第一空：本空为语义关系。
由“所有新房屋的建造都必须”可知文段表示全部、没有一个例外。
A选项“理所当然”指按道理应该如此。C选项“一视同仁”表示对人同样看待，不分厚薄。D选项“毫无疑问”表示不存在问题，三项都不能表示“全部”。排除A、C、D。
B选项“无一例外”指全部在内，没有一个例外。符合题意，当选。
第二空、第三空：本空为语义关系。
代入验证。“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行。“每一个环节都按部就班”与“按照严格的建筑程序和监督流程进行”对应，符合文意。
“懈怠”指松懈懒散；怠慢不敬。“不敢有丝毫懈怠”符合题意。
故本题选B。
词义解释：
循规蹈矩：按照规章制度进行。
精益求精：已经很好了，还要求更好。
精雕细刻：比喻严谨的创作风格和刻意追求完美的精神。
【2010-联考/福建918-010】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先阐述了以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为是“诸多个人意见与个人选择的综合表现”。接着通过条件句“除非……否则”强调我们每一个人都要关心环境，并采取具体的行动。最后通过“如果”引导的让步状语进行反面论证，进一步强调每一个公民都应该主动遵守环保法规。由此可知文段的落脚点为“每个公民”的意识，对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“政府有责任”文段无从体现，所以A错。
B选项：环保政策成败的关键是公民的环保意识，而不是完善的环保法规，所以B错。
C选项：政府制定的环保法规应该是“诸多个人意见与个人选择的综合表现”，即集体民意，而不是“公民个人意愿”，所以C错。
故本题选D。
【2009-甘肃-026】

本题从第三空入手
第三空：本空为时间关系。
根据“青少年时期”可孩子，本空为时间关系。关键信息为“青少年时期”，空处所填词语应与青少年时期相关。
B选项、C选项“启蒙”指使初学的人得到基本的、入门的知识，青少年时期的爱因斯坦也处于对知识的初学阶段，“启蒙”可以对应“青少年时期”，保留。
A选项“启迪”和D选项“启示”指开导、启发，无法与“青少年时期”产生关联，排除。
第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，对科学的不懈__________。
C选项“探索”指寻求答案，解决疑问，“不懈探索”搭配恰当，保留。
B选项“思索”指思考探求，与“不懈”搭配不当，常用与“反复”搭配，排除。
第二空代入验证。
“创造精神”搭配恰当。
故本题选C。
【2015-江西法检-017】

本题为时政常识。
党的十九届五中全会指出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，这是以习近平同志为核心的党中央把握世界大势、立足当前、着眼长远作出的重大战略布局。所以选择A。
故本题选A。
【2021-广东乡镇-012】

第一步：判断题型-------本题为排列组合问题
第二步：题目详解
因为排列形成的四位数能被75整除，因式分解75=25×3，则这个四位数能被25和3整除。
根据整除法可知，能否被25整除看末两位，且从1-9选出（无0），所以该四位数的末两位只有25、75两种情况。
根据一个数各个数位上的数字之和是3的倍数则该数一定是3的倍数以及该四位数各个数位上的数字各不相同可得：
①当末两位为25时，2+5=7，前两位和可为5、8、11、14、17，前两位有（1，4）、（1，7）、（3，8）、（4，7）、（6，8）、（8，9）这6种组合，又因为前两位有顺序之分，则共有2×6=12种；
②当末两位为75时，7+5=12，前两位和可为3、6、9、12、15，前两位有（1，2）（2，4）、（1，8）、（3，6）、（3，9）、（4，8）、（6，9）这7种组合，又因为前两位有顺序之分，则共有2×7=14种；
分类相加，则总情况数有12+14=26种。
故本题选D。
【2020-浙江A-054/浙江B-016】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前两句列举了网络新词的现象。第三句转折进行分析，说明人们开始担心网络新词对传统汉字和传统文化的冲击，建议应当规范使用。第四句“其实”强调了文段的重点，指出汉字文化是个继承与发展的动态过程，新词从侧面证明汉文化是一种有活力、可再生的文化体系。最后一句补充说明，即便新说法被留下来了也是件好事。综上，文段中作者想强调的是这些新词不会冲击到传统的汉字文化，因为文字有其传承规律，因而不必过于担心，正确答案选A。
第三步：分析选项
B选项：是文段中第三句的内容，不是文段的重点内容，所以B错。
C选项：文段重点说的是网络新词，而选项没有提到，所以C错。
D选项：文段中没有提到“丰富了汉字文化体系”，所以D错。
故本题选A。
【2015-吉林上甲级-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句讲述公平正义既是主观认知又兼客观选择，且集动态与静态于一身，第二句讲在认知上，我们需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。第三句讲在客观选择上应尽可能满足绝大多数人的要求。所以文段第一句引出“公平正义”这一话题，第二、三句重点讲述了公平正义在主客观层面如何实现，因此文段旨在强调公平正义的实现途径，对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：A选项内容原文没有提及，所以A错。
C选项：文段所说并不是“公平正义是可以被建构的”，而是“如何建构公平正义”，所以C错。
D选项：D选项所说的“条件”，应是一些必备要素，而文段所论述的是通过什么样的方法才能实现公平正义，而不是具备了什么条件之后才能实现公平正义，所以D错。
故本题选B。
【2010-浙江-026】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
七大展示区域按面积相等可分为三组：①②面积相等，④⑦面积相等，③⑤⑥面积相等。
甲、乙、丙选择面积各不相同的区域布展，即从上面3组每组都必须选出一个。
选择方案共有种。
故本题选B。
【2023-联考/河北-068】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先说同届不同专业的学生“混居”，从知识层面、多维度建构、非专业视角以及被不同学科精神熏陶的角度介绍学生“混居”带来的好处，最后指代词“这”进行总结，强调学生混居的住宿布局有利于培养视野宽阔的人才，所以文段旨在强调学生混居有利于人才培养，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：拓展知识结构，为好处之一，表述片面，排除。
B选项：独特之处不是混居带来的好处，排除。
D选项：“优势大于劣势”文段未提及，无中生有，排除。
故本题选C。
【2021-新疆兵团行政执法-035】

本题为历史常识。
①菠菜：647年传入唐朝。
②玉米：明朝嘉靖年间传入我国。
③葡萄：西汉时张骞通西域后传入中国。
④胡萝卜：元朝时从伊朗引入中国。
所以，时间上的正确排序为③①④②
故本题选B。
【2014-浙江A-111/浙江B-101】