第一步：找出论点和论据。

论点：目前A国地区GDP汇总数据与全国GDP数据也存在一定差距，这在统计实践上是可以接受的。

论据：地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定差距，在统计实践上是可以接受的，在各国统计工作中也比较常见。

本题的论点和论据话题一致，都在说地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定差距在统计实践上是可以接受的，优先考虑通过补充论据进行加强。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出该国的统计工作与其他国家相比存在较大差距，而论点说的是该国地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定的差距在统计实践上是可以接受的，话题不一致，无法加强，排除。

B项：该项指出该国某些地区GDP数据存在弄虚作假等失真情况，这可能是地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定差距的原因，但弄虚作假造成的数据差距在统计实践上应该是不能被接受的，具有一定的削弱作用，无法加强，排除。

C项：该项指出该国地区GDP与全国GDP数据在计算方法上不同，这可能是地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定差距的原因，而且这种差距的存在是因为计算方法不同，并不是数据不准确、不真实，解释了为什么数据差距在统计实践上是可以接受的，补充论据，可以加强，当选。

D项：该项指出该国各地区经济发展水平存在较大差异，只能说明该国各地区的GDP是不同的，而论点说的是该国地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定的差距在统计实践上是可以接受的，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为C。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
依据：①诗词社或书法社；②诗词社→非合唱团；③张大姐参加合唱团；
结论：④张大姐参加戏迷社
第二步：分析选项
A选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦张大姐非诗词社；即A项可从题干中推出，但是无法据此推出结论，所以A错。
B选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦张大姐非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧张大姐书法社；结合B项中戏迷社→书法社，肯后无法推出肯前，即无法得出张大姐参加戏迷社，所以B错。
C选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦张大姐非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧张大姐书法社；该结论与C项矛盾，即C项本身就是错的，也就无法作为前提项存在，所以C错。
D选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦张大姐非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧张大姐书法社；D项等价于：书法社→戏迷社，由此⑧+D的等价可得：张大姐参加戏迷社，即题干中想要的结论，所以D是很好的前提假设项，所以选D。
故本题选D。
【2021-江苏B-097/江苏C-097】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“这”出现在第一句末尾，指代前文中“有了儒家哲学家才有儒学”的片面看法，对应C项。
故本题选C。
【2015-江苏B-004】

第一步：找出论点和论据。

论点：李女士也参加了戏迷社。

论据：

（1）居民在诗词社和书法社中至少参加了一个。

（2）居民如果参加了诗词社，则没有参加合唱团。出现逻辑关联词，可以翻译为“参加诗词社→没有参加合唱团”。

（3）李女士参加了合唱团。

论据（3）“李女士参加了合唱团”是对论据（2）“参加诗词社→没有参加合唱团”的否后，根据否后必否前，可知李女士没有参加诗词社；再结合论据（1）“居民在诗词社和书法社中至少参加了一个”可知，李女士参加了书法社。本题需要找出论点成立的前提，可优先考虑采用搭桥的方式进行加强，即建立“李女士参加了合唱团”“李女士没有参加诗词社”“李女士参加了书法社”与“李女士参加了戏迷社”之间的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：“李女士没有参加诗词社”，结合论据（1）“居民在诗词社和书法社中至少参加了一个”可知，李女士参加了书法社，无法建立与“李女士参加了戏迷社”之间的联系，不是论点成立的前提，排除。

B项：“参加了戏迷社的也参加了书法社”可以翻译为“参加戏迷社→参加书法社”，由上述分析可知“李女士参加了书法社”，是对该项推理关系的肯后，肯后得不到确定性结论，不是论点成立的前提，排除。

C项：“李女士没有参加书法社”，与上述分析得出的“李女士参加了书法社”矛盾，削弱论据，不是论点成立的前提，排除。

D项：“不参加戏迷社的都不参加书法社”可以翻译为“不参加戏迷社→不参加书法社”，由上述分析可知“李女士参加了书法社”，是对该项推理关系的否后，根据否后必否前，可知李女士参加了戏迷社，建立了“李女士参加了书法社”与“李女士参加了戏迷社”之间的联系，是论点成立的前提，当选。

故正确答案为D。

第一步：寻找因果
原因：①诗词社或书法社；②诗词社→非合唱团；③李女士参加合唱团；
结果：④李女士参加戏迷社
第二步：分析选项
A选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦李女士非诗词社；即A项可从题干中推出，但是无法据此推理得到想要的结论，所以A错。
B选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦李女士非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧李女士书法社；结合B项中戏迷社→书法社，肯后无法推出肯前，即无法得出李女士参加戏迷社，所以B错。
C选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦李女士非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧李女士书法社；该结论与C项矛盾，即C项本身就是错的，也就无法作为前提项存在，所以C错。
D选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦李女士非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧李女士书法社；D项等价于：书法社→戏迷社，由此⑧+D的等价可得：李女士参加戏迷社，即题干中想要的结论，所以D是很好的前提假设项，当选。
故本题选D。
【2021-江苏A-097】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
根据选项，观察各句，②句、⑤句都是有明显承接前文的标志，不适合作为首句，排除A、C两项。
观察B、D两项可知，区别为③②④与⑤①两个组合的顺序先后，根据常识可知，荷叶的演变顺序应为绿荷-残荷-残荷也消失得无影无踪。所以⑤①应在后。
故本题选B。
【2010-联考/福建918-016】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句提出问题：教师起什么作用。第二句引用叶圣陶的话来说明。第三句“换句话说”进一步解释，“而”进行转折，是重点，说把方法教给学生，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“要讲究教学方法”无中生有，所以A错。
B选项：“讲授学习的过程”无中生有，所以B错。
D选项：选项是转折前的表述，不够明确，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2009-福建春季-053】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
首先观察选项，分析①③谁适合当首句。③句介绍唯物主义观点“外在世界是客观存在的，它就是我们看到的样子”，①句“外在世界中的规律，只要……就能认识”是对③句观点的理解，所以③句在前，更适合做首句，排除C、D。
观察A、B项，④⑤句顺序不同，分析谁前谁后。“⑤他们有的说，外在世界是否存在，本身就是一个问题”显然是唯心主义的论调，正好是④句提到“唯心主义哲学家的反驳”，那么，④在前⑤在后，排除A。
故本题选B。
【2021-上海A-007】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：食物过期
②乙：食物过期→监管不到位
③丙：食物过期且监管到位
④丁：非食物过期且非监管到位
①②③④中只有一真
第二步：分析选项
②③为矛盾命题，必有一真一假，题干只有一真，所以①④必定为假，排除C。
根据①为假，可知食物没过期。
根据④为假，可知“食物过期或监管到位”为真，又知道食物没过期，那么“监管到位”为真。
综上：该食堂食物没过期且监管到位，只有B项符合。
故本题选B。
【2013-吉林甲级-060】

第一空：本空为解释关系。
后文对空处进行解释说明。根据“自己一辈子都不会和法律打交道”可知，空处应体现法律“离我很远”的意思。
D选项“遥不可及”指非常遥远而不可到达。符合文意，保留。
A选项“高深莫测”是指为人或事深沉不可测，使人难以理解。侧重“难以理解”，不合文意，排除。
B选项“事不关己”意思是指事情同自己没有关系。强调置身事外，而不是“离我很远”的意思，不合文意，排除。
C选项“高高在上”通常形容领导者脱离实际，脱离群众，与“法律”搭配不当，排除。
第二空：代入验证。
“警戒”意思是告诫人改正错误。填入文中与“可能触及法律的红线”“法律观念和意识不强”相呼应，符合文意。
故本题选D。
【2023-国考行政执法-033/国考市地-034】