第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲或乙
②甲不一定夺奖
③乙夺奖
④甲一定夺奖
第二步：分析选项
②④为矛盾关系，必有一真必有一假。
题干只有两真，所以①③必有一真一假，假设③为真则①必为真，因此确定③为假，则乙没有夺得奖牌。①为真，可知甲得奖牌。
故本题选A。
【2015-北京-091】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引出话题“自助论”理论；第二、三、四句解释了在“自助论”指导下，要多涉猎文化史来充实自己；第五句中的通过“这种风气”总结前文，指代前面由“自助论”产生的风气，强调其塑造了美国新闻业；最后一句是对第五句的具体解释说明。所以文段重点为第五句，选项D是对文段重点的同义替换，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：偏离主体“自助论”，所以A错。
B选项：偏离文段主体“自助论”，所以B错。
C选项：“主流媒体的责任”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2013-联考/安徽-069】

第一空：本空为语义关系。
根据题意“博物学传统的研究范式曾经和数理传统同样重要，其实……”空处的意思是说，博物学传统现在的地位已经不重要了。
“衰落”指事物由兴盛转向没落；语义恰当，保留。
“退化”泛指事物由优变劣；语义恰当，保留。

第二空：本空为限定关系。
根据“在……中”可知，本空为限定关系。关键词是“……的大趋势”，不顺应趋势，即“格格不入”。
故本题选A。

词义解释：
格格不入：相互抵触。
特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。
曲高和寡：现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
大材小用：大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才。

【2013-河南-006】

本题为立体图形，考点为截面图。

A选项：用一个平面斜截原立体图形，外部是个三角形，内部是个半圆形，即可得到（如上图所示）。
B选项：用一个垂直于前后侧面的平面截原立体图形，且要求交线为上表面的中间位置，为了保证截面图为正方形，需要使得前后侧面上的交线与正方体棱长一样长，此时外部是个正方形，内部是个半圆形，即可得到（如上图所示）。
D选项：用一个垂直于上下底面的平面斜截原立体图形，即可得到（如上图所示）。
C选项：外部是一个正方形，内部是一个椭圆形，且椭圆位于正方形的正中间位置。
在保证内部图形在外部正中间位置的前提下：
若用一个平行于上下底面的横着截原立体图形可以得到外面是正方形，内部是圆形（非椭圆）的截面图，如下图C1所示
若用一个垂直于左右侧面的平面截原立体图形可以得到中间是椭圆，外部是长方形（非正方形）的截面图，如下图C2所示；
但是不管是何种图形，都无法出现C选项的平面图形。

本题为选非题，故本题选C。

第一空：本空为语义关系。
关键信息为“绝大部分人都没去过”，说明人们对马达加斯加了解甚少，只能从一些资料记载或别人口中知道那个世外桃源。因此横线处应填入含有“了解甚少，从别人口中知道”意思的词语。
A选项“道听途说”指路上听来的、路上传播的话，泛指没有根据的传闻；含有“从别人口中知道”的意思，保留。
B选项“只言片语”指个别词句或片断的话；含有“了解甚少”的意思，保留。
C选项“细枝末节”比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分，侧重强调无关紧要，排除C。
D选项“遗文逸事”指前代或前人遗留下来而少为人知的传闻，含有“了解甚少，从别人口中知道”的意思，保留。
第二空：本空为语义关系。
关键信息为“绝大部分人都没去过”，说明人们了解的马达加斯加和真实的有差距，因此横线处应填入含有“有差距”意思的词语。
A选项“背道而驰”比喻行动方向和所要达到的目标完全相反，侧重强调相反，排除A。
B选项“相去甚远”指互相之间存在很大差异和距离，含有“有差距”的意思，保留。
D选项“截然不同”形容两件事物毫无共同之处，侧重强调完全不同，语义程度过重，排除D。
故本题选B。
词义解释：
大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
【2019-黑龙江公检法-029/四川-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出阅读与看电影等活动是不同的，接着具体讲述了这种不同所在，强调阅读是只可独啜而无法与人共享的。即阅读需要我们独自品味，对应选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“最能体验孤独”无中生有，所以A错。
B选项：文段只是强调阅读的过程只可独啜，并未提及阅读的收获，无中生有，所以B错。
C选项：偏离文段重点，文段通过阅读与看电影等活动的对比，重在强调阅读要独啜，所以C错。
故本题选D。
【2012-安徽-039】

本题为时政常识。
此次上海市行政审批制度改革工作电视电话会议中，市长杨雄强调要把深化行政审批制度改革作为全面贯彻落实十八届三中全会精神的重要抓手，突出先行先试，突出制度突破，突出务实高效，通过进一步取消调整审批事项，进一步推行审批标准化管理，进一步加强事中事后监管，在放开、放手、放活上下功夫，确保审改工作年年有突破，集小胜为大胜，充分激发企业和社会活力，真正发挥市场配置资源的决定性作用。
故本题选ABC。
【2015-上海B-112】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
文段前面在叙述一个小故事，第五句中说“这是一场文化与制度博弈的试验”指代了前文小故事的内容，并阐述了本质。最后一句阐述了这场试验以失败告终。所以整个文段作者想说的是制度与文化博弈，以失败告终，选项C是这句话的同义替换，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：是前文小故事的体现，不是重点，所以A错。

B选项：是文段前面小故事里的内容体现，不是重点，所以B错。

D选项：文段没有说到父子感情交流要契合传统文化，过度引申，所以D错。

故本题选C。
【2015-吉林上甲级-029】

本题为信息相关常识。
信息的主要表现形式分为三种：文字形态信息、声像形态信息和记忆形态信息。通知类属于文字形态信息。
信息的主要内容有：政策法规信息、指挥性信息、本单位信息、社会反馈信息、可比信息、相关信息和未来信息。《国家发展改革委关于降低国内成品油价格的通知》属于政策法规信息。
故本题选D。
【2015-上海A-103/上海B-098】

本空为解释关系。
“这”指代前文“8年来，各场次大赛、不同平台先后对短视频作出‘自定义’，截至目前仍未能形成完全统一的观点”。根据“由于认知具有明显的主观性，所以不同的人对同一事物的认识就有可能存在明显差异……体现的就是人们对所表达对象的不同看法和评价”可知，空处应表示人们对“短”的主观看法不同。
A选项“判断标准”没有体现“主观”，排除。
B选项“量化指标”指能用具体数据来体现的指标，没有体现“主观”，排除。
C选项“个性解读”指每个人不同的分析，侧重于“不同”，没有体现“主观”，排除。
D选项“主观认识”与前文更对应，当选。
故本题选D。
【2023-联考/黑龙江-022】