本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息-----①两种对个体都具有吸引力的需要目标同时出现；②个体无法同时采取两种行动。
第二步：题目详解
C选项：鱼与熊掌，说明两种对个体都具有吸引力的需要目标同时出现；不可兼得，说明无法同时采取两种行动，符合定义，当选。
A选项：追兵和大河，都是威胁，而不是具有吸引力的需要目标，不符合①，排除。
B选项：将病情告诉病人，或不告诉病人，都不是具有吸引力的需要目标，不符合①，排除。
D选项：树难栽，不是具有吸引力的需要目标，不符合①，排除。
故本题选C。
【2008-沈阳上半年-062/内蒙古-091】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题、比例问题
第二步：分析解题
方法一：
设两城相距S千米，已知48分钟=0.8小时；
故可列方程：，解的S=300。
方法二：
前后速度比为150：250=3：5，路程相同，速度与时间成反比关系，则前后时间比为5：3，相差2份，2份为48分钟则5份为120分钟（2小时），故A、B距离为150×2=300千米。
故本题选A。
【2012-江苏C-026】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
前三句通过数据对比指出大多数家长认为阅读对孩子很重要，而实际上孩子阅读的时间短。尾句通过“有意思的是”表明作者态度倾向，强调大多数家长被手机等电子产品占据了时间，却希望孩子去阅读。所以文段说明家长认可阅读的重要性，但没有陪同孩子阅读，意在号召家长要陪同孩子阅读，只有B项表达了这个意思。
第三步：分析选项
A选项：本文重点是陪孩子阅读，所以A错。
C选项：表述不明确，没有直接表达陪孩子看书的意思，所以C错。
D选项：对应第一句内容，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2018-联考/天津-042】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
方法一：
甲的速度为2米/秒，乙的加速度为1米/秒2，由于乙的速度2秒后就能超过甲，因此乙车比甲车先到达终点并停止行驶，乙到终点后，两车之间的距离就是甲车离出发点的距离，即甲的行驶路程，则函数最后在坐标轴中表示为一条直线，排除B、C；且最后一段与开始时不可能对称，排除A。
故本题选D。
方法二：
甲车以2米/秒的速度匀速行驶，t秒行驶路程2t米；乙车从静止开始以1米/秒2的加速度匀加速行驶，由位移公式，可得乙车t秒行驶米。甲到达终点需要100÷2=50秒，乙车到达终点需要秒＜50秒，所以乙车先到达终点。由此我们可以将整个过程分为3段。
第一段是在两车相遇之前，两车的距离为，是一个二次函数，且开口向下，因为随着时间的推移距离越来越小，所以只保留对称轴右边的图像：
第二段是两车相遇后且在乙到达终点前，两车的距离为，是一个开口向上的二次函数。因为随着时间的推移距离逐渐拉大，所以只保留对称轴右边的图像：
第三段是当乙车到达终点时停止行驶，甲车仍继续行驶，此时两车之间的距离＝甲的路程=2t，是正比例函数，图像呈一条直线，且随着时间的推移距离越来越大直到甲车到达终点停止。
两车之间的距离与时间的函数由三部分组成：一段开口向下的抛物线，加一段开口向上的抛物线，再加一段直线。
故本题选D。
【2020-四川上-047】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
产品A的销量为产品B的3倍多，所以Y>3（500-Y），即Y>375；
销售总额=；
要使此式结果最大，则Y值要最接近250，即Y取值376，代入得10000+376×124=56624元≈5.7万元。
故本题选B。
【2016-山东-060】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出“没有美育的教育是不完整的”，接着引用孔子的话强调“审美教育”的重要性；接着指出“不少人”的观点，然后通过“但是”对其否定，指出审美能力具有不可替代的作用；最后再次通过转折引导词“然而”指出重点所在，“如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，去提升每一个公民的审美能力，却缺少行之有效的方法”说明美育在国民教育体系中的重要作用，对应D选项。
第一句引出话题——美育很重要。第三句出现标志词“但是”，第二句不重要，不看。第三句说审美能力将越来越重要，第四句
第三步：分析选项
A选项：选项强调“审美能力”，而文段重在强调“美育”，所以A错。
B选项：选项强调“审美能力”，而文段重在强调“美育”，所以B错。
C选项：“孔子”是引用的部分，非文段重点，所以C错。
故本题选D。
【2020-山东-028】

第一步：判断题型------本题为时钟问题
第二步：分析解题
从4时到5时，时针与分针的夹角先由120度减到0度，然后增加到180度，最后再减小到150度；
期间0度和180的时候均为直线，所以是2次。
故本题选B。
【2008-湖北省B-037】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题：
设甲的成本为x元，则乙的成本为2000-x元。
根据题意可列方程：［1.5x+1.4（2000-x）］×0.8＝2000+300，解得x＝750元。
故本题选B。
【2011-吉林甲级-009/吉林乙级-009】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题
设总货物量为1，甲单独运需要x次，乙单独运需要（x+5）次。
由题意可得，，解得x=10。
故本题选B。
【2009-北京应届-019】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲最小
②数学、化学未婚且住在一起
③年龄最大的住的最近
④丙和数学老师打球
⑤英语＜物理＜乙
第二步：分析选项
根据④可知丙不是数学老师，排除A、C选项。
根据⑤英语＜物理＜乙，又知道①甲最小，所以甲、乙都不是物理老师，那么物理老师只能是丙，排除B选项。
故本题选D。
【2014-河北政法干警-093】