本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
“也多半_______”与前面“（茶艺究竟是什么）众说纷纭”对应，横线处要填一个表示“说不清，无法给出定论”的词语。
A选项“人云亦云”形容遇事无主见，顺随别人的意见，没有“说不清”的意思，排除A。
B选项“语焉不详”指虽然提到了，但说得不详细，含有“说不清”的意思，保留。
C选项“各执己见”各自坚持自己的看法，多指意见不能统一，没有“说不清”的意思，排除C。
D选项“一知半解”形容人所知不全，了解不深，含有“说不清”的意思，保留。
第一空：本空为语义关系。
横线处对应“众说纷纭”，所以这里问的是“准确诠释究竟是什么”。
故本题选B。
【2011-联考/福建-004】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段前两句指出“周口店成为焦点”“希望北京人头盖骨能够‘再现’”，属于背景陈述。接着引出“搜旧”这一话题，“阿波丸号”可能是北京人头盖骨的藏身之处。然后尾句明确指出明年下水打捞。对应选项D选项。
第三步：分析选项
A选项：“文段没有讨论北京人头盖骨是如何失踪的，“失踪之谜”无中生有，所以A错。
B选项：“寻觅沉船”非文段重点，文段重点是搜寻北京人头盖骨，所以B错。
C选项：“北京猿人遗址”文段没有提到，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2020-深圳Ⅰ-081/深圳Ⅱ-056】

第一空：本空为词语辨析。
“权力”指职责范围内的指挥或支配力量。
“权利”指公民或法人依法应享有的权力和利益。
根据“国家的一切决定都要经过漫长的协商”可知，君主没有自主决定的权力，应填“权力”，答案在A、B之中。

第二空：本空为词语辨析。
“翻一翻”表示动作，翻动的意思。
“翻一番”是指原数乘以2，即原数的2倍。
根据题意可知，此处表示人数再增加翻倍的意思，应填“翻一番”，答案锁定为B。

第三空：本空为递进关系。
根据语境，“有几个_______几十个”，表递进关系，应填“甚至”。
故本题选B。
【2009-河北-037】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
前两句为背景介绍，指出马达加斯是“天然矿石博物馆”，出产多种宝石。第三句说宝石学家发现了一种全新的宝石。尾句说的是这种新发现的宝石被命名为摩根石。所以文段重在说明摩根石的发现和命名，对应B项。
第三步：分析选项
A、C、D项均未提到文段主题词“摩根石”，排除。
故本题选B。
【2017-北京-036】

本题考点为图形拼接。
A选项：可拼成左侧图形（如下图所示）

B选项：左侧图中没有等腰梯形，B项错误；
C选项：缺少直角梯形，不能拼合成左侧图形，C项错误；
D选项：缺少直角梯形，不能拼合成左侧图形，D项错误；
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
分析选项可知首句在②④中。②句介绍了牌匾艺术丰富的形式，④句则说明了商业牌匾的早期用途。按照逻辑顺序应该先有“牌匾艺术”这一大概念，再有“商业牌匾”这一小概念，②应为首句，排除C、D选项。
⑥句中出现话题“文人”，③句中出现递进关键词“尤其”，引出话题“名人名家”，捆绑⑤句中的“深厚造诣”，以共同信息连接，符合逻辑，即为A项。
故本题选A。
【2018-山东-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句通过“如果…那么…”反面论证古籍修复工作对实践能力要求高，第二句转折，强调背景知识、文化水平对古籍修复工作更重要。第三句指出问题，目前我国古籍修复专业的学历教育却以高职专科教育为主，后半句出现指代词“这”总结，引出文段重点，所以还原指代词，即现有的教育无法满足现实的人才需求，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：结论之前的内容，非重点，所以A错。
B选项：“轻学历，重能力”无中生有，所以B错。
C选项：强调“实践”，偏离重点“文化水平”，所以C错。
故本题选D。
【2020-四川上-032】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：明晰题意------“每个年级任选一个科技馆参观”，意思是6个科技馆可以重复选择。
第三步：分析作答
6个年级抽取2个年级选择A科技馆，有种方案；
由于剩余4个年级均可选择剩余的5个科技馆，有种方案；
分步相乘，因此共15×625=9375（可用尾数法直接判断尾数为5）种方案。
故本题选D。
【2019-联考/福建-061】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段第三、四句“水晶岛的总占地面积是直径365米的伦敦“千年穹顶”的近2倍……建筑面积是美国国防部五角大楼建筑面积的4倍多，堪称世界之最。”可知，“水晶岛”面积是世界之最，根据尾句“该建筑物……可全方位眺望莫斯科全景”可知“水晶岛”设计独特。“雄心勃勃”指有理想，世界之最的面积和独特的设计可以体现这一点，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据第二句“水晶岛高度为457.2米，仅次于世界第一高楼台北101大厦”可知，水晶岛高度不是世界第一，且宽度文段没有提及，无法体现“野心勃勃”，所以B错。
B选项：选项没有体现“设计独特”，表述不全面，所以B错。
D选项：“俄罗斯大国地位的象征”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2008-吉林甲-038】

本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“针对人民教育出版社小学数学教材插图问题……对全国中小学教材教辅和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排查整改”，可知空处体现由一个问题发现了其他问题的意思。
A选项“举一反三”指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理。符合文意，保留。
B选项“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。不合文意，排除。
C选项“融会贯通”指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解。不合文意，排除。
D选项“见微知著”见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。强调以小见大，而文段并未说明人教教材插图是小问题，故排除。
故本题选A。
【2023-联考/贵州-016】