本题为简单计算。
信息在第三段，2009年我国制造业产出占世界的18.6%，比美国稍低1.3个百分点。
美国制造业占世界的比例=18.6%+1.3%=19.9%；
美国和中国制造业产出之和共占世界的比例=19.9%+18.6%=38.5%。
故本题选A。
【2011-安徽-119】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息在材料第三段中，全年油料产量3100万吨，增产5.0%。糖料产量1200万吨，减产9.1%。烤烟产量280万吨，增产6.7%。茶叶产量135万吨，增产7.1%
第三步：列式估算
2009年糖料减产；
2009年烤烟增产量=；
2009年茶叶增产量=；
2009年油料增产量=；
比较分数大小，油料分子是烤烟和茶叶的10倍以上，分母相差不大，故最大的是油料。
所以增产量最多的是油料。
故本题选D。
【2011-北京-127】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①不扣除年终奖→实现销售目标
第二步：分析选项
A选项：翻译为：实现销售目标→不扣除年终奖。“实现销售目标”是对①的“肯后”，“肯后”无必然结论，所以A错。
B选项：翻译为：没有实现销售目标→扣除年终奖。是题干推理规则的逆否推理，必然为真，所以选B。
C选项：翻译为：扣除年终奖→没有完成销售目标。“扣除年终奖”是对①的“否前”，“否前”无必然结论，所以C错。
D选项：翻译为：实现销售目标→不扣除年终奖。“实现销售目标”是对①的“肯后”，“肯后”无必然结论，所以D错。
故本题选B。
【2015-江西法检-099】

第一步：分析题干
①千新星亮度可达新星的一千倍左右
②双中子星并合前后发出的引力波
③中子星碎片形成千新星现象
④中子星并合可以合成大量重元素
第二步：分析选项
A选项：由①可知亮度更大，所以更亮，可以推出，所以选A。
B选项：只是发现了引力波，未提及是否可以释放能量，不能推出，所以B不选。
C选项：题干未提及千新星的构成元素，无法推出，所以C不选。
D选项：由④可知，中子星可以合成大量元素，但是没有说明是不是都由碰撞产生，所以D不选。
故本题选A。
【2019-黑龙江县乡-091/四川-081】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中，2010年4月俄罗斯入境人数为16.03万人，同比增长率为40.78%，日本入境人数为30.75万人，同比增长率为22.25%，美国入境人数为17.62万人，同比增长率为16.53%，马来西亚入境人数为11.72万人，同比增长率为8.52%，韩国入境人数为33.65，同比增长率为27.33%。
第三步：列式估算
2010年4月入境人数排名前三的依次是韩国、日本、美国，选项中还有俄罗斯 和马来西亚，以上国家，2009年4月我国入境旅游人数分别为：
韩国=33.65÷（1+27.33%）≈33.7÷1.27≈26.5万人；
日本=30.75÷（1+22.25%）≈30.8÷1.22≈25.2万人；
美国=17.62÷（1+16.53%）≈17.6÷1.17≈15.0万人；
俄罗斯=16.03÷（1+40.78%）≈16÷1.41≈11.3万人；
马来西亚=11.72÷（1+8.52%）≈11.7÷1.08≈10.8万人；
所以2009年4月我国入境旅游第三大客源市场是美国。
故本题选A。
【2011-联考/福建917-112】

第一步：整理题干条件。

（1）张老师只研究古代文学；

（2）王老师只研究词汇学和古文字学；

（3）李老师只研究句法学和词汇学；

（4）每位指导老师最多可指导两人；

（5）每位同学仅对所分配指导老师的一个研究方向感兴趣；

（6）小峰和小刚被分给了王老师，小华被分给了李老师。第二步：根据题干条件分析选项。提问方式为哪项不符合题干的陈述，因此，可以考虑代入法。

A项：代入题干中发现，小明对词汇学感兴趣，可以分配给李老师；小强对古代文学感兴趣，可以分配给张老师。此时满足题干所有条件，排除。

B项：代入题干中发现，小明对句法学感兴趣，只能分配给李老师；小强对古代文学感兴趣，可以分配给张老师。此时满足题干所有条件，排除。

C项：代入题干中发现，小明对古代文学感兴趣，可以分配给张老师；小强对句法学感兴趣，可以分配给李老师。此时满足题干所有条件，排除。

D项：代入题干中发现，小明对古代文学感兴趣，可以分配给张老师；小强对古文字学感兴趣，只能分配给王老师，此时王老师就要指导三个学生，与条件（4）矛盾，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中，2010年1-4月日本入境人数为119.71万人，同比增长率为19.83%，2010年4月30.75万人，同比增长率为22.25%
第三步：列式估算
2009年1-4月日本入境人数==100万人；
2009年4日本入境人数=≈26万人；
即2009年1-3月日本游客人数为100-26=74万人。
故本题选D。
【2011-联考/福建917-113】

第一步：判断题型------本题考点为倍数
第二步：查找信息------信息在表格中，其中2009年我国人均国民总收入3650美元，2005年我国人均国民总收入1740美元。
第三步：列式估算
2009年我国人均国民总收入比2005年增长了=倍。
故本题选C。
【2011-吉林甲级-096/吉林乙级-091】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息在第二个表格中。
第三步：列式估算
2013年与2012年相比，我国谷物及谷物粉进口数量增长量=≈1460×（1-4.3%）×4.3%≈1460×0.96×4.3%≈60.3万吨。
故本题选A。
【2014-河北政法干警-104】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率、比重
第二步：查找信息------信息在表1中。2009年，科学研究、技术服务和地质勘查业、信息传播、计算机服务和软件业、金融业、建筑业的城镇私营单位平均工资（单位：元）分别为26187、28166、30452、19867；2019年则为67642、85301、76107、54167。
第三步：列式估算
年均增长率=
根据年均增长率公式，年份差相同，可直接比较；
科学研究、技术服务和地质勘查业：；
信息传输、计算机服务和软件业：；
金融业：；
建筑业：；
则2009年-2019年平均工资年均增长率最高的是信息传输、计算机服务和软件业。
故本题选B。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。
【2021-联考/福建-114】