【参考答案】D。

【解析】文段首先介绍其他人对三坊七巷街区的看法，接着通过“笔者觉得”提出作者的观点，即“像一片优美的棕榈树枝叶……”，通过“主脉”“三条支脉”“七条细脉”“依次……”等表述可知，文段是对三坊七巷街区布局的论述，对应D项“格局”。

A、C两项：A项“历史”、C项“建筑”均为无中生有，排除。

B项：“走向”属于格局中的一个方面，表述片面，排除。

故正确答案为D。

第一空：本空为递进关系。
“更没有_______”与前面“不分职业”对应，语义相近。“不分职业”即说明没有界限、没有范围限制，所以横线处要填一个表示“界限”的词语。
A选项“畛域”指界限，范围。B选项“界限”指不同事物的分界。C选项“边界”指边线界限。三者含有“界限”的意思，恰当。
D选项“禁区”指禁止随意进入或触动的地区，没有“界限”的意思，排除D。
第二空：本空为词语辨析。
“吟诗作对不分职业”说明平等，所以诗词不是少数学界精英拥有的东西，横线处要填一个表示“少数人拥有的东西”的词语。
A选项“专利”指一项发明创造的首创者所拥有的受保护的独享权益，表示“少数人拥有的东西”恰当。
B选项“特权”指特殊的权利，或只有少数人能享受而多数人无法享受的权利，与“诗词不是特权”搭配不当，正确说法是“吟诗作对不是特权”，排除B。
C选项“禁脔”比喻某种珍美的、仅独自享有，不容别人染指的东西，题中，没有说少数学界精英不让别人吟诗作对，排除C。
故本题选A。
【2018-重庆（下半年）-029】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段只说八棱金杯“明显是当时的西域胡人形象”，并没有提及八棱金杯的来源。C项表述有误，本题为选非题，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“分别装饰有拍板、吹箫、弹奏琵琶等人物浮雕图案”可知，A项表述无误，符合文意，因为本题选择的是与原文不相符的，所以不选择A项。

B选项：根据“明显是当时的西域胡人形象”可知，B项表述无误，符合文意，因为本题选择的是与原文不相符的，所以不选择B项。

D选项：根据“八个面之间以连珠式图案相分割”可知，D项表述无误，符合文意，因为本题选择的是与原文不相符的，所以不选择D项。

故本题选C。
【2014-山西-040/四川上半年-037】

本题为医学常识。
第一步：分析考点
A选项：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，不包含骨髓，而骨髓属于免疫系统。A项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
B选项：人体的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、甲状旁腺、胸腺和性腺。对应正确，本题选非，排除。
C选项：消化系统由消化管和消化腺两大部分组成。消化腺有小消化腺和大消化腺两种。小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺、肝脏和胰脏。对应正确，本题选非，排除。
D选项：扁桃体是一对扁卵圆形的淋巴器官，是免疫系统的组成部分。对应正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2014-青海-008】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段前两句指出“周口店成为焦点”“希望北京人头盖骨能够‘再现’”，属于背景陈述。接着引出“搜旧”这一话题，“阿波丸号”可能是北京人头盖骨的藏身之处。然后尾句明确指出明年下水打捞。对应选项D选项。
第三步：分析选项
A选项：“文段没有讨论北京人头盖骨是如何失踪的，“失踪之谜”无中生有，所以A错。
B选项：“寻觅沉船”非文段重点，文段重点是搜寻北京人头盖骨，所以B错。
C选项：“北京猿人遗址”文段没有提到，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2020-深圳Ⅰ-081/深圳Ⅱ-056】

第一空：本空为词语辨析。
“权力”指职责范围内的指挥或支配力量。
“权利”指公民或法人依法应享有的权力和利益。
根据“国家的一切决定都要经过漫长的协商”可知，君主没有自主决定的权力，应填“权力”，答案在A、B之中。

第二空：本空为词语辨析。
“翻一翻”表示动作，翻动的意思。
“翻一番”是指原数乘以2，即原数的2倍。
根据题意可知，此处表示人数再增加翻倍的意思，应填“翻一番”，答案锁定为B。

第三空：本空为递进关系。
根据语境，“有几个_______几十个”，表递进关系，应填“甚至”。
故本题选B。
【2009-河北-037】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
前两句为背景介绍，指出马达加斯是“天然矿石博物馆”，出产多种宝石。第三句说宝石学家发现了一种全新的宝石。尾句说的是这种新发现的宝石被命名为摩根石。所以文段重在说明摩根石的发现和命名，对应B项。
第三步：分析选项
A、C、D项均未提到文段主题词“摩根石”，排除。
故本题选B。
【2017-北京-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一二三句引入“@”该话题，介绍了“@”在电脑标志中的重要地位以及应用场景。第四句到最后讲述了“@”作为电脑符号的由来。故文段重在介绍@被作为电脑符号的由来，对比选项，A项符合文意。
第三步：分析选项
B选项：是文段话题引入的部分，非重点，所以B错。
C选项：“入选现代艺术标志的原因”无中生有，所以C错。
D选项：“由来”的一个方面，片面，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句通过“如果…那么…”反面论证古籍修复工作对实践能力要求高，第二句转折，强调背景知识、文化水平对古籍修复工作更重要。第三句指出问题，目前我国古籍修复专业的学历教育却以高职专科教育为主，后半句出现指代词“这”总结，引出文段重点，所以还原指代词，即现有的教育无法满足现实的人才需求，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：结论之前的内容，非重点，所以A错。
B选项：“轻学历，重能力”无中生有，所以B错。
C选项：强调“实践”，偏离重点“文化水平”，所以C错。
故本题选D。
【2020-四川上-032】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：明晰题意------“每个年级任选一个科技馆参观”，意思是6个科技馆可以重复选择。
第三步：分析作答
6个年级抽取2个年级选择A科技馆，有种方案；
由于剩余4个年级均可选择剩余的5个科技馆，有种方案；
分步相乘，因此共15×625=9375（可用尾数法直接判断尾数为5）种方案。
故本题选D。
【2019-联考/福建-061】