别世代相承流传下来。形容亲情关系密切；形容影像表达与技术变革关系不恰当，排除。
第二空：本空为语义关系。
根据题意可知，空处说的是随着新媒体的产生，新的影像形式也随之产生。
A选项“相生相伴”可以表示随着新媒体的产生，微电影等也随之产生，恰当。
B选项“相得益彰”指互相配合和补充更能显出长处、发挥作用；语义不当，排除。
故本题选A。
【2016-四川（下半年）-020】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
鸡鸣狗盗出自《史记》，描述的是齐国孟尝君的两位门客分别“装狗钻入秦营偷盗、装公鸡鸣叫”助孟尝君脱险的故事。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：平原君是战国赵武灵王子，惠文王弟，名胜，封于平原，故号平原君。不符合题意，排除。
B选项：信陵君是魏无忌的号，战国时魏国大梁人。魏安釐王弟。不符合题意，排除。
D选项：春申君即黄歇，楚国人。不符合题意，排除。
故本题选C。
【2014-河北-124】