第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段首先指出在网络时代经济本质是“注意力经济”，注意力是最重要的资源，并通过总结类词语“因此”强调如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。接着通过转折关联词“但”进行转折说明在强调注意力经济价值的同时，也要重视对吸引注意力的道德评价和精神意义。由此可知作者的意图是呼吁网络时代要善用注意力，重视其精神和文化价值，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：转折之前，非重点，所以B错。
C选项：文段通过反面论证重在强调网络时代不能忽略对吸引注意力的道德评价，并非强调网络时代忽略了对吸引注意力的道德评价这一条件本身，所以C错。
D选项：“加强管理”文段未体现出，过度引申，所以D错。
故本题选A。
【2011-联考/福建-030】

第一步：判断题型------本题考点为平均值
第二步：查找信息------信息定位在表格中。
第三步：列式估算
2017年，按总产值计算的建筑业劳动生产率=建筑业总产值/生产经营活动平均人数=万元/人=347000元/人（选项差别较小，取三位计算）
故本题选D。
【2018-深圳-099】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说人类合作和社会秩序维护是跨学科的挑战。第二句说高水平合作与维持的经验证据都系统性地忽视了人类社会内在的竞争制度。第三句说惩罚型制度是无可争议的赢家。综合文段，文段想要表达的是惩罚型制度对于维持人类合作和社会秩序的维护具有重要作用。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段并没有提到使社会秩序更加井然有序，属于无中生有，所以A错。
C选项：根据第二句“高水平合作与维持的经验证据都系统性地忽视了人类社会内在的竞争制度”，而并非是经验表明惩罚型制度更加适合当今社会，所以C错。
D选项：文段没有提到，属于无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2014-新疆兵团-054/黑龙江省政法干警-034】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
①是对“NLR”下定义，②④是对“NLR”的具体表述，故①在②④之前，排除C、D两项；
③讲一些因素使得该区域水文过程对气温非常敏感，⑤因此，获取准确的气温空间分布对于寒区水文模拟至关重要，两句话题一致且具有连接性，所以③连接⑤，所以排除A项，选择B项。
故本题选B。
【2017-联考/福建-051】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“明确的明晰认识即理性认识，是逻辑学研究的对象”可知D项表述符合文意，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“模糊的认识不可能成为知识，因此用不着去研究它”可知A项表述有误，所以排除。
B选项：“明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的”，其中混乱的并不等同于模糊的，所以B错。
C选项：通过“而那种既混乱又明晰的认识值不值得研究呢？从明晰的角度来说，是值得研究的；从混乱的角度来看，研究起来会有很大困难”可知C项表述错误。
故本题选D。
【2009-河北-030】

本题为信息查找。
在第三产业的十二个行业中，劳动者报酬超过100亿元的行业有：交通运输、仓储、邮电通讯业；批发和零售贸易、餐饮业；社会服务业；教育文艺广播电影电视业；国家机关政党机关、社会团体。
则共有五个行业。
故本题选C。
【2008-辽宁-113】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
“因此”是对前文的总结，根据“中国传统儒家制度安排大多是非正式，强调行为规则的内化过程，不重视外在强制约束”，可知中国传统儒家制度强调行为规则不重视外在约束，而是强调个体行为的“内化”，说明个体可以基于自己内心对制度规则的理解，对自己的行为灵活地进行自我调整。所以C选项正确。
故本题选C。
【2008-贵州-028】

本题为简单计算。
查找表二信息，2004年我国农村绝对贫困人口和低收入人口分别为2610万人和4977万人，2003年我国农村绝对贫困人口和低收入人口分别为2900万人和5617万人。
2004年我国农村绝对贫困人口和低收入人口分别比上一年减少了：
2900-2610=290万人；5617-4977=640万人。
故本题选B。
【2009-吉林甲级-102】

本空为限定关系。
根据“在……中”可知，本空前后为限定关系，关键词是“与先人的凝视和对话”，“先人”体现的是过去发生过得。所以，空前后需要填能体现出“过去”时间含义的词。
对比四个选项，A选项“社会”、B选项“当下”、C选项“未来”均无法体现出“过去”的意思，排除；只有D选项“历史”可以表示“过去”含义，恰当。
故本题选D。
【2017-广州-001】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①学习新动作；②过去与现在的知识相互影响和作用。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：外语是语言技能，不属于动作技能，不符合定义，当选。
A选项：掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握，说明过去掌握的左侧翻动作对学习右侧翻动作有作用，符合定义，排除。
B选项：常年使用手术刀，更易于练好书法，说明之前掌握的使用手术到的技能使手灵活，对练习书法有作用，符合定义，排除。
D选项：先前掌握的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成，说明之前掌握的技能对现在想要学习的动作有干扰作用，符合定义，排除。
故本题选C。
【2014-联考/福建-081】