某乒乓球俱乐部决定举办一场所有会员间的循环赛,经俱乐部委员会计算,所需比赛场数刚刚超过2000场,即使省略掉委员会委员们之间的比赛,场数仍有2001场,那么这个乒乓球俱乐部有多少委员:
6
7
8
9
分量,由数字和英文字母组成的一串字符,1、对于数字来说,右面的数字大于左面的数字。2、当数字与字母相邻时,下一个出现的数字是偶数。3、字母与数字,个数相等。
下列属于分量的是:
①24661kh
②sd34b6x8
③axx124d
④n2b4689gha
⑤53hgfk76f8
⑥3p56gd
⑦2345abcde6
⑧ddf24k68
②⑥⑦⑧
②④⑦⑧
①③④⑥
②③⑤⑦
菠菜不仅含有大量的β胡萝卜素,也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。但是菠菜不能直接烹调,吃菠菜时宜先用沸水烫软,捞出再炒。
在烹调前用沸水烫菠菜的主要原因是:
清除生菠菜含有的红血球凝集素
改变生菠菜内龙葵素的化学成分
防止菠菜内的草酸成分阻碍人体对钙的吸收
清除菠菜种植过程中残留的农药
电影是否适合3D制作,主要取决于影片的内容,如果动作的纵深变化较多,视觉要求更高,拍成3D便很好,比如《少年派的奇幻漂流》《阿凡达》等,因为其视觉纵深的变化较多,比较适合3D特效。但一些室内电影,包括很多爱情片、文艺片,还有一些动画片,就没有必要制作成3D版本,而且如果勉强使用3D特效,反而会给观众带来不好的观影感受。
作者通过这段文字意在说明:
3D影片制作成了吸金噱头
3D影片制作可能弊大于利
3D影片制作其实可有可无
3D影片制作应当因片而异
收入差距现象是一把双刃剑,对社会经济发展的作用具有[a]二重性,即合理、合法且适度的收入差距具有积极意义,而不合理不合法且过大的收入差距会带来消极影响。现在,有人对收入差距问题产生了一些思想困惑,有的甚至提出了收入差距的产生和扩大是[b]了积极性,还是[c]了积极性,是改革成功的标志,还是改革失败的表现,是奔向共同富裕,还是走向“两极分化”等种种疑问。对此,我们必须加以科学分析。我国现阶段的收入差距现象是在由计划经济向市场经济过渡的过程中出现的,是打破平均主义分配方式、强调市场竞争的必须产物。[d]是通过诚实劳动和守法经营而产生的收入差距,[e]具有合理合法性;只要收入差距对社会经济所产生的负效用小于刺激生产力发展的正效用,就是适度的。实践证明,合理、合法且适度的收入差距具有多方面的积极意义。
[d][e]处应填的关联词语是:
只要 就
只有 才
即使 也
因为 所以
( )之于 钢琴 相当于 乒乓球 之于( )
舞台 球台
手风琴 足球
音乐家 运动员
琴声 喝彩
光的散射,是指太阳光射入大气层后,跟空气分子相撞,向四面八方散去的现象。其中,由大气中烟、尘埃、小水滴及气溶胶等较大的颗粒引起的散射,被称之为米氏散射。米氏散射的特征是所有波长的光均等发生散射,混合在一起,从而呈现白色。
根据上述定义,下列属于米氏散射的是:
赤红色的晚霞
蓝色海水
七色彩虹
正午晴空的云
时至今日,人工智能已经在音乐、绘画、棋艺等方面取得了__________的进步,之所以在文学创作领域比较________,也从另一方面________了文学是人类最高智慧的结晶之一。人类读者对有意义的书面语中大量的句法和语义有更强的感知能力。
依次填入画横线处最恰当的一项是:
叹为观止 滞缓 证实
令人惊叹 滞后 验证
令人瞩目 落伍 明确
有目共睹 迟缓 证明
先秦儒家的“人情—秩序”理论一方面确实存在压抑人性、压抑情感的消极因素;另一方面,我们也不能否认其正面价值,它是站在治世的高度探寻人生修养之艺术,将个体性情自由与群体政治需要融为一体,把情感发动与秩序建构统一起来,为治世之道开出了一剂良方。先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示。如今,我们在强调个性自由的同时,也应当为这种自由设定一个边界:社会和谐。唯有如此,个体真性情的发动才能具有合理性与正当性,个体与社会才能达成统一,而这正是和谐社会建立的根基。
这段文字主要是说明先秦儒家“人情—秩序”理论的:
时代特征
现实意义
独特价值
深远影响
不能说辱骂学生的老师是好老师,但我要告诉大家,在今天的中国校园里,肯为学生着急的老师恐怕不多了。为什么呢?一方面,现有的教育机制并没有给严师提供保障。有句话说,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这实际上把所有教学管理中的风险都转嫁给了老师,一旦老师严厉管教,学生出了问题,老师不管有理没理,总是遭遇舆论千夫所指。久而久之,很多老师也都感觉到多一事不如少一事。另一方面,今天的学生也真的不好“管”了。对老师有所不满,截屏上网,甚至录音录像的情况新闻里也都曝光过。你觉得严师出高徒是为学生好,学生也许想的是舒舒服服躺成人生赢家。
通过这段文字,作者最想表达的意思是:
舆论环境不利于老师对学生严格管理
学生经常利用舆论表达对老师的不满
现在的学生越来越难以严加管理
当前的舆论导向过度保护学生