第一步：找出论点和论据。

论点：这本小说不是志愿文学作品。

论据：所有志愿文学作品都以志愿者为表现内容，而任何以志愿者为表现内容的文学作品都无法脱离现实生活。

论点和论据的话题不一致，且提问方式为“前提”，优先考虑搭桥，即建立“这本小说”和“脱离现实生活”之间的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出这本小说脱离了现实生活，即在“这本小说”和“脱离现实生活”之间建立了联系，为搭桥项，可以加强，当选。

B项：该项指出脱离现实生活的文学作品都不是以志愿者为表现内容的，与论据的表述一致，属于重复论据，不是题干论证需要补充的前提，排除。

C项：该项指出所有以志愿者为表现内容的都是志愿文学作品，而论点说的是这本小说不是志愿文学作品，话题不一致，无法加强，排除。

D项：该项指出这本小说部分内容涉及志愿者，但不清楚这本小说是不是志愿文学作品，为不明确项，无法加强，排除。

故正确答案为A。

本题为生活常识。
第一步：分析考点
一般陶瓷的表面都有彩釉，彩釉中的铅、汞、镭、镉等都是对身体有害的元素。放射性元素镭会杀死人体内的白血球。镉、铅和汞都是重金属，镉和铅会引起肝脏或其他内脏中毒，汞会引起肝、肾硬化。因此要选择素色的，表面上没有彩釉的陶瓷餐具，避免对人体造成危害。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：铝制餐具是以铝或其合金为基本材料制成的食器。如果铝在人体内积累过多，会加快衰老，影响记忆力。排除。
B选项：不锈钢餐具如果长时间盛放盐、酱油、醋、菜汤等含有很多电解质的食物，就会与这些电解质起电化学反应，使有害的金属元素镍和钛被溶解出来，金属镍和钛有轻微毒性。排除。
C选项：可降解泡沫饭盒在65摄氏度以上的高温中将产生对人体有害的毒素和致癌物“二恶英”，“二恶英”是一种有毒的含氯化合物，它是世界已知有毒化合物中毒性最强的，致癌性极强的，能够引起严重的皮肤病，甚至伤及胎儿。而且泡沫饭盒在生产中运用氟利昂作为发泡剂，制作主要原料是聚苯乙烯。氟利昂会使大气产生臭氧层空洞，而聚苯乙烯是一种致癌的物质，会造成人体生殖机能失常。排除。
故本题选D。
【2013-广州-047】

本题为其他常识。
自2011年12月起，每月15日确定为深圳的“公务员志愿者服务日”。深圳市25家市直机关的公务员身穿写有“公务员志愿者”字样的蓝马甲，走上街头开展便民利民志愿服务，内容包括免费为行人擦皮鞋、理发等。
故本题选D。
【2016-深圳-006】

第一步：找出论点和论据。

本题中论点和论据有一些表示范围的词，因此可以借助翻译的形式表示为：

论点：有的深受学生爱戴的教授→不主张只关注学术前沿问题（有的A→B）。

论据：学术水平突出的教授→深受学生爱戴，根据换位规则，所有A都是B，可以换位为有的B是A，即可以等价于：有的深受学生爱戴的教授→学术水平突出（有的A→C）。由有的A→C，想要推出有的A→B，只需要进行搭桥，满足C→B即可，即所有学术水平突出的教授都不主张只关注学术前沿问题。

第二步：逐一分析选项。

A项：只关注学术前沿问题的教授→不受学生爱戴，进行逆否可得：受学生爱戴的教授→不只关注学术前沿问题，该项成立可以推出论点成立，可以看成补充论据加强论点，但本题提问方式为“补充的前提”，该项不是论证成立的前提，排除。

B项：学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题，在论点和论据之间搭桥，是论证成立的前提，当选。

