甲队参加四场篮球比赛,前两场场均得分为第三场得分的3/4,第四场得72分,是第三场得分的0.9倍。问甲队所有比赛平均每场得多少分?
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2008年5月6日至10日,国家主席胡锦涛对日本进行国事访问,这一“暖春之旅”中诞生的中日第四份政治文件全称为:
《中日联合声明》
《中日和平友好条约》
《中日联合宣言》
《中日关于全面推进战略互惠关系的联合声明》
成语作为中国传统文化的一大特色,很多都来源于历史生活,下列成语、主要人物及时期对应正确的是:
窃符救赵——魏无忌——春秋
封狼居胥——卫青——汉朝
东床坦腹——王羲之——东晋
目不窥园——范仲淹——宋朝
社会整合:是指调整或协调社会各部分之间的矛盾和冲突,使整个社会成为一个统一的运行良好的体系的过程。通过社会整合,使社会体系中既互相独立又互相联系的各个部分之间互相顺应,形成均衡状态。
根据上述定义,下列不属于社会整合的是:
经济发展中产生的新的社会阶层人士
地区间的文化交融
打击各类违法犯罪行为
中央一号文件指导“三农”工作
钟老师与四名老师一起参加学校举办的教师技能大赛。这四名老师的成绩分别是78分、81分、82分、79分,而钟老师的成绩比五人的平均成绩多6分。那么,在五人中,第二名成绩比第四名多()分。
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马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说:“应当从客观存在着的实际事物出发,从其中引出规律,作为我们行动的向导。”为此目的,就要像马克思所说的详细地占有材料,加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反,不去这样做。其中许多人是做研究工作的,但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣,只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的,他们也不注意客观情况的研究,往往单凭热情,把感想当政策。这两种人都凭主观,忽视客观实际事物的存在。或作讲演,则甲乙丙丁、一二三四的一大串;或作文章,则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意,有哗众取宠之心。华而不实,脆而不坚。自以为是,老子天下第一,“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风,拿来律己,则害了自己;拿来教人,则害了别人;拿来指导革命,则害了革命。总之,这种反科学的、反马克思列宁主义的主观主义的方法,是共产党的大敌,是工人阶级的大敌,是人民的大敌,是民族的大敌,是党性不纯的一种表现。
“或作讲演,则甲乙丙丁、一二三四的一大串”的意思是:
讲演只罗列现象,脱离实际,缺乏分析
讲演条理性较强,但内容繁冗拖沓
讲演内容全面,但缺乏条理性
讲演内容繁冗拖沓,条理性也欠妥当
下列四组诗句分别反映了中国古代四种传统节日习俗,其起源与佛教没有直接关联的是:
谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来
今朝佛粥交相馈,更觉江村节物新
风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来
道场普渡妥幽魂,原有盂兰古意存
田径世锦赛男子4×100米接力,每队可报6名选手参赛,唯一一个起跑最快的跑第一棒,第四棒可有2个人选,则可排出的组合数有
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阿根廷大学的一位老师让五位留学生看校史上的五位大数学家的画像,让每位学生任意挑选两幅画像说出名字。
张说:“2号是高斯,3号是黎曼。”
倪说:“1号是希尔伯特,2号是闵可夫斯基。”
朱说:“3号是闵可夫斯基,5号是希尔伯特。”
韦说:“2号是高斯,4号是外尔。”
方说:“4号是外尔,1号是黎曼。”
老师发现每位学生都只说对了一半,那么1号画像是 。
黎曼
闵可夫斯基
希尔伯特
高斯
如下图所示,房间中互相垂直的墙和天花板都是由镜子构成,形成了3个两两互相垂直的平面镜。站在其中的小明会成多少个像:
3个
4个
7个
8个