第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段在说许多书没有读的价值，若读了没价值的书就是丧失了读有价值的书的时间。因此作者是想说书有好坏之分，有有价值的，也有没有价值的，我们要读有价值的，即要慎重选择，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段只是说要少读没有价值的书，并没有说要少读书，所以A错。
C选项：文段是说没有价值的书读了没益，并不是所有的读书，所以C错。
D选项：文段是在说读了没有价值的书会得不偿失，并不是所有的读书都会，所以D错。
故本题选B。
【2009-甘肃-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说改革越深入，阻力越大，第二句“但是”转折强调了阻力再大也要坚持改革，后四句是以“政府改革”问题为例阐述了观点，指出因为没有做到“简政放权、转变职能”而导致的双创受限于政策、企业受限于行政审批，再次论证了改革越是深入，越是要下定决心做到位的观点，所以文段强调的是改革遇到的阻力必须要攻克，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：选项为“但是”转折之前的内容，不是文段的重点，所以A错。
B选项：选项没有体现出重点攻克改革阻力，所以B错。
D选项：“创新发展”属于“双创”中的内容，非文段论述重点，所以D错。
故本题选C。
【2017-广东-015】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
题干强调世界总是在矛盾运动中发展的，要在考验危机中不断发展。天下之势，不盛则衰；天下之治，不进则退出自南宋大儒吕祖谦的《东莱博议》，意指天下的形势不强盛就会走向衰落，国家的治理不寻求发展就会面临倒退。强调了发展的重要性，与题干论断最为相似，B项当选。
第二步：分析选项
A选项：出自《六韬·文韬》，意思是德所在的地方，天下的人都会归向那里。能义所在的地方，天下的人都会聚拢而去。强调要弘扬全人类共同价值，坚持合作共赢、共同发展的理念，与题干论断不相似，排除。
C选项：出自《吕氏春秋·自知》，意思是想要知道物体平直与否，一定要依靠水准墨线来检测。想要知道物体方圆与否，必须借助圆规矩尺来测量。强调了准绳和规矩的重要性，与题干论断不相似，排除。
D选项：汉代刘安《淮南子·说林训》，意思是雄伟高耸如泰山，若是背对着必然也看不见它；渺小细微如秋毫之末，只要仔细观察，也能看得清楚。强调了善于发现问题、明辨是非、抓住根本，洞察问题的本质，与题干论断不相似，排除。
故本题选B。
【2023-吉林-005】

第一空：本空为修饰关系。
横线处修饰“独创性和继承性”。
A、C选项，完全/绝对的独创性意味着不会有继承性，所以“完全”、“绝对”不能同时修饰“独创性和继承性”，排除A、C。
第二空：本空为主谓宾关系。
B选项“不容忽视”表示要重视，要谨慎，多搭配消极事物。
D选项“不容怀疑”表示强烈的肯定。
结合语境“崇高地位是不容_______的”，横线处与“崇高地位”搭配，“不容忽视”与之搭配不当，排除B。
故本题选D。
【2008-国考-024】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
题干中多克不管是做志愿者还是邮差，都有着一种积极乐观的生活态度，传递给他人一份关怀和快乐，所以文段主要表达的是传递快乐，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：选项内容不是题干的重点，所以A错。
B选项：题干只是说他的积极乐观态度，而“送人玫瑰，手留余香”是说帮助别人，自己也会感到快乐，所以B错。
C选项：题干只是说他的积极乐观态度，并没有明显提及他如何帮助别人，所以C错。
故本题选D。
【2008-山东-022】

第一步：应用定理------能量守恒定律；动量守恒定律；动量定理：I=Ft=Δvm，F为物体所受力，t为物体受力时间，m为物体质量，Δv为物体速度改变大小；动能定理：
牛顿运动第二定律：F=ma，a为物体加速度
第二步：题干解答：
将两个小球与弹簧看做一个系统，放手后，这个系统不受任何外力控制，所以能量守恒、动量守恒。
两个小球受弹簧的弹力作用时间相等，弹力大小相等，根据动量定理可知两个小球的动量相等，B选项正确；
两个小球质量不同，所以速度不同，动能不相等，A、C选项错误；
两小球受弹力大小相等，质量不同，所以加速度不同，D选项错误。
故本题选B。
【2013-上海B-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句指出优抚安置工作所要体现的政治意义，第二句就优抚安置服务对象作了简单说明，第三句说工作环节和服务保障流程复杂，并通过后文例子进行具体解释说明。故文段侧重强调优抚安置的工作对象种类多、环节和服务保障流程复杂，服务保障难度大，同时也体现出了此工作的特殊性，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“政策保证要求高”无中生有，所以A错。
B选项：相关性应为两个以上主体，表述不得当，所以B错。
D选项：“工作矛盾性”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2013-广东（三）-045】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段可以得出，“关注人们的心理状态可以提高工作效率”，但并不能得出是“唯一途径”， D错，本题为选非题，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：根据文段第一自然段可知A对，本题为选非题，所以不选A。
B选项：根据文段倒数第二句，“‘谈话试验’使他们这些不满的情绪得到了充分地发泄，从而感到心情舒畅，干劲倍增”可知B对，本题为选非题，所以不选B。
C选项：根据文段倒数第二句，“‘谈话试验’使他们这些不满的情绪得到了充分地发泄，从而感到心情舒畅，干劲倍增”可知C对，本题为选非题，所以不选C。
故本题选D。
【2014-深圳-076】

第一步：找出论点和论据。

论点：各种方言作品大行其道，其实不利于普通话在全国范围内的使用推广。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，削弱可以优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说保护传承方言是国家语言文字事业的重要组成部分，也是社会大众的共同愿望，说的是保护传承方言的必要性，但未提及方言作品大行其道对普通话在全国范围内的使用推广有何影响，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说方言不会损害普通话在公共场所等正式场合的应用，而普通话的推广使用主要集中在公共场所等正式场合，也就是说方言作品大行其道不会损害普通话在全国范围内的使用推广，否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是短时间内不必要也很难恢复方言的活力，而论点说的是方言作品大行其道不利于普通话在全国范围内的使用推广，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：该项说方言承载着人们的乡土之情，说的是方言的重要性，但论点说的是方言作品大行其道不利于普通话在全国范围内的使用推广，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为B。

第一步：应用定理------阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力，即
第二步：题干解答
当将物体放入水中时，物体受到的弹力=重力－浮力。
铅球和棉球的重力相同，而铅球密度比棉球的大，所以铅球体积较小，受到的浮力比棉球受到的浮力小，故受到的弹力较大，弹簧秤度数较大。
故本题选A。
【2008-湖南-058】