第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有利于和平发展→推动
②破坏和平发展→反对
第二步：分析选项
A选项：推动→有利于和平发展。根据①肯后推不出肯前，所以A错。
B选项：反对→破坏和平发展。根据②肯后推不出肯前，所以B错。
C选项：有些不利于和平发展→不应该推动。根据①虽然否前推不出否后，但“有些”是可能性结论，故正确，所以选C。
D选项：有些不破坏和平发展→反对。否前推不出肯后，所以D错。
故本题选C。
【2009-江苏A-046】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引出话题“自助论”理论；第二、三、四句解释了在“自助论”指导下，要多涉猎文化史来充实自己；第五句中的通过“这种风气”总结前文，指代前面由“自助论”产生的风气，强调其塑造了美国新闻业；最后一句是对第五句的具体解释说明。所以文段重点为第五句，选项D是对文段重点的同义替换，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：偏离主体“自助论”，所以A错。
B选项：偏离文段主体“自助论”，所以B错。
C选项：“主流媒体的责任”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2013-联考/安徽-069】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
第一句说成语中的数字运用有很多，并通过具体例子进行阐述。第二句举例说非整数也进入成语。第三、四句举例说两个成语。第五句举例说数字连用成语。第六句举例说纯粹数目字组成成语。文段都是在说成语中的数字运用，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段的重点在论述成语中的数字运用，不是成语和数字的关系，且不如B项新颖，所以A错。
C选项：文段只是在论述成语中的数字运用，并不是在说成语数字和数字成语，所以C错。
D选项：文段只是说了成语中的数字运用多，并不是说成语中用遍数目字，说法过于绝对，所以D错。
故本题选B。
【2009-山东-023】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析解题：
第一次留下的人的位置号是2的倍数，第二次留下的人的位置号是的倍数，故最后留下来的人的位置号是且接近150，即。
所以他应站在队列的第位。
故本题选B。
【2011-北京-077】

本题为国情社情常识。
第一步：分析考点
跨洲国家是指某个国家的陆地领土分属于两个不同的大洲。洲界有的是以海洋、海峡等自然事物为天然分界线，有的则是人为确定的，世界上的跨洲国家共有18个。印度尼西亚地跨亚洲和大洋洲；埃及地跨非洲和亚洲；土耳其地跨亚洲和欧洲。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：墨西哥、古巴、沙特阿拉伯王国均不属于地跨两个大洲的国家。排除。
C选项：意大利和印度不属于地跨两个大洲的国家。排除。
D选项：巴西和泰国不属于地跨两个大洲的国家。排除。
故本题选A。
【2017-黑龙江（公检法）-017】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①艺术至少有一次安排在第3天
②数学只能在逻辑的次日
③第1天或第2天中至少有一天安排统计
④哲学与数学或者艺术安排在同一天
⑤开设两次的课程不在同一天，也不在第3天，其中一次要在第4天
第二步：分析选项
对于③有两种理解。
（一）统计不能出现在第3天和第4天。再结合⑤可知，开设两次的课程，其中一次一定出现在第4天。所以统计不能开设两次。
其余三门课程都可以开设两次。
两次逻辑

两次历史

两次哲学

（二）统计可以出现在第3天和第4天，此时统计也可以安排两次，如下表：

如果按（二）理解，本题无正确答案，所以只能按（一）“统计不能出现在第3天和第4天”理解。
故本题选C。
【2018-国考地市级-108】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
设客船速度为x千米/小时，水流速度为y千米/小时，两地相距S千米。
由救生圈随水流向乙地飘去可知：“天星号”顺流，速度为x+y，“沧云号”逆流，速度为y-x，救生圈速度即水流速度y；
“天星号”与救生圈的追及路程为80千米，追及时间为14点-10点=4小时；
“沧云号”与救生圈的相遇路程为S千米，相遇时间为20点-10点=10小时；
根据追及、相遇公式可得，解得x=20，S=200。
故本题选A。
【2016-广州-054】

第一步：判断题型------本题为植树问题
第二步：分析解题
165÷(32+1)=5，说明每隔5米种一棵桃树；
所以，第1棵桃树到第20棵桃树间的距离为：5×(20-1)=95米。
故本题选B。
【2008-江苏C-015】

本题为综合分析。
A选项：由折线图可知，全国房地产投资和商品住宅开发投资涨幅稳定，所以A错。
B选项：折线图中没有体现，所以B错。
C选项：折线图中没有体现，所以C错。
D选项：图二可知，2007年1～8月全国商品住宅开发投资同比增幅稳定，可推知，商品住宅新开工面积较2006年同期多，所以D对。
故本题选D。
【2008-云南-130】

本题为其他常识。
第一步：分析考点
第一幅作品是《拾穗者》，第二幅作品是《晚钟》，均是法国著名画家米勒创作的作品。A选项说法错误，本题选非，排除。
第二步：分析选项
B选项：《拾穗者》是1857年创作的，《晚钟》是1850年创作的，二者都是19世纪的作品。说法正确，本题选非，排除。
C选项：《拾穗者》该画描绘了农村秋季收获后，人们从地里拣拾剩余麦穗的情景；《晚钟》描述的是一对农民夫妇在夕阳暮色中随着远处教堂的钟声虔诚祈祷的情境。二者反映的都是法国农民的生活。说法正确，本题选非，排除。
D选项：《拾穗者》和《晚钟》是现实主义绘画的典型代表作。说法正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2014-山东-038】