第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
第一句说未来科技实现，改变真实世界。第二句通过假设科技小说有一天即使注意力从思索变成了叙事，我们还是要感谢它们帮助我们幻想过未来。第三句“只是”引出文段重点，由“难道人们真的不可能用更短的时间环游地球吗”可知，作者仍然希望科幻作品可以幻想未来，来引领我们思考和创新，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：“想象”表述不正确，文段是说科技对我们的影响，所以A错。

B选项：文段说的是科幻作品对现实世界的影响，而不只是科幻故事本身，所以B错。

D选项：D说的是科幻作品的内容，不是文段重点，所以D错。

故本题选C。
【2016-国考地市-055/国考副省-054】

本题为综合分析。
（1）：本项是信息查找，信息在表格第5列，南京当年出生人口4.31万人，为表中最多，所以（1）对。
（2）：本项是简单计算，泰州市区人口80.65万人，连云港为80.88万人，二者相差80.88-80.65=0.23万人=2300人，所以（2）对。
（3）：本项是简单计算，根据公式人口增加量=出生人口-死亡人口，只有南京和淮安当年出生人口超过2.27万人，南京市增加4.31-2.96=1.35万人，淮安增加4.05-1.78=2.27万人，所以（3）对。
正确的有3个。
故本题选D。
【2010-江苏A-095】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①不能因为近期物价回落，就减少关注农产品经营
②保证价格不涨→在价格最低的时候下功夫
③价格保持稳定→保护积极性
④价格保持稳定→非农民退出生产
第二步：分析选项
A选项：农民退出生产→价格就不能保持稳定。是④的逆否命题，与题干推理一致，所以选A。
B选项：保护积极性→农民不退出生产，未涉及两者关系，所以B错。
C选项：关注生产经营→非农民退出生产，未涉及两者关系，所以C错。
D选项：说最有效，题干没有说，所以D错。
故本题选A。
【2012-江苏B-121】

本题为争议题
中公选D；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说历史留下的影像不是完美的杰作。第二句说历史题材美术作品的作用：不仅对缺失历史的弥补，更重要是的一种艺术创造。第三句进一步说历史主题的美术作品的作用可以浓缩历史事件，塑造历史人物。综合文段的内容，文段强调的是历史作品要弥补缺失历史，进行艺术创造，浓缩历史事件，塑造历史人物。可见，文段说的应该是历史题材美术作品要在历史基础上进行创作，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：“美术主题作品”要浓缩历史事件，塑造历史人物，而并不是“再现历史事实”，所以A错。
C选项：文段说要塑造历史人物，但没有说要“细致刻画”，所以C错。
D选项：文段没有体现艺术感召力，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2011-内蒙古-041】

第一空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“主旋律作品‘爆款’频出”，说明国产精品剧数量多且频繁产出的意思。
D选项“层出不穷”表示接连不断地出现，没有穷尽，能体现“数量多且频繁产出”的意思，符合文意，保留。
A选项“异军突起”强调新的派别或新的力量突然兴起；B选项“拨云见日”比喻疑团消除，心里顿时明白，均不能体现“数量多且频繁产出”的意思，不合文意，排除。
C选项“数不胜数”形容数量多得难以计算，语义程度过重，排除。
第二空：代入验证。
“生命力”指支配和统制生命的活动力，“强大生命力”搭配恰当，符合文段语境。
故本题选D。
【2022-湖北选调-051】

第一空：本空为修饰关系。
根据“宏观、准确的______”可知，横线处要填一个同时能和“宏观”、“准确”搭配的词语。
“宏观”指宽广的观察角度，注重对整体的理解及掌握。“准确”指严格符合事实、标准或真实情况。A、B项“把握”、“理解”可以是宏观的、准确的，搭配恰当；C、D项“判断”、“定位”都是细微的，不能说宏观，排除C、D。
第二空：本空为语义关系。
“没有一定人生阅历的人，很难产生情感共鸣与价值认同”说明必读作品读不下去，没有一定人生阅历的人被劝退。
A选项“知难而退”指知道事情困难就后退，符合文意，保留。
B选项“半途而废”比喻做事情有始无终，题中没有读一半然后读不下去的意思，排除。
故本题选A。
【2020-四川下-019】

