第一步：判断题型------本题为日期问题
第二步：分析解题：
香港晚上8时就是20时，同一时刻的纽约时间是20-13=7时；
日期没有改变，还是6月1日，时间是上午7时。
故本题选A。
【2008-湖北省A-050/湖北省B-045】

第一步：分析题干
①小张的所有同学（王，周，陈）都给小张的同一个朋友打过电话
②小张的所有朋友（李、朱、余）都给小张的同一个同学打过电话
③王和教师李无联系
④余和企业家周无联系
⑤接小张所有同学电话的是教师或工程师
⑥接小张所有朋友电话的是公务员或企业家
⑦小张的同学和朋友职业各不相同
第二步：分析选项
由③“王和教师李无联系”，可得王不是接小张所有朋友电话的人，李不是接小张所有同学电话的人；由④余和企业家周无联系，可得“周”不是接小张所有朋友电话的人，余不是接小张所有同学电话的人；即：⑧接小张所有朋友电话的人只能是“陈”；⑨接小张所有同学电话的人只能是“朱”。
因为⑦“同学和朋友职业各不相同”，由⑤“接小张所有同学电话的是教师或工程师”，结合③可得不是教师，所以只能是工程师，即朱是工程师；
因为⑦“同学和朋友职业各不相同”，由⑥“接小张所有朋友电话的是公务员或或企业家”，结合④可得不是企业家，所以只能是公务员，即陈是公务员；
故本题选A。
【2021-四川-083】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在第一段，其中2011年全国共发生地质灾害15664起，与上年相比，发生数量下降48.9%。
第三步：列式估算
2011年全国发生各类地质灾害的数量比2010年少，结果比15664略小。
故本题选D。
【2013-江苏B-154】

本题描述的是会议召开前的准备过程。
首句在（3）（4）（5）中，首先确定会议的形式、规模、时间和费用等问题，再对会议中的活动细节进行策划，（4）在收集信息，（5）在进行通知，（4）应在（5）前，排除B、C；
（3）为会议的策划方案，应在（4）收集信息前，排除A选项。
故本题选D。
【2013-吉林乙级-050】

本题为行政法常识。
第一步：分析考点
根据《中华人民共和国人民警察法》第三十五条，拒绝或者阻碍人民警察依法执行职务，公然侮辱正在执行职务的人民警察的，给予治安管理处罚。因此王某被辱骂不应该报案，应直接依职权处理，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：对张某不配合调查并辱骂王某行为应该按照《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条第一款第（二）项、第二款规定，以及《中华人民共和国人民警察法》第二十六条第四项规定，对其阻碍执行职务依法处罚，对其从重处罚说法错误，排除。
C选项：《行政诉讼法》第十二条第一项规定，人民法院受理公民、法人或者其他组织提起的对行政拘留等行政处罚不服的行政诉讼。张某不能直接提起行政诉讼说法错误，排除。
D选项：《行政复议法》第十二条，对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。可向区公安分局申请行政复议说法错误，排除。
故本题选A。
【2023-江苏B-013】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息定位在材料第三段最后一句。2011年末，全国电话普及率达到94.9部/百人，比2002年末增长1.8倍。
第三步：列式估算
2002年末全国电话普及率=部/百人。
故本题选C。
【2018-黑龙江乡镇-108】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
③提到了“人们发现”，⑥是发现的具体内容，因此③⑥捆绑，且和④构成语义上的转折，顺序为④③⑥，排除A、B、D。
故本题选C。
【2018-吉林乙-042】

本题为简单计算。
查找信息在第一段，2007年全省电话普及率为67.1%，比上年提高5.6个百分点。
则2006年电话普及率为67.1%-5.6%=61.5%。
故本题选B。
【2009-四川-086】

第一步：寻找因果
结果：在校园内显著位置张贴公布校园欺凌的求助电话，学生遭遇欺凌后，可以拨打求助电话，获得老师帮助

第二步：分析选项
A选项：此选项指出教师缺乏有效教育手段，与题干论述的拨打求助电话以获得帮助无关，属于无关项，没有削弱作用，排除。

B选项：此选项指出发生校园欺凌时，大多时间求助电话无人接听，说明拨打求助电话不能获得帮助，削弱了题干结果，当选。

C选项：此选项指出欺凌者会恐吓被欺凌者，不要试图向教师或家长求助，与题干论述的拨打求助电话以获得帮助无关，属于无关项，没有削弱作用，排除。

D选项：此选项指出部分受害者认为寻求帮助是可耻的，不能确定另外一部分受害者的想法，也不能确定拨打求助电话是否会获得帮助，属于不明确项，没有削弱作用，排除。

故本题选B。
【2023-山东-074】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知本空前后为解释关系。“如果”表示假设，后文描述了这种现象引发的不良后果，说明现象的作用是作为一种信号提醒人们要重视。
A选项“警示”指警告启示，B选项“预示”指预先显示，事前显示出来。两项都能够能够表达“提醒”，保留。
C选项“证明”指根据确实的材料判明真实性，常用于已发生的事情，而文段表示假设，排除。
D选项“昭告”指明白地告知，表示公开，文段并未体现“公开”，排除。
第二空：本空为语义关系。
由“不断消耗…损害…阻碍”可知是造成了不良后果。
A选项“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远打算，符合文意，保留。
B选项“鹬蚌相争”比喻双方相持不下，而使第三者从中得利，文段并没有“第三者得利”的意思，排除。
故本题选A。
词义解释：
寅吃卯粮：这一年吃了下一年的粮，比喻指经济困难，入不敷出
作茧自缚：比喻自己束缚自己，也比喻使自己陷入困境。
【2015-河南-025】