本题考点为年均增长率。
年份差数相同，比较年均增长率大小，直接比较末期值/初期值大小即可，分别为：
1990—1995年：16.86÷4.63≈3.6；
1995—2000年：30.42÷16.86<2；
2000—2005年：64.06÷30.42<3；
2005—2010年：169.01÷64.06<3；
则年均增速最快的是1990—1995年。
故本题选A。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。
【2016-四川下半年-089】

本题考点为简单计算。
信息定位在图1：2020年2-12月J省累计发电量。
观察选项是3-10月，故计算出3-10月单月发电量：
3月发电量=228.6-155.4=73.2亿千瓦时；
4月发电量=299.8-228.6=71.2亿千瓦时；
5月发电量=376.8-299.8=77亿千瓦时；
6月发电量=450.8-376.8=74亿千瓦时；
7月发电量=534.1-450.8=83.3亿千瓦时；
8月发电量=612-534.1=77.9亿千瓦时；
9月发电量=690.9-612=78.9亿千瓦时；
10月发电量=765.8-690.9=74.9亿千瓦时。
折线图趋势为（上升-下降-上升-下降），在这5个月中第4个月发电量最大，只有4-8月的单月发电量满足此变化趋势。
故本题选B。
【2022-国考副省级-120】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，①说出了快节奏带给我们的感受，④描述快节奏的现象，所以④①为前后句，②中的“究其原因”后面是对前文提到的事物的解释说明，说明前一句与生活节奏有关，③中提出节奏宽缓的生活离我们渐行渐远，所以③②为前后句，③引出话题，为首句，所以正确顺序为③②④①。
故本题选C。
【2014-广州-024】

第一空：本空为语义关系。
根据语境“急速的发展后，进入一个_______期”，横线处与“急速”相对，要填一个与“慢”相关的词语，所以是“停滞”。
“瓶颈期”是说在一个比较高的水平，上不去了，没有“慢”的意思，排除B。“平台期”、“平稳期”也没有“慢”的意思，排除A、D。
第二空代入验证。
“本身无法再_______”表示突破自我之意，填“突破”恰当。
第三空代入验证。
“思考一下”与“_______这些技术”语义顺承，“消化这些技术”恰当。“消化”即掌握和吸收知识。
故本题选C。
【2011-联考/福建-025】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
设每名工人的工作效率是1，修路实际用了x天。
根据题意可列方程20×15=20×3+15(x-3)，解得x=19。
故本题选A。
【2011-广东-013】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
逐步考虑上午、下午、晚上三个时间段的报告次序：
上午需要从4所高校中选3所高校，每所高校各选1位学者进行排序，有种；
下午需要从上午已选3所高校中选2位学者，再从上午未选高校中选1位学者进行排序，有种；
最后再给晚上剩余的2位学者排序，有种。
分步相乘，则共有192×36×2=13824种安排方式。
故本题选C。
【2023-国考行政执法-067】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。根据“得到的不一定是最好的”可知，世间并非什么都是应该得到的，并非什么都是好的。
A选项“心安理得”是指自以为做的事情合乎道理，心里很坦然，与文意不符，排除。
第二空：本空为语义关系。
根据“哪怕没有________过现实的残酷，没有得到想要的”可知，该句要表达的意思是没有扭得过现实的残酷。
C选项“困惑”指感到疑难，不知所措，与文意不符，排除。
B选项“执拗”指固执任性，不听从别人的意见；D选项“执著”指对某一事物坚持不放，不能超脱；二者能体现没有扭得过现实的残酷，保留。
第三空：本空为修饰关系。
横线处要体现幸福“很简单”。
B选项“不期而至”意为事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来，即“幸福不经意间就来了”，能体现出幸福“很简单”，保留。
D选项“难以企及”形容远远赶不上，体现出“难”，与文意相悖，排除。
故本题选B。
词义解释：
理所应当：指按道理应当这样，合乎情理的。
理所当然：按道理应该如此。
如愿以偿：指愿望实现。
唾手可得：动手就可以取得，比喻极容易得到。
【2018-陕西-007】

第一步：寻找矛盾点
A、B品牌电脑学生购买比例在总购买者比例中排名前两位，但是学生购买电脑量C品牌最多。
第二步：分析选项
A选项：既然影响了学生消费者对品牌的选择，更加说明学生应该选择A或B品牌，可是C品牌却排在首位，因此无法解释题目中的“矛盾”，所以A错。
B选项：“相当长时间内”即时间节点不明确，本题说的是近期调查AB类占比高，但是过去的6个月C品牌销量高于A、B两种品牌，因为不能解释目前存在的“矛盾”，所以B错。
C选项：因为C品牌性价比更高，更符合学生要求，所以C品牌销量高，这是有道理的，但是无法解释题目中A品牌和B品牌学生购买人数占比更高，所以C错。
D选项：品牌学生占比只能说明整个品牌中，学生购买者多，并不能得出其总销量的多少，假如购买A、B、C品牌电脑的学生人数分别为68、52、100人，购买A、B、C品牌电脑的总人数均为100、100、10000人，显然A、B两品牌学生购买者占全部购买者的百分比分别为68%、52%，C品牌学生购买者占全部购买者的1%，即此时A品牌和B品牌中学生购买人数占该品牌所有购买者的百分比是68%和52%，但这并不能得出这两种品牌的电脑在学生购买电脑的总量中是最多的，而尽管C品占全部购买者的比例只有1%，但是因为其销量巨大，所以学生中反而是购买C品牌的最多，也就是说C品牌电脑在所有学生购买者中所占比例最大，D选项恰恰指出两个比例是有差别的，可以很好地解释题干中看似矛盾的地方，所以选D。
故本题选D。
【2012-安徽-114】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出罗尔斯如何读书的自白，第二、三句说罗尔斯读书时，视为当然的假定这个作者比自己聪明多了，并就其原因做了解释，接着说看到错误时也是认为作者一定早已见到了这个错误，并且处理过了。最后通过总结类词语“总之”再次强调罗尔斯接受这种“处理过的错误”。故文段重在强调罗尔斯读书时的谦逊态度，因此文段通过罗尔斯读书的例子意在表明读书须持谦逊态度，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“怀疑精神”无中生有，所以A错。
C选项：“不求甚解”无中生有，所以C错。
D选项：“人云亦云”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2013-浙江A-024/浙江B-024】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
中国建都朝代最多、时间最长的古都是西安，先后有西周、秦、西汉、新莽、东汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐十三个王朝与政权在此建都，前后历时共1062年，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：北京先后有春秋战国时期的燕国、金朝、元朝、明朝、清朝在此建都，排除。
C选项：开封先后有春秋战国时期的魏国、五代时期后梁、后晋、后汉、后周以及北宋和金七个王朝在此建都，排除。
D选项：南京先后有三国时期吴国、东晋、南北朝时期的宋、齐、梁、陈在此建都，是著名的“六朝古都”，排除。
故本题选B。
【2018-上海A-113】