第一步：寻找因果
原因：研究人员对某国500名儿童进行跟踪研究
结果：人类大脑成长最快的时期是在出生后三个月内
第二步：分析选项
A选项：即使这500名儿童中有人的大脑是在出生三个月后才快速生长的，只能说明出现了特殊情况，不影响结论的成立，所以A错。
B选项：题干中的论证过程是基于“对某国500名儿童进行跟踪研究”得出所有儿童的大脑成长速度，如果没有对别的国家的儿童进行跟踪研究，则质疑实验的科学性，能够评价题干结论的正确性，所以选B。
C选项：题干讨论的是大脑的成长速度，“大脑功能”属于无关项，所以C错。
D选项：题干讨论的对象是人类大脑的成长速度，该选项讨论的对象是男童和女童的大脑，主体不一致，所以D错。
故本题选B。
【2019-上海B-051】

第一步：判断题型----本题为细节判断题，本题信息来自于第一段。
第二步：分析题干
第一段用孔子读《易》的故事，是为了引出关于“韦”字字义的辨析，即引出文章论述的主题，不是对于文章观点的论证，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：信息在第二段第十句，“对称性的精确数学定义涉及到不变性的概念据此，把横向编联简册的组绳称作“纬绳”、“编纬”是理所当然的”，选项正确，因为本题选择不能支持这一观点的依据，所以不选择B项。
C选项：信息在第二段第六句，“我们既知“纵”字在汉代实写作“从”，那么我们把汉人（司马迁）写的“韦编”读作“纬编”是合乎汉人用字常理的”，选项正确，因为本题选择不能支持这一观点的依据，所以不选择C项。
D选项：信息在第二段第八句，“因为古人常把纵横称作经纬”，选项正确，因为本题选择不能支持这一观点的依据，所以不选择D项。
故本题选A。
【2009-云南-041】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“贤契”是对弟子或朋友子侄辈的敬称，“笑存”是客套词或敬词，由此可见，“贤契笑存”是老师送学生。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：学生送老师一般用对长辈的敬称：吾师、学长、道长、先生、女士。排除。
C选项：领导送下级一般用平辈或小一辈的敬称：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、学友、方家、先生、小姐、法家。排除。
D选项：晚辈送长辈一般用对长辈的敬称：吾师、学长、道长、先生、女士。排除。
故本题选A。
知识拓展：
中国传统书画款识——称谓
长辈：吾师、学长、道长、先生、女士。
平辈或小一辈：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、学友、方家、先生、小姐、法家（对书画或某一方面专长之称）
关系较亲密：学（仁弟）、吾（兄）弟。
老师对学生：学（仁弟）、学（仁）棣、贤契、贤弟。
同学：学长、学兄、同窗、同砚、同席。
中国传统书画款识——落款用词
上款客套词或敬词：雅属、雅赏、雅评、雅鉴、雅教、雅存、珍存、惠存、清鉴、清览、清品、清属、清赏、清正、清及、清教、清玩、鉴可、鉴正、敲正、惠正、赐正、斧正、法正、博鉴、尊鉴、法鉴、法教、博教、大教、大雅、补壁、糊壁、是正、教正、请正、指正、教之、正腕、正举、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鉴、属、鉴、玩。
【2020-上海A-112/上海B-113】

本题为文学常识。
“阳春白雪”原指战国时代楚国的一种较高级的乐曲，比喻高深的不通俗的文学艺术。“下里巴人”原指战国时代楚国民间流行的一种乐曲，比喻通俗的文学艺术。
故本题选D。
【2018-辽宁-014】