C项：注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴，无法搭桥，不能加强，排除。

D项：部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题，无法搭桥，不能加强，排除。

故正确答案为B。

第一步：分析题干
5名大学生是在近400名竞争者中取胜，经过培训，上岗。
第二步：分析选项
A选项：题干没有对社会实践和书本知识的重要程度进行比较，是无关项，所以A错。
B选项：与题干意思不符，所以B错。
C选项：题干没有提及自主创业，所以C错。
D选项：体现出就业符合社会需要，说明能为社会做贡献的职业都是光荣的，所以选D。
故本题选D。
【2010-河北-067】

第一步：分析题干。

题干翻译为“学中国语言文学的学生→不是理科学生，理科学生→学习高等数学，因此，学中国语言文学的学生→不用学习高等数学”，即“A→-B，B→C，因此，A→-C”。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“波斯猫→不是狗，狗→不是植物，因此，波斯猫→不是植物”，即“A→-B，B→-C，因此，A→-C”，与题干推理形式不同，排除。

B项：翻译为“哈士奇→不是大象，大象→喜欢玩耍，因此，哈士奇→不喜欢玩耍”，即“A→-B，B→C，因此，A→-C”，与题干推理形式相同，当选。

C项：翻译为“会拉小提琴→懂五线谱，我→懂五线谱，因此，我→会拉小提琴”，即“A→B，C→B，因此，C→A”，与题干推理形式不同，排除。

D项：翻译为“喜欢古典音乐→不喜欢嘻哈音乐，我→不喜欢古典音乐，因此，我→喜欢嘻哈音乐”，即“A→-B，C→-A，因此，C→B”，与题干推理形式不同，排除。

故正确答案为B。

第一步：分析题干
①所有水平突出→受爱戴，所有水平突出→注重基础，
②有些受爱戴→不主张只关注学术前沿
第二步：分析选项
要使②成立，需要在受爱戴的教授与关注学术前沿之间建立联系。
A选项：关注前沿是对题干结果的否后，属于逆否推理，不是前提，所以A不选。
B选项：在学术前沿与水平突出的教授之间建立了联系，可以作为成立的前提，当选。
C选项：没有表明与学术前沿的关系，无法作为前提，所以C不选。
D选项：部分注重基础的教授无法直接在受爱戴与学术前沿之间建立联系，所以D不选。
故本题选B。
【2019-山东-092】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“补齐______”，空处需要搭配“补齐”。
A选项“短处”常搭配“补充”；C选项“缺陷”常搭配“弥补”；D选项“缺项”，均与“补齐”搭配不当，排除。
第一空代入验证。
无法补齐所有短板的原因应是专业分得太多，对专业进行“细分”，符合题意。
第三空代入验证。
题中“治愈自己的‘_______’”，这里“顽疾”比喻自身短板；“治愈顽疾”形象准确，符合题意。
故本题选B。
【2016-江苏A-043】

第一步：寻找因果
原因：社会拒绝产生反应的大脑部位与对躯体疼痛反应的部位重合
结果：拒绝行为会引起躯体疼痛
第二步：分析选项
A选项：“社会应激事件”不是心理反应，所以A错。
B选项：无关项，所以B错。
C选项：只是说明心理会影响生理，支持了结论，但并不是联系原因和结果的必要假设，所以C错。
D选项：因为大脑部位重合，所以拒绝会引发疼痛，D选项指出生理和心理可以通过大脑产生关联，搭建了因果之间的关系，由因更理所应当的可以得到果，是很好地前提假设项，所以选D。
故本题选D。
【2012-国考-110】

第一空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“利用地形数据，画出需要再造树林的高分辨率3D地图”，可知空处应表示考察地势之意。
D选项“勘察”指在采矿或工程施工前，对地形、地质构造、地下资源蕴藏情况等进行实地调查。符合文意，保留。
A选项“勘验”意思是调查检验。常指侦查人员对犯罪现场的调查，不合文意，排除。
B选项“勘探”常用于地质勘探，与“地势”搭配不当，排除。
C选项“勘测”意思是施工前对实地进行调查测量。强调“测量”，不符合文意，排除。
第二空：代入验证。
“设定”指拟定。“拟定路线”搭配得当。
故本题选D。
【2023-联考/河北-041】