第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
定位原文，“这样的人”出现在尾句开头，指代前一句。前一句提到“总能做到意在笔先的人”，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：“泼洒出意韵生动的笔墨图景”是“总能做到意在笔先”后发生的结果，并非第三句重点论述的人物类型，所以B错。
C选项：对应第二句内容，没有论述人物类型，所以C错。
D选项：对应首句，是“笔墨大咖”的定义，而根据尾句，“这样的人”并不完全等同于“笔墨大咖”，所以D错。
故本题选A。
【2022-深圳-084】

第一步：寻找因果
原因：无
结果：学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维
第二步：分析选项
A选项：题干认为学前儿童对思维的判断是不合理的，只有当成年人对思维的判断是合理的，才能以成年人为标准，说明学前儿童的判断是不合理的，该项是必须假设的，所以选A。
B选项：无论学前儿童的判断力是否成熟和稳定，都有可能导致学前儿童低估或高估人的思维，不是必须假设的，所以B错。
C选项：无法证明学前儿童是否低估或者高估对人思维的判断，所以C错。
D选项：学前儿童作出判断积极与否，与学前儿童判断力低估或者高估无关，所以D错。
故本题选A。
【2014-黑龙江-099】 

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：展开图中面a、b、c的公共边均是黑色三角形边相邻，选项中黑色三角形边没有相邻，所以A错；
观察B选项和C选项：折叠图中的两个面有一个好区分，应该是面d，根据其黑色短边的相邻面结合展开图可知，B选项中的右侧面应该是面a，C选项中的左侧面应该是面a。
根据手掌法:手心按在展开图的表面，用中指指向一个展开面三角形的特殊顶点(如上图中的箭头方向),拇指指向另一个展开面(如上图中的短线方向），展开图中中指指向箭头方向，拇指指向短线方向，符合左手手掌。
选项B：用手掌法发现符合右手手掌，方向不一致，所以B错；
选项C：用手掌法发现符合左手手掌，方向一致，所以可能正确（手掌法用来排除错误答案，不符合掌法一致的一定错误，符合的还要看邻边是否一致）；
D选项：展开图中面a、b、c与面d的公共边没有黑色三角形的边，D项展开图中左侧面中的黑色三角形边与右侧面d出现了公共边，所以D错；
故本题选C。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：
 
A选项：折叠图中上面、前面和右面分别为面a、面e和面c，展开图中面a和面c的公共边为面a中黑色三角形的直角边（如图红线所示），选项A中面a和面c公共边的为面a中白色三角形的直角边（如图中红线所示），所以A错；
B选项：可由左侧图形折成；
C选项：折叠图中上面、前面和右面分别为面b、面c和面f，展开图中面c和面f是相对面，而折叠图中面c和面f是相邻面，因为相对面不相邻，所以C错；
D选项：折叠图中上面、前面和右面分别为面e、面d和面f，展开图面f的线段相交于三个面的相邻点（如图红点所示），折叠图中面f的线段没有相交于三个面的相邻点（如图红点所示），所以D错。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示：
 
A选项：折叠图左侧为面c，右面为面a，用左手手掌法：左手手心按住面c，中指指向其特殊面（如上图A项中的红色箭头所示），拇指指向面a（如上图A中的红色短线方向所示）；而展开图中右手手心按住面c，中指指向其特殊面（如上面展开图中的红色箭头所示），拇指指向面a（如上面展开图中的红色短线方向所示），由此可见A项与展开图不一致，所以A错。
B选项：可由左侧图形折成。
C选项：折叠图左侧为面d，右面为面c，用右手手掌法：右手手心按住面c，中指指向其特殊面（如上图C项中的红色箭头所示），拇指指向面d（如上图C 中的红色短线方向所示）；而展开图中右手手心按住面c，中指指向其特殊面（如上面展开图中的红色箭头所示），拇指指向面a（如上面展开图中的红色短线方向所示），由此可见C项与展开图不一致，所以C错。
D选项：折叠图左侧为面d，右面为面b，面d内的线段与面b内的三角形相交（如上图D项中的红线和红三角形所示），而展开图中面d内的线段与面b内的三角形不相交（如上面展开图的绿线和绿三角形所示），由此可见D项与展开图不一致，所以D错。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示：
 
