第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段可知，纸面具是安全一样的，没有变化。而人面富有生气，善于伪装。由此可知纸面具与人面最大的不同是它并不具有人面的欺骗性，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：原文并没有提到纸面具是否经受得住人的褒奖与指责，所以B错。
C选项：通过“人面呢？颜色比那纸制的小玩意儿好而且活动，带着生气”可知应该是人面有更鲜明的人性特征，所以C错。
D选项：“人面呢？颜色比那纸制的小玩意儿好而且活动”其中颜色并不等同于色泽，所以D错。
故本题选A。
【2011-广东-029】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①另一个声音出现；②原本声音被人耳听见的最低值提高。
第二步：题目详解
A选项：吵闹是另一个声音出现，符合①；老师需要大声说话才能被听到是原本声音被人耳听见的最低值提高，符合②，是听觉掩蔽，当选。
B选项：是耳朵适应了这种强度音量，不涉及另一个声音，不符合①，排除。
C选项：人类无法听到超声波是因为超过了人耳的听力范围，不涉及另一个声音，不符合①，排除。
D选项：安静房间中听到闹钟的声音，不涉及另一个声音，不符合①，排除。
故本题选A。
【2018-国考地市-087/国考副省-091】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
“不只”表示不但，作连词。
“不止”表示超出某个数目或范围，作副词。
根据题意“每吨当然_______一元”，表示超出一元，应填“不止”，排除A、C。

第三空：本空为语义关系。
根据题意，虽然“提货单卖来卖去”，但“这东海里的水依旧纹丝儿没动”，后半句语义转折。“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往转折，符合题意。答案锁定为B。

第一空代入验证。
“居然”表示出乎意料，是副词，语义恰当。
故本题选B。
【2013-深圳-058】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段阐释了在教学活动中教师的作用，并以叶圣陶先生的名言“教是为了不教”作结。强调“教”是“不教”的方式手段，“不教”是“教”所要达成的目的。所以“不教”要体现出学生具备自主学习的能力，离开教师的引导也可以解决问题。对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：意为教师的教，不在于全盘的灌输授予，在于把握时机的诱导学生的学习兴趣，强调的是老师的“教”，所以A错。
B选项：“启发”、“引导”均体现出教师的“教”，所以B错。
C选项：“令”体现出教师的“教”，所以C错。
故本题选D。
【2012-吉林乙级-026】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息-----家庭拥有的动产、不动产所获得的收入。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：非财产增值收益，说明不是通过拥有的动产、不动产所获得的收入，不符合定义，当选。
A选项：红利收入，属于动产运营所获得的收入，符合定义，排除。
B选项：专利收入，属于出让动产使用权所获得的收入，符合定义，排除。
D选项：利息、租金，属于出让动产或不动产使用权所获得的收入，符合定义，排除。
故本题选C。
【2008-山东-060】

第一空：本空前后为解释关系。
横逗后“活灵活现”解释本空，A、B、C项“惟妙惟肖”、“跃然纸上”、“栩栩如生”均有“活灵活现”之意，保留。
“引人入胜”没有“活灵活现”之意，排除D。
第二空：本空为并列关系。
根据语境“世界名著中有…，唐朝文人笔下…亦_______”，“亦”字说明也有，唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人也很形象。
A选项“不相上下”形容彼此相等，分不出高低。本空主语只有“唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人”，而“不相上下”通常表述为“…与…不相上下”，排除A。
B选项“大相径庭”表示彼此相差很远，与题意相悖，排除B。
C选项“毫不逊色”指比较起来，一点也没有不如的样子，“唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人亦毫不逊色”符合题意。
第三空：本空为修饰关系。
横线处与“刻画”搭配，“刻”对应“入木三分”。
故本题选C。
词义解释：
惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
跃然纸上：活跃地显现在纸上。形容刻画、描写得非常生动、逼真。
酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。
栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。
入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
活灵活现：形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
【2014-山西-030/四川上半年-030】

第一空：本空为修饰关系。
“文学如泉”，修饰“泉”，空处描述的是泉的特点。
“醇厚”、“清香”均不恰当，排除B、C。
“清冽”指清冷、清凉；多与“泉水”搭配使用，符合泉水的特点。

第二空：本空为修饰关系。
“文学如茶”，修饰“茶”，空处描述的是茶的特点。
“芳香”指香味，一般指花草；与“茶”搭配不当，排除A。
“幽香”指清淡的香气；描述“茶”恰当。

第三空：本空为修饰关系。
“文学如酒”，修饰“酒”，“酒”与“醇厚”搭配恰当。
故本题选D。
【2012-河北-023】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
“泄露”多指秘密。
“披露”通过比较正式的渠道进行公布、发表。
“透露”指当事者有意或无意的公开一些事。
根据语境“专家_______”，应填“透露”恰当。答案锁定为A。

第一空：本空为语义关系。
“央视国际的《每周质量报告》_______”，表示通过正式渠道公布、发表，用“披露”。
故本题选A。
【2011-江苏A-012/江苏C-012】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句提出问题：教师起什么作用。第二句引用叶圣陶的话来说明。第三句“换句话说”进一步解释，“而”进行转折，是重点，说把方法教给学生，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“要讲究教学方法”无中生有，所以A错。
B选项：“讲授学习的过程”无中生有，所以B错。
D选项：选项是转折前的表述，不够明确，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2009-福建春季-053】

本题为争议题
华图选B，其他选D。
本题为语句填空题。
空所在的位置要和前面句子的特点保持一致。“柔曼如提琴者”对应①中的“小溪”,其特点是放松、轻快。“清脆如弹拔者”对应③中的“滴泉”,其特点是声音清亮悦耳。“雄浑如钢管齐鸣者”对应②中“激流”“飞瀑”,体现的特点是雄健、浑厚。④中“万道细流汇于空谷”体现力量之大，对应“那厚重如贝斯轰响者”。因此顺序为①②④③。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-辽宁-041】