第一空：本空为词语辨析。
“误解”表示理解得不对，错误的理解。
“曲解”指不顾客观事实或歪曲原意，有故意的成分。
“科学传播不可能起到立竿见影的效果”只说明对科学的错误理解，并非故意的，“误解”恰当，排除B、D。
第二空：本空为词语辨析。
“甄别”指鉴别，区别，强调认真、慎重地鉴别，审查辨别，考核鉴定。
“鉴别”指审察辨别事物的真假好坏，词义较轻。
“过去被批判为伪书的作品”指先秦时的典籍，应认真、慎重，“甄别”恰当，排除C。
故本题选A。
【2008-吉林乙-013】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题：
卖完的6天的销售额为10.5×200×6=12600元，没有卖完的4天销售额为10.5×(200-25)×4=7350元，故总销售额=12600+7350=19950元。
这十天的汉堡包总成本为4.5×200×10=9000元；
因此，这十天该餐厅卖汉堡包共赚了19950-9000=10950元。
故本题选B。
【2013-国考-066】

本题从第二空入手
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰对象是“笔墨”。
“雄健”指刚健有力。
“奇崛”指笔墨新奇刚健。
空处搭配“笔墨”，“奇崛”恰当，排除B、C。

第三空：本空为语义关系。
空处与“沙场猛将”对应，“杀伐之气”语义恰当。
“暴戾”带有贬义，排除A。

第一空：本空为语义关系。
“形式美”指构成事物的线条、色彩等带来的一种形式上的美感；与“它与人品的关系曲折错综”对应。
故本题选D。
【2012-江西-068】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“社会焦点”相搭配。
D选项“捕捉”指寻找并抓住。“捕捉焦点”符合文意，搭配得当，保留。
A选项“发掘”指把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来。“社会焦点”并非不容易发现，不合文意，排除。
B选项“引爆”指使某事物引起轰动效应。“引爆焦点”搭配不当，排除。
C选项“炮制”泛指编制；制定（贬义）。与文段感情色彩不符，排除。
第二空：代入验证。
“创造性”与前文“创新的技法”对应，符合文意。
故本题选D。
【2023-联考/黑龙江-026】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------改变一个字词原来惯用的词性。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：“胸有成马”意为作画之前心中已经有马的形象，马是名词，没有改变词性，不符合定义，当选。
A选项：中国本是名词，在选项中被用作形容词，改变了词性，符合定义，排除。
B选项：夏天本是名词，在选项中被用作形容词，改变了词性，符合定义，排除。
D选项：烟、酒、诗本是名词，在选项中被用作动词，即抽烟、喝酒、作诗，改变了词性，符合定义，排除。
故本题选C。
【2019-吉林甲-061】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①登载在互联网上，或者通过互联网发送到用户端；②供公众浏览、阅读、使用或者下载。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：光盘是供公众购买的，而不是浏览、阅读、使用或者下载，不符合定义，当选。
A选项：搜索网站将收集的大量歌曲登载在互联网上，供公众下载，符合定义，排除。
B选项：健康网站将养生常识通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用或者下载，符合定义，排除。
C选项：电子地图网站将大部分城市的公共交通路线登载在互联网上，供公众浏览、使用，符合定义，排除。
故本题选D。
【2012-北京-110】

本题为争议题
华图选B；其他选C。

第一步：寻找因果
原因：丰富的舞台效果为人们带来全新的审美体验
结果：演员不主动适应这种表演空间就会被淘汰
第二步：分析选项
A选项：此选项说明剧院演出可以通过现代手段传播输出，而题干讨论的是演员不主动适应新型舞台是否会被淘汰，属于无关项，没有削弱作用，排除。
B选项：此选项指出“一桌二椅”的表演方式并未运用十分现代的手段，更有独特的艺术魅力。说明了传统表演方式不会被新型舞台所替代，演员也不会随之被淘汰，有削弱作用，当选。
C选项：此选项说明戏剧的艺术面貌不会被现代科技手段而改变，而题干讨论的是演员不主动适应新型舞台是否会被淘汰，属于无关项，没有削弱作用，排除。
D选项：此选项说明演员通过高科技手段代替传统动作会降低艺术魅力，而题干讨论的是演员不主动适应新型舞台是否会被淘汰，属于无关项，没有削弱作用，排除。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2023-浙江A-106/浙江B-081/浙江C-111】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段是分总结构，开头部分提出问题即公众史学归属于历史学的话，历史学的一级学科不能包容它，并且公众史学还包含其他非历史学科的元素，也就是它的学科属性不明确，然后进行举例分析，最后通过“由此”引出结论，“这一点”指代“学科属性”，所以文段的重点是强调要弄清楚公众史学是什么样的学科，它的属性是什么样的，D选项的表述符合文段重点，适合为标题，所以选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：“学科性质”表述错误，文段是强调“学科属性”，即属于什么学科，所以A错。
B选项：“公众史学与历史学门类的关系”是文段开头部分的表述，不是文段重点，所以B错。
C选项：“中国与欧美公众史学不同的归属”是举例说明的部分，不是文段重点，所以C错。
故本题选D。
【2016-重庆-048/政法干警联考-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先肯定了歌颂盛世之治的作品，然后通过转折关联词“然而”进行转折强调那些歌颂盛世之治的作品“难掩历史叙事的思想缺失”、“过分认同人治文化和功利立场”。故文段重在强调歌颂盛世的作品价值存在局限，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：偏离主体“歌颂盛世的作品”，所以A错。
C选项：扩大主体范围，文段仅在论述“歌颂盛世的作品”，所以C错。
D选项：“重新审视”无从体现，过度引申，所以D错。
故本题选B。
【2011-广东-036】

第一步：寻找因果
原因：果皮中含有维生素，果肉中含量很少
结果：吃水果不应该削皮
第二步：分析选项
A选项：“杀虫剂残留物对人体几乎没有影响”说明果皮可以吃，加强项，所以A错。
B选项：说明不应该吃果皮，即应该削皮，反驳专家观点，所以选B。
C选项：只说了“很难被洗干净”，但没有说明残留物是否对人体有害，不明确选项，所以C错。
D选项：题干讨论的是吃水果应不应该削皮，该项说的是维生素能否被人体吸收，话题不一致，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2016-江西法检-101】