第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
前两句分析春阳社成立之初演戏会演成中西大杂烩的原因。第三句以“故”总结，比前两句重要，首演后王钟声调整方向，借“创设音乐学校”之名为培养对筹集办学经费。尾句以“可以这样说”总结，比第三句重要，分析春阳社解散的更深层原因。文段重点是尾句，即分析春阳社解散的深层原因，A项涵盖重点，当选。
第三步：分析选项
B选项：缺少关键词“解散”，偏离重点，所以B错。
C、D选项：缺少关键词“春阳社”，未涵盖重点，所以C、D错。
故本题选A。
【2023-山东-034】

第一步：判断题型------本题考点为比重问题
第二步：查找信息------信息定位在材料中，2017年全国共有各级各类民办学校17.76万所，占全国学校总数34.57%。
第三步：列式估算
2017年全国学校总数=万所，在50—60万所之间。
故本题选B。
【2020-北京区级-116/北京乡镇-111】

本题为行政法常识。
第一步：分析考点
《行政许可法》第二条规定，本法所称行政许可，是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。第三条规定：行政许可的设定和实施，适用本法。有关行政机关对其他机关或者对其直接管理的事业单位的人事、财务、外事等事项的审批，不适用本法。
C选项：“审批”不适用本法，不属于行政许可法，本题为选非题，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：老王开饭馆由工商局审查并发营业执照，属于行政许可法，排除。
B选项：公安局发给李某驾驶证，属于行政许可法，排除。
D选项：经过检疫后贴上检疫标签，属于行政许可法，排除。
故本题选C。
【2008-安徽-089】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“文化断层病”出现在文段最后一句。根据“这种‘时髦’的微恙小症，会不会异变为一种‘文化断层病’”可知，“文化断层病”是由“‘时髦’的微恙小症”异变而来，且根据语义应比“‘时髦’的微恙小症”严重。根据前文，“‘时髦’的微恙小症”指的是“电脑失写症”，选项中比其严重的即为B项，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“提笔忘字”的“电脑失写症”指的是“时髦”的微恙小症，所以A错。
C选项：只是一种方式的变化，远远上升不到“文化断层病”的程度，所以C错。
D选项：“电脑失写症”的一种表现形式，所以D错。
故本题选B。
【2012-联考/福建421-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出在知情同意方面，由于受专业知识的限制，受试者很难真正完全知晓其所承担的风险。接着通过“另一个”并列指出基因治疗通常需要在病人婴儿或儿童时期治疗，但此时是否做基因治疗的知情同意和选择将取决于其父母或监护人，且父母或监护人是否有权为病人选择可能改变其体内部分细胞的基因目前也没有明确的共识。总结两个并列句子，发现文段重在说明知情同意在基因治疗中实行很有难度，对比选项，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：偏离主体“知情同意”，且“医患关系的特殊性”无中生有，所以B错。
C选项：偏离主体“知情同意”，所以C错。
D选项：“观念分歧”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2019-江苏C-018】

“好钢用在刀刃上”指好钢使在刀刃上，才能发挥斩切的作用。比喻人力、财力和物力，必须用在最需要、最紧急的地方，才能产生巨大功力。对应④句中的“直奔痛点、难点、堵点去解决，才能真正使安全生产水平迈上新台阶”。
故本题选D。
【2023-上海A-009】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①王教授与湖南教授有相同爱好
②历史学教授没去过湖南
③广西教授住历史学教授隔壁
④广东教授喜欢和王教授下棋
⑤李教授、哲学教授、湖南教授一起登山
第二步：分析选项
根据①可知王教授非湖南人，根据⑤可知李教授非湖南人，那么赵教授来自湖南。
根据④可知王教授非广东人，已推出王教授非湖南人，那么王教授来自广西，已推出赵教授来自湖南，所以李教授来自广东。
根据②可知历史学教授非湖南人，根据③可知历史学教授非广西湖南人，那么历史学教授来自广东。
结合上述推理，李教授是历史学教授来自广东，爱好下棋。
结合③可知王教授在李教授隔壁；根据⑤可知湖南教授非哲学教授，那么赵教授为文学教授，王教授是哲学教授。
最终推出信息：赵教授是来自湖南的文学教授；王教授是来自广西的哲学教授，在李教授隔壁；李教授是来自广东的历史教授，爱好下棋。C选项正确。
故本题选C。
【2022-四川下-084】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句说明艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对古汉语缺少了必要的定性要求；第二句通过对比“古汉语”和“外语”的不同境遇，强调了外语在硕博阶段以必修课的形式存在，而古汉语教学在艺术类及其他非文学专业却变成了选修课。第三句强调了课程设置不平衡的危害。故此文段为问题+重要性结构，优选对策，起到避免课程设置不平衡以及古汉语走向教学的边缘的目的，对比选项，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：“古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案”，与文意不符，且文段探究的是古汉语在艺术类及其他非文学专业到硕博阶段存在的问题，所以B错。
C选项：偏离主体，文段侧重表述应加强对古汉语教学的定性要求，而非探究对外语的态度，所以C错。
D选项：“将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程”文段中有所体现，个别院校就是这样实行的，但是出现了不均衡的现象，所以不符合作者观点，且未指名“硕博阶段”，表述不明确，所以D错。
故本题选A。
【2019-山东-025】

第一步：整理题干信息。

（1）王教授与来自湖南的教授拥有共同的爱好；

（2）历史学教授从来没有去过湖南；

（3）来自广西的教授住在历史学教授的隔壁；

（4）来自广东的教授喜欢和王教授一起下棋；

（5）李教授经常与哲学教授以及来自湖南的教授三人一起登山。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干无确定信息，可以考虑最大信息法。由于对象和信息较多，为了使推理更加清晰，故列表帮助推理。题干条件中提到湖南三次，根据条件（1）可知王教授不来自湖南，根据条件（5）可知李教授不来自湖南，因此赵教授来自湖南。又根据条件（4）王教授不来自广东，则王教授来自广西，则李教授来自广东。根据赵教授来自湖南和条件（5）可知哲学教授是王教授。又根据赵教授来自湖南和条件（2）可知历史学教授是李教授，则赵教授是文学教授。得到表格如下：

专业学科 省份

赵教授              文学 湖南

王教授              哲学 广西

李教授             历史学 广东

根据条件（4）可知，李教授喜欢和王教授一起下棋，A项无法推出。根据推出的表格，文学教授来自湖南，而非广东，B项无法推出。根据推出的表格，哲学教授来自广西，C项可以推出。

根据条件（3）可知，王教授住在李教授隔壁，D项无法推出。

故正确答案为C。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------军事侦查①侧重侦察对象是什么、现在什么状态；②主动获取的方式。
军事监视①将会发生什么，预警；②相对被动的方式
第二步：题目详解
C选项：军机搜集情报，侦察对象是我国沿海基地，侧重于侦察我沿海军事基地现在什么状态，主动侦察是获取方式，符合军事侦察的定义，当选。
A选项：未明确“侦察对象”是什么，现在是什么状态，不符合军事侦查的①，排除。
B选项：间谍安装窃听设备，监视我驻外大使馆的情况，侧重于大使馆将会发生什么，而不是大使馆目前发生什么，属于军事监视，排除。
D选项：关注我军事动向侧重于我军将会发生什么，而不是目前发生什么，属于军事监视，排除。
故本题选C。
【2016-河南-059】