本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------有真实可靠并与之具有必然联系的另一个判断作为理由。
第二步：题目详解
C学习：“只缘身在此山中”能够充分说明“不识庐山真面目”原因，符合定义，当选。
A选项：家教严格与岳飞成为军事帅才之间不属于必然联系，只是条件之一，不符合定义，排除。
B选项：举出反例来证明原判断为假，小华作为个例与全部个体并没有必然联系，不符合定义，排除。
D选项：“天生我材必有用”只是一种愿望，并没有真实可靠的理由，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2010-吉林甲级-038】

题干描述的是生物出现、发展的演进过程。
首先是（4）病毒与细菌出现，最后是（3）哺乳动物出现，因此（4）是首句，（3）是尾句。
故本题选D。
【2008-福建-087】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）
第二步：分析解题
由图①可得，制作左边长方体需4个长方形和1个正方形，制作右边长方体需3个长方形和2个正方形。
设制作图①左、右长方体的个数分别为x、y。
因为 “每次领取的纸板必须用完”，可列式：
x+2y=领取正方形纸板数    ①，
4x+3y=领取长方形纸板数    ②，
两式相加可得：5x+5y=5（x+y）=领取正方形纸板数+领取长方形纸板数；
因为x、y一定是正整数，所以（领取正方形纸板数+领取长方形纸板数）一定是5的整数倍。
用尾数法，第三次领取纸板之和尾数为2，不满足5的整数倍，所以第三次记录有误。
但是，本题数据存在争议，验证第四次数据，x+2y=980，4x+3y=1015，解得x=-182，y=581，x、y应均为正整数，第四次不符合实际，所以第四次记录也有误。
综上，第三、四次记录都有误，单选题C或D。
【2022-湖南-064】

第一步：找出定义关键词。

“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”。

第二步：逐一分析选项。

A项：李先生拒绝邻居的求助，是因为他对电脑一窍不通，平时出了问题，都是秘书帮着解决的，是对实际情况的客观描述，不符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”，不符合定义，排除。

B项：刘先生经常向别人讲述自己一点也不擅长写作，符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”，但又提到去年随手将高中时写的小说投到网络平台上点击量就超百万，符合“实则自我炫耀”，符合定义，当选。

C项：郑先生是在解释自己良好生活习惯的形成原因，是对实际情况的客观描述，不符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”，不符合定义，排除。

D项：小张在描述自己家所处地理位置的特点，是对实际情况的客观描述，不符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”，不符合定义，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
甲、乙两地各去2人，刘、陈二人必须同组，则这两人去甲地或乙地；
张、王不能同组，则李、张一组或李、王一组。
刘、陈去甲地：①李、张去乙；王去丙。②李、王去乙，张去丙。
刘、陈去乙地：①李、张去甲；王去丙。②李、王去甲，张去丙。
共有以上4种不同的安排方式。
故本题选A。
【2020-北京区级-074/北京乡镇-074】

第一步：整理题干条件。

（1）黄、丁、陈中有2人是优秀；

（2）李、杨、肖、贾中有2人是优秀；

（3）杨或贾是优秀→陈是优秀。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干没有确定信息，且涉及多种情况，故考虑假设法。

根据条件（3）以及逆否等价规律，若“陈不是优秀”，则能够推出确定结论，可先假设陈的两种情况：

第一种情况：假设“陈不是优秀”，根据条件（1）可知，黄和丁都是优秀，再根据条件（3）可知，杨和贾都不是优秀，结合条件（2）可知，李和肖都是优秀。

第二种情况：假设“陈是优秀”，根据条件（1）可知，黄和丁中只有1人是优秀，根据条件（2）可知，李、杨、肖、贾中有2人是优秀，根据条件（3）无法推出结论，此时仅可以确定“陈是优秀”，其他人是否优秀均无法确定。

综合上述两种情况，可以推出“陈、肖中至少有1人被评为优秀”成立，对应A项。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答：
设甲公司B项目投资额是x，A项目投资额是2x；
乙公司A项目投资额是y，B项目投资额是2y。
又“这两个投资公司在A项目的总投资额是B项目总投资额的1.2倍”；
所以；
整理得：x：y=7：4。
故本题选D。
【2018-山东-056】

本题从第三空入手
第三空：本空前后为解释关系。
根据“相互联系，是同一个问题的两个方面”可知，形式主义与官僚主义“关系密切”，是“一个事物的两个方面”。
A项“互为表里”指甲为乙的外表，乙为甲的内里，比喻互相依存，互相接受；能体现出“关系密切”“一个事物的两个方面”，保留。
B选项“互相标榜”指互相称颂，互相吹嘘；与文段意思无关，排除B。
C选项“互为因果”指原因和结果相互联系，相互转化；官僚主义与形式主义之间没有因果关系，排除C。
D选项“互剥痛疮”比喻互揭阴私；与文段意思无关，排除D。
第一空、第二空代入验证。
“遏制”指使不再发展，强调控制；放在此处表示在中央八项规定精神的引导下，一些问题得到了控制，意思符合。
“对举”指并列的两个事物，互相衬托；说明形式主义与官僚主义并列存在，符合文意。
故本题选A。
【2019-云南-33】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析作答
如图所示：

1条直线将一个平面分成2个部分，2条直线最多将一个平面分成4个部分，3条直线将一个平面分成7个部分，4条直线将一个平面分成11个部分。

如上图所示，平面分成的部分数，相邻两项做差得到公差为1的等差数列。
新数列依次为：2，3，4，4+1=5，5+1=6，……；
原数列依次为：2，4，7，11，11+5=16，16+6=22，……；
即第6条直线将平面分成22个部分。
故本题选C。
【2020-联考/河南-038】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题：
若第二场甲对丙，则第一场比赛甲对乙时，甲晋级，概率为60%；
若第三场比赛为甲对丙，则需第一场比赛甲对乙，乙晋级，概率为1-60%=40%，第二场比赛乙对轮空的丙，丙晋级，概率为1-50%=50%，总概率为40%×50%=20%；
所以20%-60%=-40%，即低40个百分点。
故本题选A。
【2016-北京-085】