A选项：折叠图中面a和面c内的相邻线与面a内的黑色三角形的直角边不重合（如上图A中的红线所示）；而展开图中面a和面c内的相邻线与面a内的黑色三角形的直角边重合（如上面展开图中的红线所示）；由此可见A项和题干展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图中上面为面d，前面为面a，两者是相邻面，而展开图中面a和与面d是相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：折叠图中上面为面e，右面为面b，两者为相邻面，而展开图中面b与面e是相对面，因为相对面不相邻，所以D错。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示： 

A选项：折叠图左面为面a，右面为面b，相邻线与面a内的黑色三角形的边重合（如上图A项中的红线所示）；而展开图面a与面b的相邻线与面a的黑色三角形的边不重合（如上面展开图1中的红线所示）；由此可见A项与展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图左面为面d，右面为面a，相邻线与面a内的黑色三角形的斜边重合（如上图B项中的红线所示）；而展开图面d与面a的相邻线与面a内的半黑半白边重合（如上面展开图1中的绿线所示）；由此可见B项与展开图不一致，所以B错。
C选项：折叠图左面为面c，右面为面b，相邻线与面b内的短线相交（如上图C项中的红线所示）；而展开图面c与面b的相邻线与面b的短线平行（如上面展开图2中的红线所示）；由此可见C项与展开图不一致，所以C错。
D选项：可由左侧图折成。
故本题选D。

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图中有两个面a，这显然与题干展开图不一致，故排除A选项。
B选项：折叠图左面为面b，右面为面d，两个面的相邻线与面b内的白色三角形底边重合（如上图B中的红线所示）；而展开图中面b和面d的相邻线与两个面中的灰色三角形的底边重合（如上面展开图中的红线所示）；由此可见B选项与题干展开图不一致，故排除B选项。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：折叠图左面为面d，右面为面b，两个面的相邻线与面d内的白色三角形底边重合（如上图D中的红线所示）；而展开图中面b和面d的相邻线与两个面中的灰色三角形的底边重合（如上面展开图中的红线所示）；由此可见D选项与题干展开图不一致，故排除D选项。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。

A选项：可由左侧图形折成.
B选项：右侧面内的实线垂直于其和带虚线面的相邻线且与虚线不相交（如上图B中的红线所示）；而题干展开图中带实线的面内的实线垂直于带虚线的相邻线但与带虚线面内的虚线相交（如上面展开图中的绿线绿点所示）；由此可见B选项和展开图不一致，故排除A选项。
C选项：折叠图中两个带虚线的面中的虚线不相交（如上图C中红点所示）；而展开图中两个带虚线的面中的虚线相交（如上面展开图中的红点所示）；由此可见C选项与题干展开图不一致，故排除C选项。
D选项：折叠图中两个带实线面的相邻线与任何一条内部实线不垂直（如上图D中的红线所示）；而展开图中两个带实线面的相邻线与一条内部实线垂直（如上面展开图中的红线所示）；由此可见D选项与题干展开图不一致，故排除D选项。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。
A选项：折叠图中上面为一条对角线将矩形分成两个三角形面，而展开图开图中没有该面的存在，即A项的上面在题干展开图中不存在，所以A选项错误。
B选项：两个矩形面为相邻面，而在展开图中两个矩形面为相对面，因为相对面不相邻，所有B选项错误。
C选项：折叠图中上面为一条对角线将矩形分成两个三角形面，而展开图开图中没有该面的存在，即C项的上面在题干展开图中不存在，所以C选项错误。
D选项：可由左侧图形折成。
故本题选D。